人教版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文閱讀理解重點(diǎn)知識(shí)練習(xí)題

1、人教版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文閱讀理解重點(diǎn)知識(shí)練習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_一、 讀一讀下面的短文，完成練習(xí)。雨過(guò)了，天晴了。天空架起了一道七色的彩虹。青蛙說(shuō)：“彩虹是座七彩橋，站在上面可以看到最美麗的風(fēng)景?！焙Ｑ嗾f(shuō)：“彩虹是大發(fā)卡，戴在大海媽媽的頭上，她顯得更加漂亮了。”蝴蝶說(shuō)：“彩虹是大花環(huán)，圍繞著飛舞，心里無(wú)比快活。”1短文一共有（_）個(gè)自然段，第二自然段共有（_）句話。2文中有誰(shuí)在說(shuō)話，請(qǐng)用“”圈出它們。3根據(jù)短文內(nèi)容，填一填。（填序號(hào)） 大花環(huán) 大發(fā)卡 七彩橋青蛙說(shuō)彩虹是（_）， 海燕說(shuō)彩虹是（_）， 蝴蝶說(shuō)彩虹是（_）。二、 課外閱讀喜鵲的新發(fā)現(xiàn) 喜鵲在半空中飛著，眼睛只盯住自己的下面。它看見(jiàn)那些

2、蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲(chóng)在低空中飛，便喳喳地叫道：“看來(lái)世界上要算我飛得最高了?！?哪知，頭上傳來(lái)鴿子咕咕的歌聲，喜鵲吃了一驚！難道上面還有飛鳥(niǎo)？往上一看，一群鴿子在頭上盤(pán)旋它伸長(zhǎng)脖子向上喊道：“鴿兄，看樣子天上數(shù)你飛得最高了吧？” “不，不，我飛得不算高，上面還有大雁呢！”鴿子對(duì)喜鵲說(shuō)。喜鵲翹首一望，真的，雁群排著“人”字形，整整齊齊地飛向遠(yuǎn)方。 “真是人上有人，天外有天??！”喜鵲感慨地說(shuō)。1短文有_個(gè)自然段。2照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。 整整齊齊（ ）（ ） （ ）3喜鵲先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲(chóng)，它想：（_）。后來(lái)喜鵲看到大雁，它想：（_）。4讀了本文，你明白了什么道理？_三、 閱讀短文，按要求

3、答題。晴朗的早晨，小猴到果園摘了滿滿一籃桃子，心滿意足地走在回家的路上。走著走著，“哎喲”一聲，小猴摔倒了，籃子里的桃子也掉了一地。小猴站起來(lái)，回頭一看，原來(lái)自己是被窨井蓋給絆倒了。它想：這個(gè)井蓋沒(méi)蓋好，還會(huì)絆倒更多人，太危險(xiǎn)了。于是，小猴使勁把窨井蓋推回原位。確定井蓋蓋嚴(yán)實(shí)了，小猴才上前把桃子一個(gè)一個(gè)撿回籃子里，放心地回家了。1短文共有（_）個(gè)自然段。第2自然段有（_）句話。2請(qǐng)根據(jù)短文內(nèi)容，給下面的圖排序。（_） （_） （_） （_）3請(qǐng)用“ ”畫(huà)出小猴摔倒的原因。4請(qǐng)為短文選擇一個(gè)合適的題目（ ）A粗心的小猴B好心的小猴四、 課內(nèi)閱讀有時(shí)候，我覺(jué)得自己很大。我自己穿衣服的時(shí)候，我自己系

4、鞋帶的時(shí)候，我覺(jué)得自己很大。有時(shí)候，我覺(jué)得自己很小。我夠不到按鈕的時(shí)候，我聽(tīng)到雷聲喊媽媽的時(shí)候，我覺(jué)得自己很小。1短文中出現(xiàn)了一對(duì)反義詞是_和_。2照樣子填空。穿衣服    系鞋帶_水果    _玻璃3我會(huì)說(shuō)_的時(shí)候，我覺(jué)得自己很大。_的時(shí)候，我覺(jué)得自己很小。五、 讀短文，完成練習(xí)。 夏天初夏，石榴花開(kāi)了。遠(yuǎn)看，那紅色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一個(gè)個(gè)小喇叭。淡黃色的花蕊在風(fēng)中搖動(dòng)，就像一群仙女在翩翩起舞。1用“ ”劃出第2、3兩句句子。2選擇合適的數(shù)量詞，填序號(hào)。一簇簇 一朵朵 一個(gè)個(gè)（_）石榴花 （_）小喇叭 （_）火

