部編版二升三年級語文閱讀寫作(最新版資料)

1、三年級閱讀寫作（3） 7月25日學習語文不是難事兒七月第3次課d cu sh cu b ix i shu d、挑戰(zhàn)看拼音寫詞語。z i y pi ol U e guoge y nsh oud cn1 1111ihu dngzh n d (n gli do kuoku dng f gji e zheg cdsu二、挑戰(zhàn)句子1、改為“被”字句。(1)伐木工人用斧子把樹砍倒，拉倒山谷里去了。(2)工人們把樹切成細條條兒，做成火柴。2.鳥兒站在樹枝上，天天.給樹唱歌。(用加點的詞語造句)三、挑戰(zhàn)閱讀秋 雨佚名秋雨洗刷過的天空，像大海一樣湛藍碧透。朵朵白云猶如揚帆起航的輕舟，在 水面上慢悠悠地（飄漂）浮

2、著。秋雨霏霏，（飄飄 漂漂）灑灑。如絲，如絹，如霧，知煙。落在臉上涼絲 絲，流進嘴里甜津津，像米酒，像蜂蜜，使人如醺（xu n）,如夢，如癡（ch I ）, 如醉。蒼穹（qi 6 ng）的雨，一絲一絲地飄著，像滿天飛舞的細沙，為大地萬物， 帶來一份希望，滋潤在葉梢，也為河塘的水鴨，帶來一股愉悅的情趣，尋覓著秋 的奧（秘 密）。秋雨嘲嘲地下著。細密的雨絲在天地間織起一張灰蒙蒙的慢帳。1 .圈出括號中正確的字詞。2 .秋雨霏霏，如, 如, 如, 如 ,像, 又像3 .第二自然段是從秋雨的樣子和 來寫的。4 .用直線畫出第三自然段中的比喻句。這句話中將 比作 會走路的樹春天的早晨，一裸全色的小樹在樹

3、林里走來走去。小鳥看見了，好奇地問：“你 能讓我到你身上坐一坐嗎？”“當然可以。來吧！ ”小樹帶著小鳥玩了好一會兒，才把小鳥送回家。從這以后，這棵樹天天來陪小鳥。小鳥跟著他去了許多地方，看見了許多有趣 的東西。終于有一天，小鳥長大了，她向這棵樹告別，飛往遠方第二年春天，小鳥又回來了。一頭美麗的小鹿走了過來，金色的角在陽光下顯 得特別好看?？谀阋彩且豢脮呗返臉鋯?小鳥問口“對呀，人們都叫我馴鹿?！毙●Z鹿抬起頭來口 你大概就是我爸爸常常提 起的那只小鳥吧口“去年的那棵樹，原來是你的爸爸呀？”小鳥叫起來?！笆堑?！是的！”小馴鹿也激動起來。他讓小鳥停在他金色的角上 ，向自己的 家快步走去。1 .從文中找出下列詞語的近義詞。大約（）告辭（）經(jīng)常（）2 .填上合適的詞語。（）的小樹（）地叫（）的小鹿（）地問3 .在文中的“口”里填上合適的標點符號4 .“會走路的樹”是 ,因為春天是這樣來的張國南叮咚，叮咚，小溪試了試清脆的噪子。啊，春天是唱著歌來的！呼啦，呼啦，柳枝彎彎柔軟的腰，啊，春天是跳著舞來的！嘩剝，嘩剝，春筍在泥土里快活地拔節(jié) 啊,春天是放著鞭炮來的！ 1.寫近義詞 清脆（）柔軟（）快活（）2 .用“”劃出文中表示聲音的詞語。3 .填一填：小溪認為春天是