人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《扇形統(tǒng)計(jì)圖》

1、舊 知 復(fù) 習(xí)條形統(tǒng)計(jì)圖是用一個(gè)單位長(zhǎng)度表示一定的數(shù)條形統(tǒng)計(jì)圖是用一個(gè)單位長(zhǎng)度表示一定的數(shù)量，根據(jù)數(shù)量的多少畫成長(zhǎng)短不同的直條，量，根據(jù)數(shù)量的多少畫成長(zhǎng)短不同的直條，然后把這些直條按照一定的順序排列，從條然后把這些直條按照一定的順序排列，從條形統(tǒng)計(jì)圖很容易看出數(shù)量的多少。形統(tǒng)計(jì)圖很容易看出數(shù)量的多少。折線統(tǒng)計(jì)圖是用一個(gè)單位長(zhǎng)度表示一定的數(shù)折線統(tǒng)計(jì)圖是用一個(gè)單位長(zhǎng)度表示一定的數(shù)量，根據(jù)數(shù)量的多少描出各點(diǎn)，然后把各點(diǎn)量，根據(jù)數(shù)量的多少描出各點(diǎn)，然后把各點(diǎn)用線段連接起來(lái)，折線統(tǒng)計(jì)圖不但可以表示用線段連接起來(lái)，折線統(tǒng)計(jì)圖不但可以表示出數(shù)量的多少，而且能夠清楚地表示出數(shù)量出數(shù)量的多少，而且能夠清楚地表示

2、出數(shù)量的增減變化情況。的增減變化情況。六（六（1）班同學(xué)最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)表）班同學(xué)最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)表項(xiàng)目人數(shù)足球8乒乓球12跳繩6踢毽5其他9如果要更清楚地了解各部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)之間的關(guān)系，可以用扇形統(tǒng)計(jì)圖表示（1）喜歡乒乓球的人數(shù)占全班人數(shù)的%（2) 你還能提出什么問(wèn)題？ 用圓和扇形分別表示關(guān)于總體和各個(gè)組成部分?jǐn)?shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)圖叫做扇形統(tǒng)計(jì)扇形統(tǒng)計(jì)圖圖。 扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)是能直觀地、生扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)是能直觀地、生動(dòng)地反映各部分與總數(shù)之間的關(guān)系。動(dòng)地反映各部分與總數(shù)之間的關(guān)系。通過(guò)討論我們還可以知通過(guò)討論我們還可以知道：道： 1、扇形統(tǒng)計(jì)圖都是用整個(gè)圓表示總數(shù)，、扇形統(tǒng)計(jì)圖都是用整個(gè)圓表示

3、總數(shù)，也就是也就是100%。 2、扇形統(tǒng)計(jì)圖用圓內(nèi)各個(gè)扇形表示各部、扇形統(tǒng)計(jì)圖用圓內(nèi)各個(gè)扇形表示各部分?jǐn)?shù)量占總數(shù)的百分之幾。分?jǐn)?shù)量占總數(shù)的百分之幾。 3、用扇形統(tǒng)計(jì)圖可以清楚地表示出各部、用扇形統(tǒng)計(jì)圖可以清楚地表示出各部分?jǐn)?shù)量與總數(shù)之間的關(guān)系。分?jǐn)?shù)量與總數(shù)之間的關(guān)系。 4、從扇形統(tǒng)計(jì)圖上可以直觀地看出各部、從扇形統(tǒng)計(jì)圖上可以直觀地看出各部分?jǐn)?shù)量的大小關(guān)系。分?jǐn)?shù)量的大小關(guān)系。（1）從上面兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖中你知道哪個(gè)）從上面兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖中你知道哪個(gè)學(xué)校的男、女生人數(shù)相同？學(xué)校的男、女生人數(shù)相同？（2）上面兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖中，你知道哪一）上面兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖中，你知道哪一個(gè)學(xué)校的女生人數(shù)多嗎？個(gè)學(xué)校的女生人數(shù)多嗎？ A

4、CB 33.3%想一想：想一想：觀察右圖，并回答問(wèn)題觀察右圖，并回答問(wèn)題(1)如果用整個(gè)圓表示總體，如果用整個(gè)圓表示總體，那么哪一個(gè)扇形表示總體的那么哪一個(gè)扇形表示總體的25%？(2)如果用整個(gè)圓表示我班如果用整個(gè)圓表示我班的人數(shù)，那么扇形的人數(shù)，那么扇形B大約代大約代表多少人？表多少人？(3)如果用整個(gè)圓表示如果用整個(gè)圓表示3磅重磅重的蛋糕，那么扇形的蛋糕，那么扇形C大約代大約代表多少蛋糕？表多少蛋糕？計(jì)算各個(gè)部計(jì)算各個(gè)部分圓心角度分圓心角度數(shù)數(shù)畫出各個(gè)扇形畫出各個(gè)扇形填寫各部分填寫各部分名稱，百分名稱，百分比比寫上統(tǒng)計(jì)圖的名稱寫上統(tǒng)計(jì)圖的名稱請(qǐng)算一算每個(gè)扇形的圓心角占圓周角請(qǐng)算一算每個(gè)扇形的圓心角占圓周角（360 ）的百分?jǐn)?shù)。）的百分?jǐn)?shù)。（1）表示文娛小組人數(shù)的扇形圓心角是）表示文娛小組人數(shù)的扇形圓心角是108，占圓周角，占圓周角的（的（ ）%。（2）表示美術(shù)小組人數(shù)的扇形圓心角是）表示美術(shù)小組人數(shù)的扇形圓心角是360， 占圓周占圓周角的（角的（ ）%。（3）表示體育小組人數(shù)的扇形圓心角是）表示體育小組人數(shù)的扇形圓心角是216，占圓周，占圓周角的（角的（ ）%。各圓心角占圓周角的百分?jǐn)?shù)就是各小各圓心角占圓周角的百分?jǐn)?shù)就是各小組人數(shù)占全班人數(shù)的百分?jǐn)?shù)，反過(guò)來(lái)組人數(shù)占全班人數(shù)的百分?jǐn)?shù)