小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《熱帶魚(yú)》教案范文

1、小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文熱帶魚(yú)教案范文熱帶魚(yú)出生于熱帶水域。熱帶魚(yú)分為淡水熱帶魚(yú)和海水熱帶魚(yú)。但在近熱帶和與之交界處的南北溫帶水域，有觀賞價(jià)值的魚(yú)類品種，也歸入了熱帶魚(yú)，下面就是筆者給大家?guī)?lái)的小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文熱帶魚(yú)教案范文，希望能幫助到大家!小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文熱帶魚(yú)教案范文一教學(xué)目標(biāo)：1.讀通課文，認(rèn)識(shí)生字。2.正確、流利的朗讀課文。3.鞏固拼音y、w及其整體認(rèn)讀音節(jié)。教學(xué)重難點(diǎn)：鞏固拼音，識(shí)字寫(xiě)字。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)拼音卡片出示拼音y、w及其整體認(rèn)讀音節(jié)，多種形式認(rèn)讀。二、激趣導(dǎo)入1.觀察圖，這是什么?(魚(yú))2.這種魚(yú)與我們平常見(jiàn)過(guò)的魚(yú)有什么不同?(生答)3.師：這種魚(yú)叫熱帶魚(yú)，比我們平常見(jiàn)過(guò)的魚(yú)更漂亮，

2、更可愛(ài)，大家喜歡他們嗎?這節(jié)課，我們就來(lái)學(xué)習(xí)熱帶魚(yú)(板書(shū)課題：熱帶魚(yú))熱是翹舌音，魚(yú)是整體認(rèn)讀音節(jié)，請(qǐng)跟老師讀課題。三、初讀課文，讀準(zhǔn)字音1.師：自己讀一讀，遇到不認(rèn)識(shí)的字怎么辦?(指名說(shuō))2.指名讀課文，集體正音。3.齊讀課文。4.輕聲讀文，標(biāo)出整體認(rèn)讀音節(jié)。四、再讀課文，理解內(nèi)容1.生大聲指讀課文。2.教師出示第一句，指名讀。小小熱帶魚(yú)，身披五彩衣。3.師指名說(shuō)說(shuō)披的意思。(穿)4.師追問(wèn)：熱帶魚(yú)披著怎樣的五彩衣?(生展開(kāi)想象說(shuō)說(shuō))5.師導(dǎo)讀：多美的熱帶魚(yú)呀，我們一起美美地把這句話讀一讀。(指導(dǎo)讀)6.師：熱帶魚(yú)在水里是怎樣游戲的?你們能說(shuō)一說(shuō)嗎?(生展開(kāi)想象，自由說(shuō))7.師：多可愛(ài)的熱帶

3、魚(yú)呀，讓我們帶著喜愛(ài)之情，讀讀尾巴擺一擺，水中做游戲這句話。五、學(xué)習(xí)生字1.齊讀課文。2.多種形式認(rèn)讀生字。自己讀。齊讀。師讀生指，做小小指揮官。3.連一連，讓生字和音節(jié)交朋友。六、小結(jié)。1.師讀，生閉上眼睛想，你想到了什么?2.配上動(dòng)作讀文。小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文熱帶魚(yú)教案范文二教學(xué)目標(biāo)：1 認(rèn)識(shí)2個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)魚(yú)、五、巴三個(gè)生字。2 美讀兒歌。3 培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：目標(biāo)1音難：熱、身、尾巴、魚(yú)意難：熱帶魚(yú)、五彩衣、做游戲。形難：魚(yú)、五、巴教具準(zhǔn)備：生字卡、詞卡、句卡、熱帶魚(yú)圖教學(xué)過(guò)程：一、激趣引入課題，認(rèn)讀熱、帶、魚(yú)三個(gè)字，理解并讀好熱帶魚(yú)三個(gè)字。1、出示熱帶魚(yú)圖，引入課題。

4、生和老師一起書(shū)空魚(yú)。2、介紹熱帶魚(yú)。3、認(rèn)讀熱、帶、魚(yú)三個(gè)字，讀好熱帶魚(yú)這個(gè)詞。二、邊讀兒歌，邊學(xué)生字。1、讀準(zhǔn)兒歌第一句，認(rèn)讀生字身、五、衣，讀好詞身子、五彩衣，讀美兒歌第一句。(1)師教讀兒歌，生自己讀一遍。(2)出示身，讀準(zhǔn)翹舌音，出示身上把詞讀連貫。(3)由熱帶魚(yú)身上披著的衣服這句話引出五彩衣這個(gè)詞。認(rèn)讀五、衣，并用衣組詞，讀好五彩衣這個(gè)詞，要求連讀，不拖、不斷。(4)齊讀三個(gè)詞，要求不拖、不斷，讀連貫。(5)指導(dǎo)讀準(zhǔn)讀好兒歌。(6)指導(dǎo)讀美第一句。2、讀準(zhǔn)切不可第二句。認(rèn)讀生字尾、巴，讀好詞語(yǔ)尾巴(強(qiáng)調(diào)輕聲)，讀美第二句。(1)出示第二句，師教讀，生齊讀。(2)出示尾，指導(dǎo)念準(zhǔn)三聲，