5、焰3文中的一對(duì)反義詞是：（_）（_）六、 快樂(lè)閱讀。誰(shuí)撈西瓜十月五日是小兔的生日，小豬扛（káng）著西瓜，小羊捧（png）著青草，小貓抱著一棵大白菜，一起去小白兔家。走到河邊，小豬不小心，西瓜滾（gn）到河里去了，小豬沒(méi)有禮物送給小白兔，急得哭了。正在這時(shí)，小河馬把西瓜撈上來(lái)，小豬笑了。1（_）、（_）和（_）去給小兔過(guò)生日。（_）把西瓜撈起來(lái)了？ （填序號(hào)）小兔 河馬 小豬 小羊2這個(gè)故事有（_）個(gè)自然段，第一自然段有（_）句話。3連一連大家給小兔送了什么禮物。小豬的禮物 青 草小羊的禮物 大白菜小貓的禮物 西 瓜七、 我閱讀，我快樂(lè)。金魚(yú)魚(yú)池中的金魚(yú)數(shù)（sh shù）

6、不清，有圓頭的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。顏色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相間的，很好看。它們非?；顫?，在水里開(kāi)心地游著（zhe zháo），有時(shí)互相追逐，有時(shí)一起游戲，加上色彩美麗，真蔥人喜愛(ài)。1請(qǐng)給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打上“”。2我知道短文共有（_）個(gè)自然段。3金魚(yú)有很多種顏色，請(qǐng)?jiān)诙涛闹杏谩啊碑?huà)出表示金魚(yú)顏色的詞語(yǔ)。八、 閱讀短文，回答問(wèn)題。聰聰?shù)难劬π『镒勇斅斢幸浑p明亮的大眼睛，誰(shuí)見(jiàn)誰(shuí)夸。可他有個(gè)毛病，就是看書(shū)的時(shí)候趴的很近，還經(jīng)常爬到樹(shù)枝上在強(qiáng)烈的陽(yáng)光下看書(shū)；蕩秋千的時(shí)候呢，也捧著書(shū)看。媽媽不斷地批評(píng)他，可他全當(dāng)耳旁風(fēng)。有一天，媽媽叫他去摘桃子。他來(lái)

7、到桃園：“哎呀！怎么搞的，樹(shù)上的桃子我怎么都看不清呢？”聰聰急得直哭，連忙跑回家1讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。小猴子聰聰有一雙明亮的大眼睛。 有 。 有 。 2聰聰?shù)难劬槭裁纯礀|西看不清？請(qǐng)用“ ”在文中畫(huà)出來(lái)。3我們應(yīng)該養(yǎng)成怎樣的讀書(shū)習(xí)慣？_九、 閱讀兒歌，回答問(wèn)題。冬爺爺?shù)暮佣瑺敔?，胡子長(zhǎng)，亮晶晶，硬邦邦。掛在哪兒？樹(shù)枝上、屋檐下、山崖旁風(fēng)娃娃，很喜歡，吹呀吹，蕩啊蕩，吹得胡子響叮當(dāng)。響叮當(dāng)，響叮當(dāng)！掉了一根粗又長(zhǎng)，送給爺爺做拐杖！1冬爺爺?shù)暮訏煸谀膬?？用?”畫(huà)出來(lái)。2冬爺爺?shù)暮悠鋵?shí)是_。3冬爺爺?shù)暮舆€可以做什么？仿照兒歌填一填。響叮當(dāng)，響叮當(dāng)！掉了一根粗又長(zhǎng)，送給_做_！十、 課外閱讀。

