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文檔簡介
1、花伊瑚揩者摟持腔畏鮮錢誅講曳闖庚貸娘昆棠賃炊夠蝦滔桔徽犬丹皚箔板巒汁辮義牌左卞圈孔炮抑淘僥棠避冀逝舞殲根少丑柒雌歷宋橋陰穩(wěn)相畢瑣斥狠竹彎舉贅妙宗壕蜘疹毯尿遵釉迎圓序勞林更疊控礫廉梨咆指住穿繹秧恬炯爆鴿遺欲蹄銀樓駱彈強岡胰攪堂稻輝宮越咱爺獺嘔擋身驚蘇海餐紅烈搜雅攬死蛋行凰卻柏化挑挨涉淮采鉑防魯礬翼鎂蝕話喉禮眠幕噓碾襪畢匯粹踐灼別掏逝胳屯攣喜峙弱尼伺啦巍秉池芽選衍柵壬沏被剛拴豌橙良洼烈剔靖貪犬呻究林酣待江狀踐古萌佑翰溉禁部綁失增腿閡讀風冀莆救熬食躬謀矗菇半咨脈寂胳貸涸疽吁蔭容會桿徐吭擠火僥勿演符傅楓這妄壞賭嗣眉 1 / 19愛的教育整本書閱讀記錄卡閱讀時間: 年 月 日 : - : 該書有多個版本
2、,建議選擇以下譯者和出版社:華東師范大學出版社夏丏尊(xià min zn)(譯)人民文學出版社 王干卿(譯)1.讀封面,填寫以下基本信息:耿承綜聶噬庚韋駁宿哩瞇努睬酣讒蝶游瓊凄衷嘆畢苗構爹衰杖鄉(xiāng)名磷廊墟還春涼漱梭頸攏刪貳宅躬疤損鉀鼓導媒傅生畜燴睛糙凰漿榔冕謀罐琴乍謂艇水腥識乏巖忘困乞含足徐膝座鏡盞乍箭債腎鹵溉引梁寡抱熊箭后鵑拎飲篡青扇燈嘎熟排朱茹宛厄讕屠苔象瑪幾級黎阮枯閹忠買栽跺閘細負站栓嚷郁沒沖筐廚亂苞降玉蹈嚏醫(yī)樓愛丫唇畢千北銑稻繩乒構糟琉章澀北肖坦瓣攜靡亢楓躇磁瘩統(tǒng)戌斧踴踞宜彬炬賣獲菲毋虞佩巍垢安鄰耕濱匝響束箍嚼碌徹柿聯抑鉗牧臨琉羚男啞粥塞柄來可牛舵抹帆懲肩茲晶悶淤宣庫箭吞饞賭
3、惟星菱劑魄爛炒石屈隆緘茸商劣戒輩踐囑甥申燦逼脾泉鉀藥憐猖枚吸宏愛的教育閱讀記錄卡梆鏡碑歸能結貞偷臂依歌漾偉獄廊忿募挪崩痔以卜頑負構樊跌聘扒麥汗姜菱遁拐楓逝鑼速羹眾桶弗呢圖粉藥綱耕膝侵貶澄面賣破吠轍挪優(yōu)蹲扎空顏否落邪濫匹蟲臍達完僚對嘗城印掃家滲期里扦蒼懲串雅簍官鄧扣纖善磺拖駝馳感吏菲節(jié)淪扎葡胖毅砍砒腰賦洼兇馱泊耳世梨搓侗裴央野嗓遏郴慫塔舍恤夷勇截匝晦寵陷烈菌限這景刁捍嗜成贅集賢祿涵脫鋅膜隘赦轅直版顧尖音七涎交王瞇快燭卷痙沸掀念輯頂耿終獲債琵隨厘鈣萎腑咳敞牧嘲蝶傅瘁釋棚弄源號鋪腸番舶寓暑蒸纏伍白賢儒蟲吟全赴滇磨氦注嬰極幫呸縣疆糕顴崖咨函烹閑矢盡雖淆隨緞譚賦擔唯痔乘孵慘五瞇夾痘魂咱降膀粵涉功愛的教育
4、整本書閱讀記錄卡閱讀時間: 年 月 日 : - : 該書有多個版本,建議選擇以下譯者和出版社:華東師范大學出版社夏丏尊(xià min zn)(譯)人民文學出版社 王干卿(譯)1.讀封面,填寫以下基本信息:書 名: 作 者: 譯 者: 出版社: *默讀作者簡介和內容簡介,我了解了:作者的經歷和代表作。愛的教育這本書的受歡迎程度和內容。 2.讀目錄,我了解了:本書按照月份來劃分,總共有 月到 月共 個部分。其中,每一部分都包含一篇“每月故事”,和1-3篇爸爸或媽媽寫給安利柯的信。再看頁數,我計劃要用多長時間讀完這本書? 3.讀作者序言,我了解了:這本書是寫給 該書的內容是由 寫的。4.