5、出示巴，指導(dǎo)念準(zhǔn)一聲。出示尾巴，指導(dǎo)讀準(zhǔn)輕聲。(3)由黑板上的圖引出做游戲這個(gè)詞，師教讀2遍.(4)指導(dǎo)讀準(zhǔn)兒歌第二句，要求讀連貫，不拖、不斷。(5)指導(dǎo)讀美兒歌第二句。3、指導(dǎo)美讀整首兒歌。三、復(fù)習(xí)生字寶寶。1、游戲搶讀生字，要求讀才算搶到。2、分小組開(kāi)火車(chē)。四、指導(dǎo)寫(xiě)好魚(yú)、五、巴三個(gè)字。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫(xiě)字的好習(xí)慣。1、指導(dǎo)寫(xiě)好魚(yú)。(1)了解筆順。(2)了解結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生記憶字形。(3)引導(dǎo)學(xué)生從魚(yú)的難寫(xiě)處著手觀察田字格里的魚(yú)。(4)師邊范寫(xiě)邊講解寫(xiě)魚(yú)字時(shí)每一筆的要點(diǎn)。(5)強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。(6)生練習(xí)寫(xiě)2個(gè)。強(qiáng)調(diào)寫(xiě)完第一個(gè)字后，把自己寫(xiě)的字與田字格里的字進(jìn)行比較，看看哪一筆寫(xiě)得最漂亮，哪一筆沒(méi)

6、寫(xiě)好，再寫(xiě)第二個(gè)字。2、指導(dǎo)寫(xiě)好五。(1)了解筆順。(2)引導(dǎo)學(xué)生從五字的難寫(xiě)處著手觀察田字格里的五。(3)師范寫(xiě)講解。(4)生描紅后在本子上練習(xí)書(shū)寫(xiě)。3、指導(dǎo)寫(xiě)好巴。(1)了解筆順。(2)引導(dǎo)學(xué)生從巴字的難寫(xiě)處著手觀察田字格里的巴。(3)師范寫(xiě)乚，講解它的寫(xiě)法。(4)生先描紅，再在本子上寫(xiě)2個(gè)巴字。五、布置作業(yè)。1、把魚(yú)、尾、巴各抄寫(xiě)一排。2、把生字做成卡片，與爸爸媽媽做考一考游戲小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文熱帶魚(yú)教案范文三教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文。2、能正確書(shū)寫(xiě)田字格里的生字。3、培養(yǎng)熱愛(ài)熱帶魚(yú)，熱愛(ài)海洋的情感。重難點(diǎn)1、能正確、流利、有感情的朗讀課文。2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)海洋

7、的情感。教學(xué)過(guò)程 ：一、談話激趣、導(dǎo)入新課1、今天，有一個(gè)可愛(ài)的生字娃娃來(lái)到了我們的課堂，它很想跟我們一(1)班的小朋友們做朋友!大家想不想認(rèn)識(shí)它?在黑板板書(shū)魚(yú)。問(wèn)：誰(shuí)來(lái)叫出它的名字?(個(gè)別抽讀兩三個(gè)后全班齊讀)現(xiàn)在魚(yú)字寶寶高高興興地來(lái)到了我們的身邊，跟它打打招呼?全班齊讀魚(yú)。2、剛才魚(yú)字寶寶悄悄問(wèn)候老師，它想到田字格爺爺家去拜訪拜訪，怎樣才能把自己打扮得漂漂亮亮的?誰(shuí)提醒魚(yú)字寶寶要注意些什么?請(qǐng)看大屏幕(角子頭，田子身，一條尾巴在下面)師在田字格里邊示范邊講解，注意將田字中間的一豎用紅粉筆描紅，學(xué)生跟著書(shū)空。生在書(shū)上田字格里的魚(yú)描黑，(師巡視，提醒孩子寫(xiě)字和握筆的姿勢(shì)，寫(xiě)完后要求孩子將筆寶寶

8、送回家。)3、說(shuō)話訓(xùn)練，認(rèn)識(shí)熱帶。魚(yú)字寶寶非常感謝大家的幫助，它帶來(lái)了它的好朋友跟熱情好客的一(1)班小朋友認(rèn)識(shí)。老師將熱帶魚(yú)圖片出示，顯示熱帶兩字，問(wèn)哪個(gè)小朋友能出它們的名字?指名小老師教讀，全班齊讀。4、給魚(yú)字組詞。師問(wèn)：除了熱帶魚(yú)，你還知道哪些魚(yú)?二、認(rèn)讀生字，初學(xué)課文。1、復(fù)述課題：我們今天要觀賞的是美麗的全班齊讀課題。2、在課文里，漂亮的熱帶魚(yú)究竟是什么樣子呢?請(qǐng)翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)P54頁(yè)，老師讀，你來(lái)聽(tīng)，注意聽(tīng)準(zhǔn)每一個(gè)字的讀音，左手壓書(shū)，右手指字。3、剛才老師在讀課文的時(shí)候，有好多小朋友也在小聲地跟著讀，看來(lái)大家很想跟我們漂亮的熱帶魚(yú)做朋友，大家試著讀一讀課文。4、誰(shuí)愿意把課文讀給大家聽(tīng)?

