統(tǒng)編人教部編版小學六年級下冊道德與法治第6課探訪古代文明測試卷及答案

1、1統(tǒng)編版道德與法治六年級下冊第6課探訪古代文明測試題班級姓名考號一、填空題（每空2分，共28分）1 .世界多個地區(qū)古代 的發(fā)現(xiàn)，告訴我們?nèi)祟惖奈拿魇肥怯?共同創(chuàng)造的。2 .文明的興衰、交融和變遷，構(gòu)成了人類文明演進的歷史畫卷。3 .和是我國最主要的兩條河流，被稱為“母親河”。4 .遠古先民經(jīng)過長期努力，最終實現(xiàn)了從采集到 從漁獵到 的偉大變革。的興起和發(fā)展為古代文明社會的形成奠定了重要基礎(chǔ)。5 .人類古代文明成就 ,不同文明之間不是孤立存在的，而是相互學 習和的。古代文明的是我們了解過去的重要途徑，也是人類共同的精神、財富，需要我們?nèi)フ湎?、領(lǐng)悟和 。6 .在交相輝映的早期文明中，只有 文明一直

2、延續(xù)至今，未曾中斷，這是中華民族的重要源泉。二、判斷題（正確的在括號后邊打，錯誤的打“X”，每小題 3分， 共24分）1 .世界上的早期文明主要位于大河流域。（）2 .在中國歷史上，位于長江流域的半坡人（距今約7000年），早就開始了定居生活，。（）3 .殷墟出土的青銅器展現(xiàn)了中國古代輝煌燦爛的青銅文明。（）4 .金字塔是古印度文明的象征。（）5 .漢謨拉比法典是世界上迄今發(fā)現(xiàn)的古代第一部比較完備的成文法典。6 .古代波斯帝國的宮殿始建于公元前 5世紀。（）7 .不同古代文明之間是孤立存在的。（）8 .古印度人在印度河、恒河流域馴養(yǎng)動物、種植谷物和棉花。（三.選擇題（每小題4分，共24分）1

3、.中華文明的重要發(fā)祥地不包括（）。A.長江流域B.黃河流域C.黑龍江2 .古埃及文明發(fā)源于（）。A.尼羅河流域B.兩河流域C.印度河、恒河流域3 .下圖的文字是（）A.中國的甲骨文B.古巴比倫的楔形文字C.古埃及的象形文字4 .殷墟是（）的都城，于2006年被列入世界遺產(chǎn)名錄A.夏朝初期B.商代晚期C.周朝晚期5 .古埃及文明的象征是（）。A.金字塔B.漢謨拉比法典C.萬里長城6 .漢謨拉比法典珍藏在（）A.北京的故宮B.巴黎的盧浮宮C.古埃及金字塔四.簡答題（每小題7分，共14分）1 .四大文明古國是什么？它們創(chuàng)造的燦爛文化有哪些?2 .聞名世界的文化遺產(chǎn)有什么貢獻?五.自主探究分析題（10

4、分）我國是一個歷史悠久的文明古國，有眾多珍貴的歷史文物、歷史遺跡。你還 知道那些震驚世界的中國文化遺產(chǎn)？今天，我們應(yīng)該怎樣去保護和傳承它 們？1答案一填空題1 .遺跡世界人民2 .區(qū)域3 .黃河 長江4 .農(nóng)耕畜養(yǎng) 原始農(nóng)業(yè)5 .借鑒 遺跡 文化 傳承6 .中華文化自信二.判斷題1. V2. X3. V4. X5. V6. X7.X8.V三.選擇題1.C 2.A3c 4.B 5.A6.B四.簡答題1 .答：古中國、古埃及、古巴比倫、古印度構(gòu)成了四大文明古國，創(chuàng)造的燦 爛文化有：不僅發(fā)明了文字，還有醫(yī)學、數(shù)學、建筑、文學、藝術(shù)等等。2 .答：這些文化遺產(chǎn)是世界人民的驕傲，更是人類文明的瑰寶。它們見證了勞動人民的聰明才智，展現(xiàn)著早期人類文明的輝煌歷史。五.自主探究分析題分析：1.震驚世界的中國文化遺產(chǎn)有：中國的萬里長城，北京的故宮，秦始皇陵兵馬俑等等2.我身邊的事例：三年級時我用積攢的零花錢為災(zāi)區(qū)捐款10元。以上事例體現(xiàn)的精神對災(zāi)害，我們要有不屈不撓的精神，堅強面對災(zāi)害， 不能被災(zāi)害打倒。面對災(zāi)難，我們要有團結(jié)互助的精神，“一方有難八方支援”。面對災(zāi)難，我們應(yīng)該有尊重生命，永不放棄的精神。2.自然災(zāi)害發(fā)生時，我們首先應(yīng)該學會自救、自護，降低