最全最全最新滬教版二年級下冊數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識點總結(jié)完整版

1、滬教版二年級下冊數(shù)學(xué)知識點總結(jié)第一單元復(fù)習(xí)與提高、計算1、加減乘除混合運算，先算乘除法，后算加減法。乘加、乘減，如3X2+2先算3X2再加2, 17-223先算2M,再用17減6; 除加、除減，如2+6 +3先算6與，再加2, 18及-3先算18受，再用9減3 2、有余數(shù)的除法，余數(shù)小于除數(shù)3、在口里填數(shù)，合適的數(shù)有多個，最大的數(shù)只有一個。7 M土 30,合適的數(shù)0、1、2、3、4 ,最大的數(shù)4、分拆（分拆兩位數(shù)）17>6 =10>6+7>6 =60+42 =1025 6+2X6=(5+2) >6=76=4223 7X=10 7+18X7+3X7=70+70+21=16

2、110 3 % X=(10-7) M=3 3 X X=9、相差多少（用較大的數(shù)減較小的數(shù)）68+16=84用 84-68=16豎式： 8 4681668 7084第二單元 千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識與表達(dá) 一、千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識與表達(dá)1、千位上寫1,百位、十位、個位上寫 0,表示1000。千位上的1表示1個千 2、623由6_個百、2個十和3個一組成3、梁的上方的算珠叫做上珠，梁的下方的算珠叫做下珠。1個下珠表示1, 5個下珠表示5。1個上珠表示5。定位點表示個位所在的位置。萬位千位百位十位個位10204、寫作：1020讀作：一千零二十（末尾的零不讀，中間的零只讀一個）5、 880=800+80+0700+2

3、0+8=7286、10 個-一是十, 10個十,是百, 十個百是一千。7、37個十成的數(shù)是370, 280是由28個十組成的。、數(shù)射線（千）3.b"1 I 1I I I I 1 I I II I 1 I L I 1 I IJ I I I l_. II 1 I I I L 1 I IlliIlli I I I J I I I I L II I IU10020030。400500600(1)寫出字母所表示的數(shù)：a=( )b=( )c=( ) d=( )e=()(2)與a相鄰的整十?dāng)?shù)是()和()；與d相鄰的整百數(shù)是()和()三、位值圖上的游戲1、加放一片小圓片W I十位I個位百位 十位 個

4、位百位 十位 個位加放在個位，寫作：522讀作：五百二十二加放在十位，寫作：531讀作：五百三十一加放在百位，寫作：621讀作：六百二十一百位十位個位寫作：521,讀作：五百二42、移動一片小圓片 a移動個位百位十位個位 百位十位個位放在百位：620放在十位：530b、移動十位百位十位個位百位十位個位放在百位：611放在個位：512c、移動百位百位十位個位 放在個位：422百位十位個位 放在十位：431第三單元 時間的初步認(rèn)識1、鐘面上有12個大格，每個大格有5個小格，鐘面上共有60個小格。2、時針走一大格的時間是1 （?。r，分針走一小格的時間是 1分（鐘）o分針走一圈是60分（鐘），這時，

5、時針走了 1大格。3、1 （?。r=60分（鐘），1分（鐘）=60秒第四單元三位數(shù)的加減法一、整百數(shù)、整十?dāng)?shù)的加減法1、看數(shù)射線計算2、整百數(shù)加、減法。900-600=300。想：9個百減6個百等于3個百。200+700=900想：2個百加7個百等于9個百。整十?dāng)?shù)加、減法。420+190=610。想：42個十加19個十等于61個十。900-10=890 想：90個十減1個十等于89個十。二、三位數(shù)加減一位數(shù)。（聯(lián)系兩位數(shù)加減一位數(shù)）488+5=493,因為 88+5=93,所以 488+5=493。793-7=786,因為 93-7=86,所以 793-7=786。796+8=804,因為 7

