一年級部編人教版數(shù)學(xué)下學(xué)期幾何圖形假期專項練習(xí)題_第1頁
一年級部編人教版數(shù)學(xué)下學(xué)期幾何圖形假期專項練習(xí)題_第2頁
一年級部編人教版數(shù)學(xué)下學(xué)期幾何圖形假期專項練習(xí)題_第3頁
一年級部編人教版數(shù)學(xué)下學(xué)期幾何圖形假期專項練習(xí)題_第4頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、一年級部編人教版數(shù)學(xué)下學(xué)期幾何圖形假期專項練習(xí)題班級:_ 姓名:_1. 想一下,填一填。(1)用_根小棒可以擺一個長方形;用_根小棒可以擺一個三角形。(2)長方形有_條邊,正方形有_條邊,三角形有_邊。2. 看一看,填一填。(1)下面左邊哪幾個圖形組合能拼成右邊的圖形?_和_。(2)下面左邊哪幾個圖形組合能拼成右邊的圖形?_和_。3. 想一想,填一填。(1)硬幣是_的。(2)用_根小棒可以擺成一個三角形。(3)用_根小棒可以擺成一個正方形。(4)用_根小棒可以擺成一個長方形。(5)長方形有_條邊,正方形有_條邊,三角形有_條邊。4. 動動腦,看一看,填一填。(1)從不同方向觀察同一物體,看到的

2、形狀可能_。(2)觀察物體,畫畫在指定位置看到的圖形。在上面看_,在前面看_,在側(cè)面看_ 。5. 下圖中有( )個正方體。  A .3  B .4  C .5  D .66. 看一看,填一填。以上圖形中_號是球體 _號是長方體_號是正方體_號是圓柱體7. 用不同的顏色把下面的圖形分成大小和形狀完全相同的兩部分。8. 觀察這頭“小?!?,填空。有_個半圓_個圓_個長方形_個三角形。9. 數(shù)一數(shù),下面每堆中有多少個小正方體。 _個   _個  _個10. 每種圖形里有哪些數(shù),看一看,填一填。(1)里有( )和( )。(2)里有( )和( )。(3)里有( )和( )。(4)里有( )( )( )( )( )。11. 下面的一塊是從上面哪個圖形中剪下來的?連一連。12. 下面的物體分別從正面、側(cè)面、上面看到的形狀分別是什么?請你在紙上畫出來。_13. 根據(jù)規(guī)律填數(shù)(1)20,18,16,_,_,_。(2)0,5,10,15 ,20,_,_,_

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論