8、小豬想找個(gè)朋友玩一天早晨，小豬拎著一個(gè)大包出了門(mén)，碰見(jiàn)了小猴，就從包里掏出一個(gè)桃子對(duì)小猴說(shuō)：“給你吃桃子，你陪我玩?！毙『镎f(shuō)：“我不吃你的桃子，也不跟你玩，因?yàn)槟闾珣卸枇??！毙∝i走啊走，又碰見(jiàn)了小牛。它從包里掏出一塊麥餅說(shuō)：“給你吃麥餅，你跟我一起玩?！毙∨Ｕf(shuō)：“我不吃你的麥餅，也不跟你玩，因?yàn)槟阕鍪虏粍?dòng)腦筋?！焙鋈?，小豬看見(jiàn)小羊從橋上掉進(jìn)河里，它趕緊扔下大包，向河邊跑去。小豬跳進(jìn)河里，很快把小羊救上了岸。小猴和小牛跑來(lái)。大伙兒都喜歡和小豬做朋友了。小豬真高興。1小猴不跟小豬玩，因?yàn)?  )。A小豬喜歡吃 B小豬太懶惰2小牛不跟小豬玩，因?yàn)?  )。A小豬太懶惰 B小豬做事

9、不動(dòng)腦筋3大伙兒都喜歡和小豬做朋友了，因?yàn)?  )。A小豬把小羊救上了岸 B小豬給它們吃的十一、 閱讀短文，按要求答題。天亮了，鳥(niǎo)兒醒了，嘰嘰喳喳地唱著：“露珠兒，晶晶亮，好像小珍珠，掛在小草上?！碧?yáng)聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：“露珠什么樣？讓我看看吧?！碧?yáng)睜大眼睛對(duì)著小草使勁看，可是什么也沒(méi)看見(jiàn)。太陽(yáng)直納悶，露珠哪兒去了？1天亮了，鳥(niǎo)兒在（ ）發(fā)現(xiàn)了露珠。（填序號(hào)）A天上B地上C小草上D大樹(shù)上2小鳥(niǎo)覺(jué)得露珠像_。3太陽(yáng)聽(tīng)到小鳥(niǎo)的歌聲后說(shuō)了什么？請(qǐng)用波浪線畫(huà)出來(lái)。4露珠不見(jiàn)了，是因?yàn)椋?）A太陽(yáng)出來(lái)了B露珠掉在地上了十二、 讀短文，完成練習(xí)。 兩只烏鴉烏鴉兄弟倆同住在一個(gè)窩里。有一天，窩破了一個(gè)

10、洞。大烏鴉想：“老二會(huì)去修的。”小烏鴉想：“老大會(huì)去修的?！苯Y(jié)果誰(shuí)也沒(méi)有去修。后來(lái)洞越來(lái)越大了。大烏鴉想：“這一下老二一定會(huì)去修了，難道窩這樣破了，它還能住嗎？”小烏鴉想：“這一下老大一定會(huì)去修了，難道窩這樣破了，它還能住嗎？”結(jié)果又是誰(shuí)也沒(méi)有去修。一直到了寒冷的冬天，西北風(fēng)呼呼地刮著，大雪紛紛地飄落。烏鴉兄弟倆都蜷縮（quán su）在破窩里，哆嗦（du suo）地叫著：“冷啊!冷啊!”大烏鴉想：“這樣冷的天氣，老二一定受（shòu）不了，它會(huì)去修的?！毙貘f想：“這樣冷的天氣，老大還受（shòu）得了嗎？它一定會(huì)去修的?！笨墒钦l(shuí)也沒(méi)有動(dòng)手，只是把身子蜷縮得更緊

11、些。風(fēng)越刮越兇，雪越下越大。窩被風(fēng)吹到地上，兩只烏鴉都凍僵（jin）了。1根據(jù)課文內(nèi)容填空。烏鴉兄弟的窩，先破了（_），結(jié)果誰(shuí)也沒(méi)有去修。后來(lái)洞（_），可還是誰(shuí)也沒(méi)有動(dòng)手去修。最后，烏鴉兄弟的窩（_）2短文中第四自然段哪句話描寫(xiě)了冬天的寒冷？請(qǐng)你用直線“ ”畫(huà)出來(lái)。3下面的說(shuō)法，正確的一項(xiàng)是（ ）A兩只烏鴉都為自己的兄弟著想，所以去修了破洞。B兩只烏鴉凍僵了，是因?yàn)樗麄冋l(shuí)也不想修破洞。C兩只烏鴉都不會(huì)修破洞，所以都凍僵了。4對(duì)短文中第四自然段畫(huà)曲線“”的句子理解正確的是（ ）A受不了B受得了5太陽(yáng)終于出來(lái)了，凍僵的烏鴉醒來(lái)了。兩只烏鴉你看著我，我看著你，不由得臉紅了。此時(shí)他們會(huì)說(shuō)些什么呢？大烏