6、96+4=800, 800+4=804,所以 796+8=804。905-7=898,因為 905-5=900, 900-2=898,所以 905-7=898。三、三位數(shù)加/減法1、個加/減個，十加/減十，百加/減百，再相加/減；或百加/減百，十加/減十， 個加/減個，再相加/減。如：356+247356+247=（6+7） + （50+40） + （300+200）= （300+200） + （50+40） + （6+7）=13+90+500=500+90+13=603=6032、遞等式計算（分拆）356+247=356+200+40+7=556+40+7=596+7=6033、豎式計算相同

7、數(shù)位要對齊，從各位加起，哪一位上的數(shù)相加滿十，要向前一位進(jìn) 1。相同數(shù)位要對齊，從各位減起，哪一位上的數(shù)不夠減，就要從它的前一位退1作10,和本位上的數(shù)加起來再減。四、三位數(shù)加減法的估算1、可以用相鄰整十?dāng)?shù)估算，也可以用相鄰整百數(shù)估算462+229估算：460+230=690計算：462+229=691462+229估算：500+200=700計算：462+229=691鈍角：比直角大的角第五單元質(zhì)量（重量）的初步認(rèn)識一、輕與重1、直接比較（兩個東西直接做比較）2、間接比較（用第三個東西做比較）二、克、千克的認(rèn)識與計算1、1枚2分的硬幣重約1克。1克可以寫成1g。稱比較輕的物品，通常用“克”

8、作單位。2、1000克也稱為1千克。1千克=1000克。第六單元幾何小實踐一、東南西北 （北3南J、西、東）北西東南二、角（銳角、直角、鈍角）銳角：比直角小的角。直角/L三、三角形與四邊形1、由三條線段圍成的圖形叫做三角形。2、有四條線段圍成的圖形叫做四邊形。3、由五條線段圍成的圖形叫做五邊形。 四、三角形的分類銳角三角形：三個角都是銳角的三角形 直角三角形：有一個角是直角的三角形 鈍角三角形：有一個角是鈍角的三角形第七單元整理與提高、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識與表達(dá)1、一千一千地數(shù)，10個一千就是一萬，一個十有10個一，一個百有10個十, 一個千有10個百，一個萬有10個千。2、萬位千位百位十位個位10

9、000寫作：10000,讀作：一萬、萬以內(nèi)數(shù)的讀寫及大小比較1、讀數(shù)要從高位讀起，千位上是幾，就讀幾千 2、中間有一個0或連續(xù)幾個0,都只讀一個0,末尾不管有幾個0都不讀。3、寫數(shù)時，中間或末尾哪一位上一個也沒有，就在哪一位上寫004、哪個數(shù)的位數(shù)多，哪個數(shù)就大，如果兩個數(shù)的位數(shù)相同，就從最高位比起三、解決問題1、連加、連減、加減混合，從左往右依次計算2、力口、減、乘、除混合運算，先算乘除法，再算加減法。3、巧算。湊整，加法個位湊十，十位湊九，減法個位相同的先減389+163+237=389+ (163+237)=389+400=789478+243+222=478+222+243=700+2

10、43=943853-498-253=853-253-498=600-498=102數(shù)學(xué)廣場一、列表枚舉、流程圖贈送以下資料考試知識點小技巧大全考試中途應(yīng)飲葡萄糖水 大腦是記憶的場所，腦中有數(shù)億個神經(jīng)細(xì)胞在不停地進(jìn)行著繁重的 活動，大腦細(xì)胞活動需要大量能量?？茖W(xué)研究證實，雖然大腦的重量只 占人體重量的2%-3%,但大腦消耗的能量卻占食物所產(chǎn)生的總能量的 20%,它的能量來源靠葡萄糖氧化過程產(chǎn)生。據(jù)醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)記載，一個健康的青少年學(xué)生30分鐘用腦，血糖濃度在 120毫克/100毫升，大腦反應(yīng)快，記憶力強(qiáng)；90分鐘用腦，血糖濃度降 至80毫克/100毫升，大腦功能尚正常；連續(xù)120分鐘用腦，血糖濃 度