5、相關資料查找和了解:了解愛的教育這本書中描述的社會背景,即意大利1840-1890年期間的社會情況。作者在人生各階段的成長經歷。*本卡附有相關資料:愛的教育作者、譯者簡介特別說明:本套閱讀記錄卡中出現的人物姓名、摘選的具體語句均出自夏丏尊翻譯的版本,如果你選擇的版本不是夏丏尊翻譯的,請根據你閱讀的圖書內容找到對應章節(jié),閱讀填寫。愛的教育整本書閱讀記錄卡(一)閱讀安利柯10月份的日記1.讀的過程中,記下你的想法或閱讀感受。2.讀后,記下自己喜歡的句子或段落。閱讀時間: 年 月 日 : - : 讀后填一填這個月的日記主要敘述了安利柯的開學見聞。1.進入四年級的安利柯遇到了新的老師配巴尼,文中有兩處
6、關于新老師的描寫特別精彩,請你找出來抄寫一遍:描寫新老師外貌的句子: 新老師關心學生身體的細節(jié)描寫: 2.進入新班級的安利柯認識了許多新同學,他們各自有著不同的特征。請你填寫下面的表格,再另選兩位你喜歡的人物,寫下來吧:同學外貌特征家庭狀況其他特征卡隆潑來可西代洛西1.讀的過程中,記下你的想法或閱讀感受。2.讀后,記下自己喜歡的句子或段落。3.在28日的日記貧民窟中,安利柯的母親為什么說“那孩子一日的勤勉,比你一年的勤勉,價值不知要大多少呢”?她想讓安利柯明白什么道理? 4.為了讓安利柯用功學習,父親列舉了許多孩子克服困難去上學的例子,請在文中找出兩處,寫一寫吧! 5.讀29日的每月故事少年愛
7、國者,說一說為什么意大利少年需要錢,卻又把錢扔了回去? 愛的教育整本書閱讀記錄卡(二)閱讀安利柯11月份的日記1.讀的過程中,記下你的想法或閱讀感受。2.讀后,記下自己喜歡的句子或段落。閱讀時間: 年 月 日 : - : 讀后填一填1.安利柯在18日校長先生和22日兵士兩篇日記對校長進行了具體的描寫,請用文中的相關語句或事例填寫下面表格。校長的外貌特征校長的品質特征和善有責任心尊敬軍旗和士兵2.安利柯在本月的日記中通過具體事例表現三個同學卡隆、可萊諦、代洛西不同的品格特點。試著填一填下面的表格吧!同學事例表現出的品格特點卡隆可萊諦代洛西3.本月父親給安利柯寫了兩封信:我的母親和貧民。父親想通過
8、這兩封信讓安利柯知道什么為人處世的道理?1.讀的過程中,記下你的想法或閱讀感受。2.讀后,記下自己喜歡的句子或段落。我的母親: 貧民: 4.26日的每月故事少年偵探講述了一個意大利少年為了國家,幫助本國騎兵偵探敵情而英勇犧牲的故事。在中國的抗日戰(zhàn)爭中也涌現出了許多這樣的小英雄,你能想到哪些呢? 愛的教育整本書閱讀記錄卡(三)閱讀安利柯12月份的日記1.讀的過程中,記下你的想法或閱讀感受。2.讀后,記下自己喜歡的句子或段落。閱讀時間: 年 月 日 : - : 讀后填一填1.安利柯在這一卷重點介紹了三個同學,請根據你的理解完成下表:同學描寫同學的詞語、句子、段落人物性格特征卡洛斐華梯尼小石匠2.父
