2、一面—蘇教版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案

1、2、一面蘇教版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案校 名/授課教師/授課班級(jí)/課 文 題 目一 面日 期/分課時(shí)第二課時(shí)課 型分析研討教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.了解外貌描寫和作者感受融為一體表現(xiàn)人物形象的寫法。2.學(xué)習(xí)側(cè)面描寫人物的寫法。3.理解記敘文在記敘的基礎(chǔ)上議論抒情的運(yùn)用。能力目標(biāo)1.理解抓住人物特點(diǎn)刻畫(huà)人物的方法，提高分析以寫人為主的記敘文的能力。2.提高記敘文寫作中描寫人物突出人物特點(diǎn)的能力。情意目標(biāo)認(rèn)真體會(huì)魯迅先生真誠(chéng)地關(guān)心和幫助進(jìn)步青年的情懷，從中受到鼓舞，并提高對(duì)魯迅先生的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)他的感情。教學(xué)重點(diǎn)分析、學(xué)習(xí)描寫人物的方法。教學(xué)難點(diǎn)描寫中傾注了作者的感情。教具媒體投影儀。教學(xué)步驟教師活動(dòng)內(nèi)容學(xué)生

2、活動(dòng)內(nèi)容媒體使用時(shí)間分配設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)入。結(jié)合所給擴(kuò)展資料介紹魯迅逝世前幾天的情況，反映魯迅鞠躬盡瘁的精神，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境。請(qǐng)一位同學(xué)說(shuō)說(shuō)本文結(jié)構(gòu)。創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，啟發(fā)學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)步驟教師活動(dòng)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容媒體使用時(shí)間分配設(shè)計(jì)意圖二、分析課文。（分為兩個(gè)部分，采用隔行的方法顯示，第一部分第138段，記敘同魯迅先生一面之交的原因及過(guò)程。第二部分第3943段，通過(guò)議論抒情，寫一面之交對(duì)作者的鼓舞和影響。）請(qǐng)幾位同學(xué)朗讀課文的第一部分。其他同學(xué)考慮，這個(gè)部分都記敘了一次見(jiàn)面的哪些情況。課文讀完后同學(xué)概括這部分的主要內(nèi)容。（先記敘這一次見(jiàn)面的原因，再詳細(xì)記敘見(jiàn)面的過(guò)程。）學(xué)生口頭介紹： 見(jiàn)面的原因 書(shū)

3、架一角的近景 一本書(shū)的特寫學(xué)生默讀課文第3段、第1819段。并且找出三次描寫魯迅外貌的語(yǔ)言。小組討論三次外貌描寫的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，再說(shuō)說(shuō)外貌描寫相同點(diǎn)突出了魯迅先生的什么特點(diǎn)，為什么描寫有所不同（引導(dǎo)學(xué)生討論出作者的觀察點(diǎn)、觀察條件和感受有所不同）。討論之后填表。一位同學(xué)回答問(wèn)題。學(xué)生回答問(wèn)題。學(xué)生口頭介紹。學(xué)生說(shuō)外貌描寫的部分。學(xué)生小組討論。每組選出代表發(fā)言。先說(shuō)說(shuō)為什么三次外貌描寫有所不同，使學(xué)生基本認(rèn)識(shí)到是由于觀察點(diǎn)、條件、感受不同，因而觀察的結(jié)果不同。用投影顯示兩個(gè)部分內(nèi)容提綱，根據(jù)前面所列結(jié)構(gòu)圖，空出后面所要出示的板書(shū)的位置。投影出示表格，學(xué)生在筆記本上畫(huà)表填寫。4分鐘。6分鐘。5分

4、鐘。15分鐘。進(jìn)一步整體感知課文。提高概括能力。加深對(duì)課文理解，提高口頭表達(dá)能力。學(xué)習(xí)外貌描寫的方法。提高分析能力和寫作能力。次數(shù)觀察點(diǎn)條 件感 受外貌特征一二三小結(jié)：（略。請(qǐng)參考前面對(duì)寫作特點(diǎn)的分析。）教學(xué)步驟教師活動(dòng)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容媒體使用時(shí)間分配設(shè)計(jì)意圖三、總結(jié)。再舉例分析作者還從哪些方面描寫了魯迅先生。 （語(yǔ)言、行動(dòng)）認(rèn)真體會(huì)課文內(nèi)容，討論人物描寫的筆墨中融注深厚的感情。小結(jié)第一部分的分析。（略）朗讀第二部分，認(rèn)真體會(huì)抒情議論的作用。老師總結(jié)這一節(jié)課內(nèi)容。（略）學(xué)生認(rèn)真默讀課文，結(jié)合語(yǔ)言具體回答。小組討論。5分鐘。5分鐘。5分鐘。教案點(diǎn)評(píng)：本文是寫人的記敘文。作者以深情的筆調(diào)通過(guò)對(duì)魯迅外貌、語(yǔ)言和行動(dòng)的描寫，刻畫(huà)出魯迅瘦而剛毅、幫助進(jìn)步青年、為革命事業(yè)鞠躬盡瘁的形象。學(xué)會(huì)分析人物描寫和學(xué)會(huì)描寫人物是本文教學(xué)的重點(diǎn)，為此，本文教學(xué)將重點(diǎn)研讀作者同魯迅見(jiàn)面的部分，引導(dǎo)學(xué)生品味