11、降至60毫克/100毫升，大腦反應(yīng)遲鈍，思維能力較差。我們中考、高考每一科考試時間都在 2小時或2小時以上且用腦強(qiáng) 度大，這樣可引起低血糖并造成大腦疲勞，從而影響大腦的正常發(fā) 揮，對考試成績產(chǎn)生重大影響。因此建議考生，在用腦60分鐘時,開始補(bǔ)飲25%濃度的葡萄糖水100毫升左右，為一個高效果的考試 加油。二、考場記憶“短路”怎么辦呢？對于考生來說，掌握有效的應(yīng)試技巧比再做題突擊更為有效。1 .草稿紙也要逐題順序?qū)懖莞逡麧?，草稿紙使用要便于檢查。不 要在一大張紙上亂寫亂畫，東寫一些，西寫一些。打草稿也要像解 題一樣，一題一題順著序號往下寫。最好在草稿紙題號前注上符號， 以確定檢查側(cè)重點。為了便

12、于做完試卷后的復(fù)查，草稿紙一般可以 折成4-8塊的小方格，標(biāo)注題號以便核查，保留清晰的分析和計算 過程。2 .答題要按 先易后難 順序不要考慮考試難度與結(jié)果，可以先用 5分 鐘熟悉試卷，合理安排考試進(jìn)度，先易后難，先熟后生，排除干擾。考試中很可能遇到一些沒有見過或復(fù)習(xí)過的難題，不要 蒙了。一般 中考試卷的題型難度分布基本上是從易到難排列的，或者交替排列。3 .遇到容易試題不能浮躁遇到容易題，審題要細(xì)致。圈點關(guān)鍵字詞， 邊審題邊畫草圖，明確解題思路。有些考生一旦遇到容易的題目， 便覺得心應(yīng)手、興奮異常，往往情緒激動，甚至得意忘形。要避免 急于求成、粗枝大葉，防止受熟題答案與解題過程的定式思維影響

13、， 避免漏題，錯題，丟掉不該丟的分。4 .答題不要猶豫不決選擇題做出選擇時要慎重，要關(guān)注題干中的否 定用詞，對比篩選四個選項的差異和聯(lián)系，特別注意保留計算型選 擇題的解答過程。當(dāng)試題出現(xiàn)幾種疑惑不決的答案時，考生一定要 有主見，有自信心，即使不能確定答案，也不能長時間猶豫，浪費 時間，最終也應(yīng)把認(rèn)為正確程度最高的答案寫到試卷上，不要在答 案處留白或開天窗。5 .試卷檢查要細(xì)心有序應(yīng)答要準(zhǔn)確。一般答題時，語言表達(dá)要盡量 簡明扼要，填涂答題紙絕不能錯位。答完試題，如果時間允許，一 般都要進(jìn)行試卷答題的復(fù)查。復(fù)查要謹(jǐn)慎，可以利用逆向思維，反 向推理論證，聯(lián)系生活實際，評估結(jié)果的合理性，選擇特殊取值，

14、 多次歸納總結(jié)。另外，對不同題型可采用不同的檢查方法。選擇題可采用例證法， 舉出一兩例來能分別證明其他選項不對便可安心。對填空題，則一 要檢查審題；二要檢查思路是否完整；三要檢查數(shù)據(jù)代入是否正確；四 要檢查計算過程；五要看答案是否合題意；六要檢查步驟是否齊全，符 號是否規(guī)范。還要復(fù)查一些客觀題的答案有無遺漏，答案錯位填涂，并復(fù)核你心存疑慮的項目。若沒有充分的理由，一般不要改變你依據(jù)第一感覺做出的選擇。6、萬一記憶 短路 可慢呼吸考試中，有些考生因為怯場，導(dǎo)致無法 集中精神，甚至大腦忽然一片空白，發(fā)生 記憶堵塞。此時不要緊張, 不妨嘗試如下方式：首先是穩(wěn)定心態(tài)，保持鎮(zhèn)靜，并注意調(diào)節(jié)自己的呼吸率。

