統(tǒng)編人教部編版小學(xué)語文一年級下冊語文第六單元作業(yè)(word版,含答案)

1、部編版語文一年級下冊第六單元作業(yè)、選擇題1 .池塘里，尖尖的荷葉上立著一只蜻蜓，此時我想到了古詩（）。A.小池 B.池上 C.春曉D.靜夜思2 .傍晚，彩霞滿天，我想明天一定是晴天。因為 （）。A.有雨山戴帽，無雨半山腰B.早晨下雨當(dāng)日晴，晚上下雨到天明C.朝霞不出門，晚霞行千里D.螞蟻搬家蛇過道，大雨不久要來到二、填空題1 .拼一拼，寫一寫。m 百 h aohu 1 sh oud gu o sh en bi onsh u l n2-加偏旁：方一一（）幾一一（）巴一一（）3 減偏旁：抬一一（）值一一（）彩一一（）4 .照樣子，寫句子。例：西瓜（紅紅的），（甜甜的）。棉花（），（）。5 .例：小

2、燕子（迎著風(fēng)）（在天空中）飛行。大公雞（）（）打鳴。6 .給句子加上恰當(dāng)?shù)臉它c符號。（1）今天的天空很藍（）（2）你們看（）媽媽給我買的新衣服漂亮嗎（）(3)讓我們盡情歡唱()快樂地度過兒童節(jié)吧()7 .把下面的句子整理成一段通順的話。(填序號)()小紅看見一個小姑娘正在哭著尋找丟失的書包。()小紅趕緊把書包還給小姑娘。小姑娘感激地說：“謝謝你。()小紅走在回家的路上，看見地上放著一個紅書包。()小紅撿起書包，到處尋找失主。三、按要求做題1 .將可以組成詞語的字連起來。四、閱讀理解dong wlj qi xtdng yuan動物氣象員kuai xia yu le zuor zai shuT I

3、T de ni qiu men de shang cuan xia ticto快下雨了，鉆在水里的泥然悶得上 躥下跳。xia ytj Is Idi tia ma zul ihao xiao pd chu lai ba chong zi chi dido下雨了.癩蛤蟆最好笑，店出來把蟲子吃摔Uyu Hng le 2hen cha feng hui idi bao gao hua fuT li you shui 2hu coi mi hai zoo 雨停了，偵察蜂回來報告，花蕊里有水珠,采蜜還早。 tian qing le ydn zi fei de na me qing qiao ma yi c

4、hij dong idi bd shi wu zhfio 天晴了，燕子飛得那么輕巧，螞蟻出洞來把食物找。1 .文中描寫了哪些動物氣象員？用“:畫出來。2 .讀短文，連一連?？煜掠炅?螞蟻報告采蜜還早卜雨泥縱找食物雨停了癩蛤蟆上躥下跳天晴了偵察蜂 吃蟲子3 .你還知道其他動物氣象員是怎么預(yù)報天氣的嗎？寫一寫。五、寫作仔細看圖，圖中的故事發(fā)生在什么地方？圖中都有誰？他們在干什么？他們會說些什么?想一想，用幾句完整通順的話寫下來。答案一、1 . A解析這道題考查對詩句的理解。首先要理解所給情境，本題干說的是尖尖的荷葉上立著一只蜻蜓，這就讓我們想到詩句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，也就是古詩小池

5、中的詩句。2 . C解析 這道題考查對諺語的理解。首先要理解題干和所給選項的意思。題干的意思是傍晚彩霞滿天，明天一定是晴天。選項A 的意思是云在山頭上，蓋住了山頂，像戴了一頂帽子一樣， 這種情況就要下雨；云在半山腰時，預(yù)示天氣晴。選項 B 的意思是如果清晨下起雨來，一般預(yù)示著雨不會下很久，白天就會晴。如果晚上下雨的話就恰恰相反了，那預(yù)示著這雨一般是要下一夜的，等到天亮才能停。選項C 的意思是早上看到有霞就不要出門，天氣可能不好；晚上看到有霞，說明第二天天氣會很好，適合出行。選項D 的意思是在路上你看到了成群的螞蟻搬家、看到蛇出洞在路上游走，那么可能過不了多久就要下雨了。所以此題答案是C。1 回