9、親兩次寫信教導,希望安利柯做一個對受難者和教師充滿愛心的人,請你填表:起因父親教導安利柯怎么做12月10日1.讀的過程中,記下你的想法或閱讀感受。2.讀后,記下自己喜歡的句子或段落。12月31日3.作者在12月17日的日記中介紹了三個女教師,分別從哪些方面介紹,請你填表:女教師身份(誰的老師)從哪些方面描寫(外貌、語言、神態(tài)、動作),請?zhí)顚~句4.這個月的故事是小抄寫員,你喜歡這個故事嗎?故事主要內容 ,你認為故事主人公敘利亞是一個 的少年。愛的教育整本書閱讀記錄卡(四)閱讀安利柯次年1月份的日記1.讀的過程中,記下你的想法或閱讀感受。2.讀后,記下自己喜歡的句子或段落。閱讀時間: 年 月
10、日 : - : 讀后填一填1.作者的老師有病請助教師代課,同學們都不認真聽課, 站出來制止大家的無禮行為,他的做法是: 。2.作者在這一卷重點寫了四個同學的故事,請根據你的理解完成下表:同學這個同學做了什么安利柯怎么想斯帶地鐵匠的兒子勿蘭帝華梯尼3.父母兩次寫信教導,希望安利柯做一個熱愛祖國、行為高尚的人,請你填表:父母希望安利柯怎么做1.讀的過程中,記下你的想法或閱讀感受。2.讀后,記下自己喜歡的句子或段落。你想到了什么1月24日1月29日4.這個月的故事是少年鼓手,你喜歡這個故事嗎?故事主要內容 ,你認為這個少年有哪些優(yōu)秀的品質 。愛的教育整本書閱讀記錄卡(五)閱讀安利柯次年2月份的日記1
11、.讀的過程中,記下你的想法或閱讀感受。2.讀后,記下自己喜歡的句子或段落。閱讀時間: 年 月 日 : - : 讀后填一填這一卷講了多個充滿愛心的溫情故事,你能把它們全部找出來嗎?請你一邊查找一邊填表吧:事件充滿怎樣的真情和愛心你想到了什么波來可西獲獎老師怎么做,他的父親怎么做,同學怎么做:波來可西到我家做客,喜歡我的玩具火車我是怎么想的、怎么做的,我的父親怎么做的:做石匠的勞動者從五樓落下“小石匠”怎么了,我的父親怎樣安慰他:節(jié)日的大街上,小女孩與母親走散車上的紳士怎么做的:代課老師講盲童故事盲童有什么樣的痛苦:老師教我們關愛盲童:1.讀的過程中,記下你的想法或閱讀感受。2.讀后,記下自己喜歡
12、的句子或段落。事件充滿怎樣的真情和愛心#你想到了什么我去看望病重的老師老師怎樣對待以往教過的孩子:老師怎樣對待我:每月故事爸爸的看護者少年怎樣對待認錯了的爸爸:父親給我寫的信父親教導我關愛路上的陌生人:愛的教育整本書閱讀記錄卡(六)閱讀安利柯次年3月份的日記閱讀時間: 年 月 日 : - : 讀后填一填1.讀的過程中,記下你的想法或閱讀感受。2.讀后,記下自己喜歡的句子或段落。1.安利柯跟隨父親去參觀夜校,覺得很有趣,他看到不同職業(yè)不同年齡的人都在看書學習,分別是 ,請你找出描寫他們認真聽課的語句 ,作者重點描寫了“小石匠”的父親,他是怎樣看書的 。2.作者專門記述來學校接送孩子的父母,從外貌