9、(抽生個(gè)別讀文)其它的小朋友認(rèn)真聽(tīng)，看他是否把課文讀準(zhǔn)確了?左手壓書(shū)，右手指字：他讀哪，我指哪。5、熱帶魚(yú)告訴老師，它還想聽(tīng)聽(tīng)你們誰(shuí)能讀得更準(zhǔn)確!(抽生個(gè)別讀文)他讀得好不好?讓我們一起把課文讀一遍!(全班齊讀課文)6、小朋友們，你們把課文讀得那么準(zhǔn)確。熱帶魚(yú)很喜歡你們，想邀請(qǐng)你們到它們家去做客，現(xiàn)在，熱帶魚(yú)就派向?qū)?lái)接我們啦!想去的孩子用你漂亮的坐姿歡迎他們的到來(lái)!有誰(shuí)知道他們的名字?(出示測(cè)一測(cè)，抽生讀生字)7、小朋友們，你們真能干!現(xiàn)在，請(qǐng)跟我到熱帶魚(yú)的家里去做客吧!我們可要做文明的小客人喲，一定要叫準(zhǔn)確這些熱帶魚(yú)寶寶的名字!(翻出熱帶魚(yú)圖片，各種形式認(rèn)讀生字)8、師說(shuō)：現(xiàn)在，我們的小火

10、車(chē)也被美麗的熱帶魚(yú)吸引過(guò)來(lái)了，火車(chē)、火車(chē)開(kāi)哪里?9、和孩子們玩了這么久，我們的熱帶魚(yú)生字寶寶想休息了。讓我們快樂(lè)地跟它們說(shuō)再見(jiàn)吧!(再次復(fù)習(xí)生字詞)三、指導(dǎo)讀文，整體感知1、如今，熱帶魚(yú)生字寶寶游回了課文里，你是否還認(rèn)識(shí)它們?(誰(shuí)來(lái)讀第一句?)2、你想知道小小的熱帶魚(yú)究竟是什么樣子嗎?我們一起去看看!(課件演示)剛才，在欣賞熱帶魚(yú)時(shí)老師聽(tīng)到了無(wú)數(shù)的哇聲，你們的哇是想告訴老師這些熱帶魚(yú)怎么樣?(請(qǐng)用這樣的句式來(lái)回答這是一些熱帶魚(yú)?訓(xùn)練孩子將話說(shuō)完整)3、它們都穿著什么顏色的衣服?是啊，這么多顏色的衣服，它們有一個(gè)好聽(tīng)的名字，(出示五彩衣詞語(yǔ))，誰(shuí)來(lái)叫出它的名字?(板書(shū)：五彩衣)穿著五彩衣的熱帶魚(yú)

11、，可愛(ài)嗎?漂亮嗎?我們男、女生就來(lái)比賽讀一讀，看誰(shuí)讀得美?(右上角板書(shū)：讀美)橫排1、2、3隨機(jī)抽讀4、通過(guò)你們的朗讀，老師也感受到了這些熱帶魚(yú)的漂亮和可愛(ài)，那它們?cè)谝黄鹱鍪裁茨?根據(jù)學(xué)生的回答，(出示做游戲詞語(yǔ)，要求學(xué)生認(rèn)讀。)熱帶魚(yú)是怎么(板書(shū)：做游戲)的?5、(出示：尾巴，要求學(xué)生拼讀巴)學(xué)生拼出巴以后讓他們觀察書(shū)上田字格巴字寶寶有幾筆?要把這個(gè)字寶寶寫(xiě)漂亮，老師要提醒小朋友老師邊板書(shū)示范邊提醒?生書(shū)空、描黑、1號(hào)本寫(xiě)一個(gè)。筆寶寶回家!6、亮眼睛的小朋友們，你們知道熱帶魚(yú)是怎么擺尾巴的嗎?誰(shuí)能用手來(lái)做做這個(gè)動(dòng)作?真漂亮!愿意做漂亮熱帶魚(yú)的小朋友起立，來(lái)做做這個(gè)動(dòng)作!讀讀這一句!7、這些披著花衣的熱帶魚(yú)向我們游來(lái)了，它們?cè)谒凶杂勺栽诘挠瓮?，做著游戲?課件演示)你猜猜它們的心情怎么樣?(生回答：開(kāi)心、快樂(lè).)好,讓我們一起來(lái)讀讀這句,分享分享魚(yú)兒們的快樂(lè)!四、回顧板書(shū)，書(shū)空五，背誦課文1.今天我們觀賞了生齊讀課題，它有著可愛(ài)的體形，穿著五彩衣。求