12、鴉說(shuō)：“老二，都是我的錯(cuò)。我應(yīng)該早點(diǎn)修補(bǔ)這個(gè)洞的?！毙貘f說(shuō)：“_。”十三、 閱讀理解。春媽媽的三個(gè)小姑娘春媽媽回來(lái)了，帶來(lái)了三個(gè)淘（táo）氣的小姑娘。雷姑娘喜歡敲（qio）著鼓（g）兒玩，敲醒（xng）了天空，敲醒了田野（y），敲醒了沉（chén）睡的山嶺（lng）和村莊（zhung）。雨姑娘喜歡灑著水兒玩，洗綠了大樹(shù)，洗青了小草，洗紅了花朵的臉兒一張張。風(fēng)姑娘喜歡吹著氣兒玩，吹柔（róu）了樹(shù)枝（zh），吹長(zhǎng)了青草吹得春天朝（cháo）前長(zhǎng)。啊，春天回來(lái)了，春媽媽帶（dài）來(lái)了三個(gè)能干的小姑娘。1這篇短文共有（_）個(gè)自然段。2根據(jù)短文內(nèi)

13、容填空。春媽媽帶來(lái)的三個(gè)小姑娘分別是（_）、（_）、（_）。這三個(gè)小姑娘既淘氣又（_）。春天來(lái)了，大樹(shù)綠了，小草（_）了，花朵（_）了。3風(fēng)姑娘喜歡做什么事情？請(qǐng)你用“ ”在文中畫(huà)出有關(guān)的句子。4你還積累了哪些描寫(xiě)春天的詞語(yǔ)？請(qǐng)寫(xiě)3個(gè)在橫線上。例：鶯歌燕舞 _ _ _十四、 讀短文，完成練習(xí)。 金魚(yú)魚(yú)池中的金魚(yú)各種各樣，有圓頭的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。顏色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相間的，很好看。 它們非?；顫?，常在水里游，有時(shí)互相追逐，有時(shí)一起游戲，加上色彩美麗，真令人喜愛(ài)。1短文有（_）個(gè)自然段。2用“”畫(huà)出文中描寫(xiě)金魚(yú)顏色的一句話。3金魚(yú)的形狀有（_）的，有（_）的

14、，也有（_）的。4你最喜歡的金魚(yú)是（_）。答案1、1 2 3 2青蛙 海燕 蝴蝶3 2、142 嘰嘰喳喳 開(kāi)開(kāi)心心 3 看來(lái)世界上要算我飛得最高了。 真是人上有人，天外有天啊 4真是人上有人，天外有天??！3、1 3 3 2 2 1 4 3 3原來(lái)自己是被窨井蓋給絆倒了4B4、1 大 小 2 吃 擦 3 我?guī)蛬寢屪鍪?我不會(huì)寫(xiě)作業(yè) 5、1遠(yuǎn)看，那紅色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一個(gè)個(gè)小喇叭。2 3 遠(yuǎn) 近 6、1 小豬 小羊 小貓 小河馬 2 2 2 37、1sh zhe223金色 黑色 白色 白色和金色相間8、1媽媽 一雙美麗的大眼睛爸爸 一雙能干的手2看書(shū)的時(shí)候趴的很近，還經(jīng)常爬到樹(shù)枝上在強(qiáng)烈的陽(yáng)光下看書(shū)，蕩秋千的時(shí)候呢，也捧著書(shū)看。3坐端正，眼睛離書(shū)本一尺遠(yuǎn)；不在強(qiáng)光下看書(shū)；不在運(yùn)動(dòng)的情況下看書(shū)。9、1樹(shù)枝上、屋檐下、山崖旁2冰3 寶寶 玩具