人教版小學(xué)語文三年級(jí)下學(xué)期期末考試卷一

1、級(jí)下學(xué)期期末考試卷（答題時(shí)間：60 分鐘）識(shí)字、寫字一 . 抄寫下面一段話，看誰的字寫得最美觀。（3 分）啊，我真快活！這片沉默給了我多大的享受??！在沉默中，這些小家伙 終于懂得要回報(bào)父母對(duì)自己的愛了。二 . 請(qǐng)?jiān)谄匆粝路綄憹h字。（20 分）l 1sub d f 由gs ng（ ）明嚴(yán)（）（）（ ）命qu en aoqi ann i（ ）少煩細(xì)（）水員un（）要z ish ingong（）子（）金xu as tn（）竹）盤）d et ay ish u（）手）積累運(yùn)用請(qǐng)將下列成語補(bǔ)充完整，并選擇一個(gè)成語寫句子。全神）注苦練11 分）（ ）學(xué)）食人心取長(zhǎng)補(bǔ)）口同聲爭(zhēng)先（）后如柴開天（）地二 . 按

2、原文填空。（9 分）這地方的火燒云變化（） ， 一會(huì)兒紅 （） ， 一會(huì)兒 （）的顏一會(huì)兒半紫（） ， 一會(huì)兒 （） 。 葡萄 （） ， 梨 （），這些顏色（），還有些說也說不出來、（色。三 . 請(qǐng)將下列內(nèi)容補(bǔ)充完整。（14分）（ 1）滴水穿石（）（ 2）師傅領(lǐng)進(jìn)門，（）（ 3）失之毫厘，（）（ 4）（），散作滿河星。（ 5）（），怕得魚驚不應(yīng)人。（ 6）好書不厭（）（ 7）野曠天低樹，（）。閱讀理解博聞強(qiáng)記的司馬光司馬光幼年讀了很多書，獲得J de d e） 了豐富的知識(shí)，但是他的記憶 力并不比別人強(qiáng)。不過他很明白， 光怨恨自己的腦袋瓜是無濟(jì)于事的。 他下決心 要鍛（練 煉）自己的記憶力。平

3、時(shí)在私塾里，老師每講完一課書，他的弟兄們 念一會(huì)兒就能背誦如流，然后就出去玩了。這時(shí)司馬光就一個(gè)人留在教室里，關(guān)上門窗，專心攻讀。他把老師講的課文反復(fù)_L f 口 f近）的朗誦，一直到能一個(gè) 字不差地背誦出來才肯休息。經(jīng)過這樣長(zhǎng)期的訓(xùn)（煉 練），他的記憶力越來 越強(qiáng)，看過一兩遍的東西竟能熟記不忘。1 .劃去短文中括號(hào)內(nèi)不正確的讀音和字。（4分）2 .司馬光幼年時(shí)的記憶力并不比別人強(qiáng)，后來為什么看過一兩遍的東西竟能熟記不忘？ （3分）3 .司馬光是怎樣學(xué)習(xí)的，你又是怎樣學(xué)習(xí)的？請(qǐng)把你的體會(huì)寫在下面。（6習(xí)作部分習(xí)作一：（5分）今天家里吃的是小剛最不喜歡吃的小米飯。他剛吃兩口就偷偷地把飯扔了。奶奶

4、看見了，說了他幾句。小剛委屈地說： “現(xiàn)在生活富裕了，扔一碗小米飯有什么了不起的！”小剛做得說得對(duì)嗎？如果你當(dāng)時(shí)在場(chǎng)會(huì)對(duì)小剛說什么？請(qǐng)把你要說的話寫在下面。習(xí)作二：（25 分）今年的“六一”兒童節(jié)你一定過得非常愉快吧？請(qǐng)你給遠(yuǎn)方的親人寫一封信，把這一天令你高興的事（也可以是令你不愉快的事）及放暑假有什么打算告訴他們。要求：格式正確，內(nèi)容真實(shí)，語句通順。【試題答案】識(shí)字、寫字一 . 抄寫下面一段話，看誰的字寫得最美觀。（3 分） 啊，我真快活！這片沉默給了我多大的享受啊！在沉默中，這些小家伙終于懂得要回報(bào)父母對(duì)自己的愛了。抄寫一題要求字跡工整，按寫字【試題答案】識(shí)字、寫字1 .抄寫下面一段話，看

5、誰的字寫得最美觀。（3分）啊，我真快活！這片沉默給了我多大的享受??！在沉默中，這些小家伙終于懂得要回報(bào) 父母對(duì)自己的愛了。抄寫一題要求字跡工整，按寫字規(guī)則抄寫。不寫錯(cuò)字，行款整齊，書寫美觀。11sub i f r gs （ng（黎）明嚴(yán)（肅）（拜訪）（喪）命qu en曲qi nn i（缺）少煩（惱）（潛）水員細(xì)（膩）w/w Ux Uxu ns in（威武）（需）要盤（J旄）竹（筍）z ish 1d小gt doyng（姿勢(shì)）（凳）子手（套）老（鷹）.請(qǐng)?jiān)谄匆粝路綄憹h字。（20分）shu金（屬）（11 分）廢寢（忘）食（異）口同聲開天（辟）地積累運(yùn)用.請(qǐng)將下列成語補(bǔ)充完整，并選擇一個(gè)成語寫句子。全