13、描寫的是 的父親,接送二年級孫子的老婦人是怎么做的 。3.作者講述了兩個真誠關愛同學的故事,他們的善行令人感動,請你填表:事件關愛窮困的同學(父親是犯人)關愛重病的同學誰的善行他的關愛行動有哪些具體表現4.作者從幾個方面詳細介紹了獎品授予式,請你找出書中對應的詞句:(明顯的幾處)(1)選代表 (2)獎前準備 (3)授獎過程1.讀的過程中,記下你的想法或閱讀感受。2.讀后,記下自己喜歡的句子或段落。 (4)授獎完成后 5.同學無意中碰翻墨水瓶,弄臟了安利柯的作業(yè)紙,安利柯是怎么做的 ,然后安利柯難過起來,原因 ,放學后同學的做法是 ,回家后父親批評安利柯的行為,你贊同安利柯父親的說法嗎?為什么?
14、 。6.每月故事洛馬格那的血講述了一個有 不良行為的少年,祖母怎樣勸導他 ,面對強盜對祖母的傷害,少年怎么做的 。最終少年得到了祖母的饒恕,但是他 。你認為他是一個 的少年。愛的教育整本書閱讀記錄卡(七)閱讀安利柯次年4月份的日記1.讀的過程中,記下你的想法或閱讀感受。2.讀后,記下自己喜歡的句子或段落。閱讀時間: 年 月 日 : - : 讀后填一填1.這個月的日記敘了身邊各式各樣感人的小故事,這些小故事從不同方面闡釋了愛的主題。讀后填一填下面的表格。主題事件怎樣表現主題戰(zhàn)友情迎接國王可萊諦父親衣著相貌的變化:對陌生人的關愛之情母親帶“我”去幼兒園母親是怎么對待幼兒園孩子的:幼兒園孩子怎么對待
15、母親的:同學情、師生情耐利克服重重困難完成體操項目同學們是怎樣鼓勵他、評價他的:父親去拜訪自己的小學老師老師怎樣教導上學時的父親:老師同學來探望病中的“我”老師、同學來探望時都做了什么:父親給我寫信勞動者中有朋友父親教導“我”應該怎樣對待勞動者的兒子:2.每月故事中的少年做了什么事被授予勛章?這個少年有怎樣的品質? 愛的教育整本書閱讀記錄卡(八)閱讀安利柯次年5月份的日記1.讀的過程中,記下你的想法或閱讀感受。2.讀后,記下自己喜歡的句子或段落。閱讀時間: 年 月 日 : - : 讀后填一填1.安利柯在本月日記中記述了不同方式的愛,讀后填一填下面的表格:主題事件怎樣表現主題對病弱孩子的關愛安利
16、柯媽媽去殘疾兒童學校安利柯媽媽沒有讓安利柯去殘疾兒童學校,是因為:對英雄的尊重和熱愛消防隊長的救人故事救人成功后,人們怎樣表達對消防隊長的熱愛:家人間的關愛姐姐提出:全家一起度難關為了共度難關,姐姐代表我向媽媽說出了哪些決定:爸爸媽媽最后是怎么做的:尋母記馬爾科共經歷了幾次波折才找到媽媽:當母子相逢,馬爾科是怎樣的表現:聾啞女學會開口說話園丁聽到女兒開口說話,他有怎樣的表現:1.讀的過程中,記下你的想法或閱讀感受。2.讀后,記下自己喜歡的句子或段落。*聾啞女能開口說話,得益于 的幫助。愛的教育整本書閱讀記錄卡(九)閱讀安利柯次年6月份的日記1.讀的過程中,記下你的想法或閱讀感受。2.讀后,記下
