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文檔簡介

1、部編版一年級語文下冊第三單元教材分析【教材分析】本單元圍繞"伙伴"這個主題編排了小公雞和小鴨子樹和喜鵲怎么都快樂3 篇課文,其中前兩篇是童話,后一篇是兒童詩。這些課文從不同角度表達了伙伴之間的情誼 互相幫助、快樂合作、友好共處,把生活中常見的伙伴之間的相處通過生動的故事情境和朗朗上口的詩歌語言加以展現(xiàn),道理不在直接告訴,而是在朗讀和感受中細細體味。本單元的學(xué)習重點是聯(lián)系上文了解詞語的意思,教學(xué)時需要把握:體現(xiàn)學(xué)習過程,引導(dǎo)學(xué)生用聯(lián)系上下文的方法知道詞語的意思;遷移學(xué)習方法,貫穿于整個單元課文的學(xué)習中,詞句的積累和運用是木單元的另一個學(xué)習重點。課文的朗讀要重點練習讀好角色的對

2、話、讀出兒童詩的情趣。"讀好人物的對話"具體落實在小公雞和小鴨子中,課文第3段以小公雞和小鴨子的對話構(gòu)成段落,要根據(jù)具體的情境引導(dǎo)學(xué)生進行角色體驗 ,讀出不同角色說話的語氣。怎么都快樂要指導(dǎo)體會兒童詩的情趣,引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活實際想象體會,讀出自己的感受?！窘虒W(xué)目標】（ 1）課文1. 認識 33個生字、 3個偏旁和4個多音字 , 會寫 20 個字。2. 正確、流利地朗讀課文, 讀好 " 不 "的變調(diào)。3. 學(xué)習聯(lián)系上文了解詞語意思的方法, 知道 "孤單、快樂、獨自、有勁" 等詞語的意思; 初步體會 " 偷偷地、飛快地" 等詞語的用法; 積累意思相對的詞語和表示游戲活動的詞語。4. 讀好對話 , 讀出不同角色說話的語氣; 朗讀兒童詩, 初步體會詩歌的情趣 , 讀出自己的感受。（ 2）口語交際1. 懂得自己遇到困難時可以尋求別人的幫助。2. 在不同情境下會使用合適的禮貌用語。3. 能大致講清楚自己的要求。（ 3）語文園地1. 學(xué)習正確使用字典的方法, 學(xué)會用音序查字法查字典。2. 學(xué)習獨立識字, 養(yǎng)成在學(xué)習中勤查字典的習慣。3. 借助拼音正確朗讀古詩贈汪倫, 大致了解古詩的意思; 背誦

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