繪本《隧道》教案

1、隧道劉園園導(dǎo)讀目標(biāo)：1 .激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察的習(xí)慣。2 .引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)這對(duì)兄妹深厚的親情。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、學(xué)習(xí)單教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入1 .以“隧道”的定義引入繪本。（學(xué)生發(fā)言）隧道就是在山中或地下鑿成的通道。而這本繪本講了一個(gè)關(guān)于隧道的 什么故事呢進(jìn)入看繪本環(huán)節(jié)。二、看繪本。（一）觀察封面，認(rèn)識(shí)作者。封面上一個(gè)小女孩爬進(jìn)隧道，隧道口有一本攤開(kāi)的童話書(shū)。（二）觀察扉頁(yè)。扉頁(yè)上是兩張背景圖片，一張都是花的圖案，一張是磚墻的圖案, 它們都有什么寓意接下來(lái)，我們來(lái)仔細(xì)看一看繪本故事。（三）看繪本。2 .故事的第一幅圖你發(fā)現(xiàn)了什么（又出現(xiàn)了扉頁(yè)那兩張圖片，在這里是人物的背景。妹妹的是

2、花，哥 哥的是墻，這也表現(xiàn)出兄妹兩個(gè)人不同的性格特點(diǎn)。第二個(gè)畫(huà)面就介 紹了兄妹兩人的性格，一靜一動(dòng)。）3 .觀察兄妹倆在睡覺(jué)時(shí)有什么不同（哥哥關(guān)著燈睡覺(jué)，而且睡得很好，圖片里也沒(méi)有其他內(nèi)容。妹妹的 圖畫(huà)里包含許多信息：衣柜里伸出來(lái)的衣袖，衣柜上掛著的紅斗篷， 床頭上掛著的關(guān)于小紅帽故事的畫(huà)，床邊翻著的掩在床下的鞋子，一 根麻繩，開(kāi)著的燈，還有偶爾不睡的戴著恐怖而具的哥哥，這表現(xiàn)出 妹妹的內(nèi)心世界，臥室里的每件物品她都很在意，每件東西都可能引 起她的聯(lián)想。）4 .兄妹兩人在一起總是吵架,我們看一下兩個(gè)人的表現(xiàn):妹妹撇著嘴, 一臉委屈。而哥哥只顯示了一個(gè)影子，但看影子也能猜測(cè)出現(xiàn)在哥哥 的表情。兩

3、個(gè)人吵得媽媽受不了了，讓他倆出去一起玩。而在這，媽 媽也只是出現(xiàn)了一只手。5 .兩個(gè)人來(lái)到一個(gè)堆廢品的地方，在這樣亂糟糟的環(huán)境里，兄妹倆仍 然只是各玩各的，仔細(xì)觀察，兩人之間有一根鐵棍將彼此分隔開(kāi)來(lái)。（表示兩人仍是水火不容的狀態(tài)。）6 .后來(lái)，愛(ài)冒險(xiǎn)的哥哥鉆進(jìn)了隧道里，妹妹因?yàn)楹ε聸](méi)有進(jìn)去，這張 有黑色背景的圖片體現(xiàn)了妹妹的心情。后來(lái)，擔(dān)心哥哥的妹妹壯著膽 子爬進(jìn)了隧道。陰暗潮濕的隧道加深了妹妹的恐懼。7 .爬出隧道，妹妹進(jìn)入小樹(shù)林，小樹(shù)林的一切看著都很恐怖，而且也 看不到哥哥的身影，雖然內(nèi)心害怕，但是妹妹因?yàn)閾?dān)心哥哥沒(méi)有回頭。 同學(xué)們觀察一下妹妹眼中的小樹(shù)林是什么樣的。（有蛇、熊、大灰 狼都是恐怖的東西）8 .妹妹看到了化成石像的哥哥，她沖過(guò)去抱住哥哥，哥哥在她的懷抱 中漸漸變軟、變暖。兩個(gè)人的關(guān)系也漸漸緩和。最后的兩張圖片仍舊 是扉頁(yè)的那兩張圖片，最后妹妹的書(shū)與哥哥的足球放在了一起。（表 示兩個(gè)人的關(guān)系變好了。）三、思考討論1 .繪本講的是兄妹之間的親情故事，為什么要以隧道為繪本名字（兩個(gè)人的關(guān)系是因?yàn)檫@條隧道而緩和的。進(jìn)隧道前兩個(gè)人水火不 容，進(jìn)隧道后兩個(gè)人關(guān)系變好。）2 .那對(duì)于兄妹倆來(lái)說(shuō)，那條