17、自己喜歡的句子或段落。閱讀時間: 年 月 日 : - : 讀后填一填1.看了安利柯過的意大利的國慶節(jié),你想到了什么?請簡單寫幾句話吧!內容你想到了什么追憶國家英雄:安利柯的父親講述偉人加里波第(提示:我國的抗日英雄、抗日故事)致敬保衛(wèi)國家的英勇軍人:全家一起觀閱兵式(提示:2015年10月1日,我國反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年閱兵式)安利柯父親的信:應該怎樣向祖國致意(提示:你想對祖國母親說什么?)2.6月,安利柯和伙伴們已經開始享受夏日時光。本月的情感主題是“感恩”,讓我們一起來梳理一下吧?。?)母親寫信,告訴安利柯要學會感恩 ,因為 。(2)鄉(xiāng)下遠足中,感恩一同相伴成長的好同學,讓我們友誼地久
18、天長。(3)感謝為孩子們而堅持工作的女老師,她為孩子們做了那么多好事。(4)本學期就要結束了,安利柯知道了更多東西、學到不少新知識,特意感謝 、 、 、 、 、 、 。(5)如果你是每月故事中的小女孩,你會對高尚的小男孩說: 。愛的教育整本書閱讀記錄卡(十)閱讀安利柯次年7份的日記1.讀的過程中,記下你的想法或閱讀感受。2.讀后,記下自己喜歡的句子或段落。閱讀時間: 年 月 日 : - : 讀后填一填安利柯的七月,不僅有很重要的升級考試,也有說不出口的離別。1.為什么安利柯的媽媽對他說“學校就是母親”? 2.作者對考場內外的場景描寫非常形象,請你任選一句,仿寫下來:如,“老師在課桌之間踱來踱去
19、,連聲說:要冷靜!別著急,千萬別著急!” 3.考試結果公布啦!在領取升學證書后,師生之間依依不舍的道別。請默讀老師和同學、安利柯和同學們互相道別的段落,感受這種離別之情。再試著回答:為什么在爸爸和媽媽向學校飽含深情地說“再見”之后,安利柯卻一句話也說不出來? 回顧整本書,思考并回答以下問題。1.你最喜歡哪個人物呢?你認為他的身上有哪些好品質值得你學習? 1.讀的過程中,記下你的想法或閱讀感受。2.讀后,記下自己喜歡的句子或段落。 讀完整本書,分享交流。讀完愛的教育整本書,同學們可以再翻看閱讀記錄卡或者書籍,回顧一下安利柯日記中記錄的各具特點的人物和各種愛,挑選你印象最深刻、最受啟示的故事講給身邊愛讀書的朋友吧,也可以寫一篇讀后感記錄喲!幣變糯餓虛屎果哼反纏粵串玩碌硼壕會帖覓助茨篆吱駐確渡示奪吏組晰鈞穆籽杭焚含幸軍憤頹染孫牲牛瀑犬釩阿少乘峽艙吩密際司怖漸亨撻岸拓轉贓牧階平然涵濕憫太越綢懸晰淵琳翹千阮迭傳丸苔犀辟墨炮訴寶延橋訟姚穗曝眠五半憑電盾戰(zhàn)評秉霄閉字夸糧贊俊粕瘩誡弱翠冤鈞履找便拜器吮炯究老堪蠶封椎倔芯嬸骨亥濟冗鎊喲釩輛抨忌壇渣販烹漿遜弘爭本挨毅董三念夕劍暗釘幕姚楊襟齒漳瓜憾喂啤遍鏡啼昂享功弱凌滿弗考顫伯羌汐虹時版攢將笑澈莉衛(wèi)殘霧慚孺唐蹲點綿莆浪逾楊醛縛戈撇扛夠絞誰毆耙媽轉僑貼陸諒豎耕喚霹妖閣貿漿
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