初中語文第一課課堂方案－走進語文

1、初中語文第一課課堂方案走進語文走進語文初中語文第一課課堂方案重慶永川市北山中學校 張宇濤一、什么是語文1語：語言。 語言是最基礎(chǔ)的社會現(xiàn)象，是人類最重要的交際工具。是文化的重要組成部分。人們利用它來交流思想，表達感情?，F(xiàn)代語言學要求每個人至少掌握一種語言。進入新世紀，要求更高，升學就業(yè)，考工晉級還要考英語。中國的語言是漢語，我們小學階段的語文課就是漢語的基礎(chǔ)，初中的語文課在小學的基礎(chǔ)上加以拓寬延伸，就遠的方面而言，學好語文是為了國家的發(fā)展，民族的振興；就近的方面而言，學好語文是為了自己的生存。學習語文的重要性后面再具體講。2文：文字（文學）。 文字是記錄語言的符號，是人們交際中必不可少的重要條

2、件。古代的人最早以結(jié)繩記事，后來逐漸有了六書造字法。我們中國的文字是獨特的方塊文字，每一個字都是音、 形 、義的結(jié)合體。學好漢字自然不用多說，寫好漢字更顯得十分的重要。漢字的書寫非常講究，書法就是一門歷史悠久的藝術(shù)。3語文學科：我們今天要學的語文，除了說話寫字（語基及其運用）以外，還包括現(xiàn)代文的閱讀理解、文言文的閱讀理解、寫作等內(nèi)容。以及聽、說、讀、寫這些基本能力的訓練?？傊?，語文是所有學科中最重要的學科，學好它是十分必要的二、語文的性質(zhì)語文學習必須與生活密切聯(lián)系。語文是交際工具，它反映生活并服務(wù)于生活。語文的使用范圍十分廣泛，它可以深入到整個社會生活的各個領(lǐng)域。只要有人活動的地方就需要語文。

3、古人有一句話叫做“處處留心皆學問”（蘇軾審雞頭案的故事），我們也可以說是“處處留心皆語文”（張大千與梅蘭芳的君子小人故事）。三、語文與美：語文是美的古代詩詞春：好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。（唐/杜甫） 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。（唐/白居易）夏：明月松間照，清泉石上流。（唐/王維） 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。（宋/楊萬里）秋：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。（元/馬致遠）碧云天，黃葉地，秋色連波，波上 寒煙翠。（宋/范仲淹）冬：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。（唐/岑參）欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。（唐/李白）風：夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。（宋/陸游）東風不與周郎便，銅雀春深鎖二

4、喬。（唐/杜牧）花：野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。（宋/歐陽修）落紅不是無情物，化作春泥更護花（清/龔自珍）雪：窗寒西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。（唐/杜甫）散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。（唐/岑參）月：今宵酒醒何處，楊柳岸、曉風殘月。（宋/柳永）明月幾時有，把酒問青天。（宋/蘇軾）語文是美的現(xiàn)代詩歌鄉(xiāng)愁席慕蓉故鄉(xiāng)的歌是一支清遠的笛/總在有月亮的晚上響起/故鄉(xiāng)的面貌卻是一種模糊的悵惘/仿佛霧里的揮手別離/別離后/鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹/永不老去四、語文與日常生活的聯(lián)系船已行二日到 我同意他也同意你怎么辦語文與自然科學的聯(lián)系政治：縣官審案的笑話 冉佳俊再往后歷史：清朝文字獄“清風不識字，何故亂翻書

5、” 司馬遷寫歷史“逸馬殺犬于道”數(shù)學：數(shù)式的文字表達兩數(shù)和的平方等于一個數(shù)的平方加另一個數(shù)的平方再加兩數(shù)積的兩倍 （應用題的理解）英語：外來詞：沙發(fā)、咖啡、卡車、寶貝、酷生物：魯迅棄醫(yī)從文的故事地理：粵語數(shù)字、山西陜西：君、臣、人、們、一、根、棍（前后鼻韻的區(qū)別）音樂：_* （嫂嫂藍綿線拿來）美術(shù)：中國某些古老的文字起源于圖畫 采、磊、山、水、目、淚、塵、歪、鳥羊、孔、休走進語文，就是走進豐富多彩的生活，希望同學們能在語文知識的海洋中蕩起雙槳，自由自在的航行。五學習語文的重要性1培養(yǎng)優(yōu)良道德品質(zhì)， 高尚思想情感2培養(yǎng)能力，開拓視野3提高綜合素養(yǎng)4提高文化品位及審美情趣5升學就業(yè)的的首要條件六怎樣才能學好語文1思想上高度重視2興趣是最好的老師3樹立目標，端正態(tài)度4具體而言課堂內(nèi)外須做到“六要四多”課內(nèi) 要認真預習、聽課、作業(yè)、復習 要積極思考并努力回答老師提出的問題 要養(yǎng)成記好筆記的習慣 要把字寫得工整美觀，筆劃清楚，萬不可潦草 要把話說得清楚、明白、響亮 要把作文寫得新穎、生動、流暢課外 多閱讀文章、報刊、文學作品 多寫日記、周記、心得體會 多看有益