15、先慢吸氣， 當(dāng)對自己說 放松時緩慢呼氣，再考慮你正在努力回憶的問題，如果 你仍不能回想起來，就暫時擱下這道題，開始選做其他會的試題， 過段時間再回過頭來做這道題。第二，積極聯(lián)想。你不妨回憶老師在講課時的情景或自己的復(fù)習(xí)筆 記，并努力回憶與發(fā)生記憶堵塞問題有關(guān)的論據(jù)和概念，把回憶起 的內(nèi)容迅速記下來，然后，看能否從中挑出一些有用的材料或線索。第三，進(jìn)行一分鐘自我暗示。即根據(jù)自己的實際，選擇能激勵自己，使自己能心情平靜和增強(qiáng)信心的話，在心中默念 3至5遍。比如：我已平靜下來，我能夠考好、我有信心，一定能考出理想的成績空空尋尋O第四，分析內(nèi)容，查找相關(guān)要點。借助試卷上其它試題，也許會給 考生提供某些

16、線索。因此不要輕易放棄，查看試題中的相關(guān)要點， 看看是否能給考生提供線索或啟發(fā)。三、考試，相信自己的第一感覺當(dāng)我們回憶的時候，第一感覺想到的內(nèi)容，往往是按照自己的平時 學(xué)習(xí)是形成的習(xí)慣，無意識中浮現(xiàn)與腦際。雖然自己沒有多大的自信，然而由于有平時學(xué)習(xí)的積蓄，這個自動浮現(xiàn)出來的答案大多是 正確的答案。而在此后努力 想出來的答案，則可能在思考的過程中 出現(xiàn)了錯誤的扭曲。因此，我們做題時要注意以下幾點：第一：選擇題最好一步到位。做選擇題時，相信自己的第一反應(yīng)，一錘定音，不要草率想回頭再 檢查。有的考生做完選擇題后，不斷復(fù)驗，反復(fù)修改，結(jié)果反而吃 不準(zhǔn)。第二：不懂的題要跟著感覺走。一般來說，我們考試不大

17、可能得 100分，總有些題目是不懂或沒把 握的。我們憑著第一感覺，就不會在沒有把握的題目上浪費太多的 時間，把剩余的時間放在有把握的題目上。對時間的把握和準(zhǔn)確率 上都有好處。尤其是漢字和英文的拼寫字母，視覺性傾向很強(qiáng)，十 之八九都是最先想到的比較正確。第三：檢查要用另一種思路，有足夠的理由才做修改。另一種思路比如選擇題的驗證法。有的學(xué)生輕率的改動答案，導(dǎo)致 改后答案錯多對少，因此，在修改答案時，務(wù)必謹(jǐn)慎，沒有充分的 理由不要推翻第一次的選擇。四、答題得分的幾個竅門高考題量大、面廣且有一定難度，想要做到快速、準(zhǔn)確地答題并不 是一件容易的事。以數(shù)學(xué)為例，考試時間只有兩個小時，90%的學(xué)生在限定的時

18、間內(nèi)都答不完。如果快速與準(zhǔn)確發(fā)生沖突，應(yīng)以準(zhǔn)確 為主。由于考試時間緊，不少考生沒有時間檢查，所以，我們在作答時要穩(wěn)中求快，做選擇題、填空題要 一步到位，不要寄希望于最 后檢查時再糾正錯誤。平時與學(xué)生交流時，經(jīng)常有學(xué)生面帶遺憾地說：其實這次考試并沒有考出我的正常水平，有些題我明明可以得分的，要不是實際教學(xué)過程中，我對這一點也是深有體會，有些同學(xué)平時學(xué)習(xí)成 績一直很不錯，但一考試就會考得不如人意。在對這些學(xué)生進(jìn)行一 番觀察后，我發(fā)現(xiàn)他們身上存在這樣一個共通的缺點：不懂一些最 大限度拿分的技巧。比如：相同的一道題目，花費的時間總是比別人多；對整張試卷沒有全局觀，結(jié)果對試題難易程度沒有很好的把握，導(dǎo)