6、神（貫）注（勤）學(xué)苦練取長(zhǎng)補(bǔ)（短）（振）奮人心爭(zhēng)先（恐）后骨（瘦）如柴寫句子，可以根據(jù)情況，選自己喜歡的成語寫一句話。例：全神貫注：課堂上，同學(xué)們?nèi)褙炞⒌芈犂蠋熤v課。振奮人心：大家聽了這個(gè)振奮人心的消息，都高興得跳起來。2 .按原文填空。（9分）這地方的火燒云變化 （極多），一會(huì)兒紅（通通的），一會(huì)兒（金燦燦的），一會(huì)兒半紫（半 黃），一會(huì)兒（半灰半百合色）。葡萄（灰），梨（黃），（茄子紫），這些顏色（天空都有）， 還有些說也說不出來、（見也沒見過）的顏色。3 .請(qǐng)將下列內(nèi)容補(bǔ)充完整。（14分）（1）滴水穿石 （非一日之功）（2）師傅領(lǐng)進(jìn)門，（修行在個(gè)人）（3）失之毫厘，（差之千里）（4）（

7、微微風(fēng)簇浪），散作滿河星。（5）（路人借問遙招手），怕得魚驚不應(yīng)人。（6）好書不厭（百回讀）（7）野曠天低樹，（江清月近人）。閱讀理解博聞強(qiáng)記的司馬光司馬光幼年讀了很多書，獲得 J de de） 了豐富的知識(shí)，但是他的記憶力并不比別人強(qiáng)。不過他很明白，光怨恨自己的腦袋瓜是無濟(jì)于事的。他下決心要鍛（ 綻 煉）自己的記憶力。平時(shí)在私塾里，老師每講完一課書，他的弟兄們念一會(huì)兒就能背誦如流，然后就出去玩了。這時(shí)司馬光就一個(gè)人留在教室里，關(guān)上門窗，專心攻讀。他把老師講的課文反復(fù)（ _ f_u fu） 的朗誦，一直到能一個(gè)字不差地背誦出來才肯休息。經(jīng)過這樣長(zhǎng)期的訓(xùn)（煉 練），他的記 憶力越來越強(qiáng)，看過一兩

8、遍的東西竟能熟記不忘。1. 劃去短文中括號(hào)內(nèi)不正確的讀音和字。（ 4 分）2. 司馬光幼年時(shí)的記憶力并不比別人強(qiáng)，后來為什么看過一兩遍的東西竟能熟記不忘？（ 3分）當(dāng)別人出去玩的時(shí)候，司馬光一個(gè)人留在教室里，關(guān)上門窗，專心攻讀。他把老師講的課文反復(fù)朗誦，一直到能一個(gè)字不差地背誦出來才肯休息。經(jīng)過這樣長(zhǎng)期的訓(xùn)練，他的記憶力越來越強(qiáng)，后來就能把看過一、兩遍的東西熟記不忘。3. 司馬光是怎樣學(xué)習(xí)的，你又是怎樣學(xué)習(xí)的？請(qǐng)把你的體會(huì)寫在下面。（ 6分）司馬光學(xué)習(xí)是靠勤奮努力。你是怎樣學(xué)習(xí)的，可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，對(duì)照司馬光談?wù)勼w會(huì)。語句要通順，要說真話，實(shí)話，心里話，做到這一點(diǎn)你就是最棒的。習(xí)作部分習(xí)

9、作一： （ 5 分）今天家里吃的是小剛最不喜歡吃的小米飯。他剛吃兩口就偷偷地把飯扔了。奶奶看見了，說了他幾句。小剛委屈地說： “現(xiàn)在生活富裕了，扔一碗小米飯有什么了不起的！ ”小剛做得說得對(duì)嗎？如果你當(dāng)時(shí)在場(chǎng)會(huì)對(duì)小剛說什么？請(qǐng)把你要說的話寫在下面。小剛做得說得都不對(duì)。然后要說服小剛。同學(xué)們可以用自己理解的方式說服小剛。要說的有道理，語句要通順，不寫錯(cuò)別字?！罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦。 ”這句古詩告訴我們碗里的每一粒米飯都飽含著農(nóng)民伯伯的辛苦。我們要學(xué)會(huì)尊重別人的勞動(dòng)果實(shí)，要愛惜每一粒糧食，從小學(xué)會(huì)節(jié)約，學(xué)會(huì)儉樸。另外吃飯也應(yīng)該粗細(xì)搭配，有益于身體健康。習(xí)作二： （ 25 分）今年的“六一”兒童節(jié)你一定過得非常愉快吧？請(qǐng)你給遠(yuǎn)方的親人