6、首愛國 身邊 樹林 美好解析 此題考查本單元的詞語。首先要正確拼讀出詞語的讀音，再正確書寫。注意 “愛” “身”“美”的筆順。2 放機 吧解析 這道題考查對熟字加偏旁和熟字減偏旁這兩種識字方法的掌握。要求加偏旁，可以把常用的一些偏旁加在給出的字上試試，看看能否組成新字。3 臺直 采解析 這道題考查對熟字加偏旁和熟字減偏旁這兩種識字方法的掌握。要求減偏旁，找到這些字的偏旁，把減去偏旁的字寫在括號里即可。4 軟軟的白白的解析 這道題考查仿寫句子的能力。答題時要仔細觀察例子，這個題要補充的是“什么XX的，XX的”的句式，要填的是事物的兩個特點。5 抬著頭在雞窩里解析 這道題考查仿寫句子的能力。答題時

7、要仔細觀察例子，這道題要補充的是“誰怎樣地在什么地方干什么”的句式，把“怎樣地”和“在什么地方”補充完整即可。6 .。（2）,?（3）,!解析 這道題考查對標點符號的掌握。我們應(yīng)先弄清楚句子表達的語氣。第1題表示陳述,用句號。第2題表示疑問，所以先用逗號，再用問號。第 3題表示感嘆，所以先用逗號， 再用感嘆號。7 .3 4 12解析這道題考查排列語序的能力。通讀所有的句子我們可以知道，這段話講的是小紅將撿到的書包還給失主的事情。我們可以按照事情發(fā)展的順序來排序。第一句寫小紅發(fā)現(xiàn)書包，第二句就應(yīng)該是撿起書包尋找失主，第三句應(yīng)該是發(fā)現(xiàn)失主，最后就應(yīng)該是把書包歸還失主。所以順序應(yīng)該是3、4、1、2。

8、山浮消施劇XIX三、1.答案牌城息牌家解析 這道題考查對同語的掌握。首先用“山”字和下面的每個字組詞，發(fā)現(xiàn)只有“山坡”是合適的詞語，連上線。再用相同的方法去試其他的字。四、1 .泥縱癩蛤蟆 偵察蜂 燕子螞蟻解析 這道題片壽瞬麻!息的能力。短文寫的是一些動物在下雨前后的表現(xiàn)，從“鉆在水里 的泥鰥T “癩）蟆最好笑卷拿回來報告” “燕子飛得那么輕巧” “螞蟻出洞”可以知道， 文中描寫了這些動物氣象員?？霧科了 /螞蚊、,報告朱富述早下雨了呢毗、y找食物雨停霹蛤蟆上通下跳2 .答案 天叫了八、偵案嶂八吃曳于解析 這道題考查獲取信息的能力。從“快下雨了，鉆在水里的泥鰍悶得上躥下跳”可以知道，快下雨的時

9、候，泥鰍上躥下跳，把“快下雨了” “泥鰍” “上躥下跳”連起來即可。再根據(jù)短文內(nèi)容把其他的連起來。3 示例：我還知道，下雨前蛇會在地上亂爬；海雀往上飛就預(yù)示著海風(fēng)將加強。解析 在我們的生活中，很多動物會給我們預(yù)報天氣。如聽見喜鵲在枝頭歡愉地嗚叫，那么當(dāng)天一定是個大晴天；夜間清晰聽到蟋蟀高唱，預(yù)示著明天是個好天氣。動物氣象員還有很多，平時多注意觀察就能發(fā)現(xiàn)。五、示例：嘩啦啦，嘩啦啦！天空下起了傾盆大雨，淋濕了幾只在池塘里玩得正高興的小青蛙。一只青蛙著急地說： “怎么辦？我們上哪兒躲雨??？” “別著急，別著急，我有一個好辦法！ ”另一只小青蛙說著，跳到了荷葉下面， “看，這就是我們的荷葉傘??！ ”別的小青蛙也都躲到了荷葉下面，高興地說： “你真聰明！我們不用淋雨了！