19、致在難題上浪費時間太多，最終時間不夠用；因此，盡管他們本身的水平并不差，但卻很難取得與自己的知識水 平相對應(yīng)的成績。聽我說到這里，可能你會問： 我們究竟該怎么做，才能將實際知 識與能力水平轉(zhuǎn)化為應(yīng)有的考試分?jǐn)?shù)呢？這里除了身體因素、臨場考試狀態(tài)外，最主要的還是答題應(yīng)試的策 略。在前一節(jié)的內(nèi)容中我們已經(jīng)講到了充分利用考前 5分鐘和合理分配 時間兩個技巧，下面我再結(jié)合自己的教學(xué)實踐和一些優(yōu)秀學(xué)子的經(jīng) 驗之談，談?wù)劻硗鈳讉€答題得分的技巧。(1)力爭首次就做對。在考試的時候，很多同學(xué)拿到卷子后的第一反應(yīng)往往是急于作答， 急切地一題題往下做，潛意識里并不重視正確率。用他們自己的話 說，反正一會兒還要檢查呢

20、，先把試卷做完再說。正因為第一遍作答時放松了要求，結(jié)果有些本來能答好的題目也出了不少錯誤。很顯然，這種應(yīng)試方法就很不明智。一位成績優(yōu)異的同學(xué)就曾這樣說：做題要抓正確率，保證做過的題目盡量得分。沒有把握的題目標(biāo)個 記號等你全部做完再回頭檢查或補(bǔ)做。否則，你匆匆做完考卷，然 后寄希望于 整張卷，這相當(dāng)于每道題目都做了兩遍，你根本沒有這 個時間，而且做時匆匆，毛毛躁躁，錯誤率必然高，隱患大?？紙錾系臅r間是非常寶貴的，有時因為題量過大或者其他原因，做 過一遍的題目可能就沒時間再檢查了。因此我們在考試的過程中， 對自己會做的題目，在確信解題思路正確之后，第一遍作答時就應(yīng) 力求準(zhǔn)確無誤。也許你的 認(rèn)真仔細(xì)

21、 會花掉一些時間，但與第一遍馬 虎從事、第二遍檢查出錯再重做相比還是要節(jié)省不少時間的。還有，我必須意識到這樣一點：考試中的復(fù)查只是一種輔助手段， 因此初次作答時最好不要寄希望于復(fù)查。(2)答題應(yīng)先易后難，從前到后。答題順序應(yīng)怎樣安排才算合理呢？ 一般來說，答題的原則是，先易 后難。這樣做至少有以下幾個方面的好處：第一，人的思維活動有一個由啟動到激活的過程，答題時采用先易 后難的原則符合思維的這種活動規(guī)律。第二，一開始就答題順利，有利于集中精神、穩(wěn)定情緒，且可以借助順利答題喚起自信，使自己盡快進(jìn)入最佳應(yīng)試狀態(tài)。第三，解答容易題通常較快，一方面可留出大量時間集中解答難題;另一方面能為解答難題提供思路，從而促進(jìn)難題的解決。第四，把能得分的題先拿下，就可以放下包袱去主攻難題，能做多 少是多少，思想輕松了，答題狀態(tài)就會很好。（3）低檔題不失分，中檔題得高分，高檔題（難題）每分必爭。考試的題目一般分為低檔題、中檔題和高檔題（難題）3種，要想最大程度從這些題目上得分，最佳的做法就是給自己確定一個目標(biāo)： 低檔題不失分，中檔題得高分，高檔題（難題）每題必爭。五、拿到試卷后不要急著做題考試時，一般都是提前5分鐘發(fā)卷。每次發(fā)完試卷之后，我都會發(fā) 現(xiàn)這樣一個現(xiàn)象：雖然我們監(jiān)考老師對學(xué)生三令五申要其先看試卷， 不要急著答題，但還是有為數(shù)不少的學(xué)生根本就不按要求