看圖寫(xiě)話復(fù)習(xí)課2

1、看圖寫(xiě)話復(fù)習(xí)教案教學(xué)目標(biāo)： 1、復(fù)習(xí)鞏固觀察單幅圖的方法，能按照一定的順序仔細(xì)觀察圖畫(huà)并能根據(jù)圖畫(huà)內(nèi)容展開(kāi)合理想象。2、在說(shuō)的基礎(chǔ)上寫(xiě)幾句完整、連貫的話。3、能根據(jù)表達(dá)的需要，正確使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)，強(qiáng)化“開(kāi)頭空兩格，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)獨(dú)立占格”等基本的寫(xiě)話習(xí)慣的養(yǎng)成。教學(xué)重難點(diǎn)： 復(fù)習(xí)觀察單幅圖的方法，能根據(jù)圖畫(huà)內(nèi)容展開(kāi)合理想象，并在說(shuō)的基礎(chǔ)上寫(xiě)幾句完整、連貫的話。 教學(xué)方法：講解、引導(dǎo)、示范學(xué)法指導(dǎo)：指導(dǎo)、練習(xí)、講評(píng)教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 課時(shí)：兩課時(shí)第一課時(shí)復(fù)習(xí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)鞏固觀察單幅圖的方法，復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)的正確使用。教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)鞏固觀察單幅圖的方法  1、整體看圖，粗知圖意&

2、#160; 同學(xué)們，這節(jié)課我們復(fù)習(xí)看圖寫(xiě)話，請(qǐng)大家回想一下，如果給你一幅圖，你首先要先弄清楚什么？ （指名答問(wèn)，并根據(jù)學(xué)生的回答板書(shū)：時(shí)間   地點(diǎn)   誰(shuí)   干什么）大家記得很清楚，你們看，老師這里有一幅圖，你們你們能不能按照時(shí)間、地點(diǎn)、誰(shuí)、干什么，用一兩句話，簡(jiǎn)單地把圖意說(shuō)清楚、說(shuō)明白。（出示圖片，檢查學(xué)生說(shuō)得情況。） 2、借助問(wèn)題，仔細(xì)觀察圖畫(huà)，展開(kāi)合理想象 怎樣才能把圖畫(huà)內(nèi)容說(shuō)得更具體，更生動(dòng)一些呢？請(qǐng)大家看愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)這幅圖。通過(guò)剛才的觀察，我們知道 這幅圖主要講的是：星期六上午，小剛在公園里打鳥(niǎo)

3、，小紅不讓。 星期六上午，小剛在公園里打鳥(niǎo)，小紅不讓。 齊讀“星期六上午，小剛在公園里打鳥(niǎo)，小紅不讓?！?#160; 小剛在公園里打鳥(niǎo)，小紅不讓。怎么才能說(shuō)得更具體呢？引導(dǎo)學(xué)生問(wèn)答可以用提問(wèn)的方法。  讀了這句話，你們想知道什么，有什么問(wèn)題要問(wèn)的？根據(jù)學(xué)生回答隨機(jī)板書(shū)。 預(yù)設(shè)答案： a、小剛和小紅到公園里干什么？ b、小剛為什么要打鳥(niǎo)？用什么怎樣打鳥(niǎo)？ c、小紅不讓?zhuān)瑫?huì)說(shuō)些什么？ d、結(jié)果如何？ （板書(shū)：星期六上午，小剛在公園里打鳥(niǎo)，小紅不讓。 為什么？     說(shuō)些什么？    結(jié)果

4、如何？  怎樣打？   問(wèn)題提出來(lái)，那怎樣解決問(wèn)題呢？（指名答問(wèn)：看圖，想象）引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出上述問(wèn)題哪些能從圖上觀察出來(lái)，哪些需要想象。  請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)這幾個(gè)問(wèn)題的提示，連起來(lái)把整幅圖的意思說(shuō)清楚、明白。（自己練、同桌練習(xí)、指名說(shuō)。） 能不能按照上面的方法，把這兩幅也說(shuō)得具體一些。 二、練習(xí)寫(xiě)話 1、復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)。（投影出示：在下面的句子中給 ( ，) ( 。 )( ？)（！）（：“”）找到家。  星期天    小剛和小紅到公園去玩  公園的景色真美啊3 為什么不能打小鳥(niǎo)呢  小紅說(shuō)   小鳥(niǎo)是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友 2、寫(xiě)話練習(xí)。 強(qiáng)調(diào)“開(kāi)頭空兩格，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)占一格”。 從這三副圖中，請(qǐng)選擇自己最喜歡的一幅圖，剛才你們是怎么說(shuō)的現(xiàn)在就怎么寫(xiě)，不會(huì)寫(xiě)的字 用拼音代替。 三、交流評(píng)議 1、請(qǐng)幾名同學(xué)把他寫(xiě)的話念給大家聽(tīng)。 2、師生共同評(píng)議。 四、總結(jié)收獲 第二課時(shí)復(fù)習(xí)目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生練