地球內部有什么教學設計

1、地球內部有什么教學目標1、 科學探究目標：能運用已有的知識對地球內部進行猜測；會查閱書刊及其他信息源；能 用自己擅長的方式表述研究過程和結果；能對研究過程和結果進行評議，并與他人交換意見； 能制作簡易的科學模型。2、 情感態(tài)度價值觀目標：認識到科學是不斷發(fā)展的；能夠大膽想象愿意合作交流。3、 科學知識目標：知道地球內部有什么；了解地球內部的結構及特點?；顒訙蕚?、 學生準備：1、不同顏色的橡皮泥、小刀、熟雞蛋。2、搜集有關地球內部構造特點的資料。二、教師準備：多媒體課件活動過程一、導入今天老師給大家?guī)砹艘恍╆P于地球的圖片，我們一起來欣賞一下。 提問：欣賞完剛才的圖片關于地球你想說點什么呢？（

2、學生匯報）師：是啊，我們的地球是神秘而美麗的，為了留住這份美麗我們一定要關愛地球，善待地球。師：說起地球，我們每個人的心中都會涌起無限的感情。在茫茫宇宙中地球只能算得上是滄海一粟，但她卻是我們人類可愛的故鄉(xiāng)，唯一的家園。師提問：關于地球你都想知道些什么呢?（學生匯報）師小結：同學們的問題還真多，看得出來大家對地球都比較感興趣，有的同學還想知道地球內部是什么樣子的，那么今天就讓我們一起先來研究地球內部有什么，好不好？（板書課題）二、 探究活動活動一：猜測地球內部有什么師：地球在浩瀚的宇宙中會時刻煥發(fā)出獨特的，夢幻般的蔚藍，那么這顆美麗的星球它的內部都有些什么呢？誰來猜一猜？學生猜測，教師適當評價

3、活動二：科學家是怎樣了解地球內部的師：猜測是科學發(fā)現(xiàn)的前奏，你們已經勇敢地邁出了精彩的一步。只有敢于想象，大膽猜測的孩子，才能在科學探究的道路上越走越遠。師：同學們都說出了自己的猜測，而且還說的有理有據，那你認為該怎樣研究地球內部呢？師：利用鉆探往地下打井，也是一種比較好的方法。但直到目前，鉆的最深的井，也只有12千米，這個深度還不到地球半徑的的500分之1，那科學家又是怎樣去了解地球內部的呢？針對這個問題老師也搜集了一些資料，我們一起來看大屏幕。（播放課件）師：現(xiàn)在我們知道了科學家已經想到了用鉆探、地震波、磁力等方法來研究地球內部。師：地震波又是怎么回事呢？同學們想了解一下嗎？（播放課件）師

4、講解：發(fā)生地震時會產生地震波，地震產生的地震波能夠從震源向地球的四面八方傳播，有的一直可以傳到地心，科學家就是根據地震波在地球中傳播速度的變化來了解地球內部的。師小結：像地震波，磁力等都是一些現(xiàn)在我們還不好理解的方法，隨著科技的發(fā)展和同學們今后的學習，你們會對這些知識有更深刻的認識和了解的?；顒尤龓煟含F(xiàn)在我們知道了科學家是怎樣來研究地球內部的，那么地球的結構又是怎樣的呢？（學生交流）師：說了這么多，那么地球內部的結構和同學們想的一樣嗎？讓我們一起來看一段錄像。（播放課件）師：通過觀看錄像誰來說一說地球的結構分為哪幾個圈層？（學生匯報）分別是：地殼、地幔、地核。（板書）師：現(xiàn)在我們已經知道了地球

5、的內部結構，生活當中你還見過有哪些物體的結構和地球的結構很相似？（學生匯報）師：你為什么認為雞蛋（桂圓、荔枝）的結構和地球的結構很相似？能具體說說嗎？師：說到雞蛋，老師這兒正好為你們準備了一個切開的雞蛋（桂圓、荔枝），請同學們觀察一下雞蛋的結構與地球的結構有什么相似之處？（學生匯報）（弄清地殼、地幔、地核與蛋清、蛋白、蛋黃）的相似之處。評價 ：剛才同學們觀察的非常仔細，而且說的也很棒，我們居住的地球從表面到地心可以分為三個圈層，分別是地殼、地幔、地核。（播放課件）1、地殼是地球最外面的一層，有堅硬的巖石（板書：巖石）組成，地殼在地球各處的厚度是不一樣的 ，從5千米到70千米不等。海洋部分薄，陸

6、地部分厚。師：地殼的運動能夠引起地震，說起地震大家并不陌生，有誰知道地震是怎樣形成的嗎？（學生匯報）師：那老師給大家介紹一下好嗎？地球內部的物質不停的運動，會產生一股作用于巖層的巨大的力量，當這股力量積累到一定的程度時可使巖層發(fā)生彎曲變形，一旦巖層承受不了這種壓力的時候就會發(fā)生急劇的破裂、錯動從而引起強烈震動，這就是我們平時所說的地震。2、地殼下面是地幔，主要有（板書硅、鐵、鎂）等成分組成，厚度大約為2900千米，溫度為1000到3000 攝氏度，內部壓力很大。師:由于受地殼的隔離，人們是無法直接看到地幔的，只有當火山噴發(fā)時，地幔才將一部分巖漿送到地面上。師：說到火山噴發(fā)同學們知道它是怎樣形成

7、的嗎？（學生匯報）師：關于火山的形成老師也給大家搜集了一些資料，我們一起來看一下：在地幔上處有一個液態(tài)區(qū)，區(qū)內存在著高溫高壓下的硅酸鹽物質就是巖漿，由于巖漿溫度比周圍的巖石溫度高，密度也小所以他會向地表上涌，他一旦從地殼的裂縫中沖出地表就形成了火山噴發(fā)。師：地幔下面是地核，它是地球的核心部分。主要有鐵和鎳組成，半徑為3400千米，溫度為4700攝氏度，據科學觀測分析地核又分為外地核和內地核。小結：人類對于火山、地震、海嘯等突如其來的災難，只能通過觀察、預測來預防或減少它們所造成的損失，但是還不能阻止它們的發(fā)生，地球內部是豐富和神秘的，它還有許多的秘密等待著我們去探索。師小結：剛才同學們都很棒，

8、通過努力我們不僅知道了地球的內部結構有三個圈層組成，而且還知道它的內部是運動的。師：雖然我們無法親眼看到地球的內部，但是我們對地球已經有了一定的認識，為了更方便的加深對地球的了解，就讓我們用橡皮泥來制作一個能打開的地球模型好嗎？那么，你們認為應該怎樣制作呢？請同學們討論討論？（學生討論）活動四、做地球模型師：誰來說一說地球模型該怎樣制作？1、選三種不同顏色的橡皮泥。2、 注意每一層的厚度是不一樣的。師：下面就請同學們開始制作，咱們要看一看哪個小組制作的最精致、最科學合理。（學生活動）師：老師發(fā)現(xiàn)同學們都已經制作完了。哪個小組的同學愿意來展示你們的作品？（學生展示、互評）師：同學們的小手可真巧，不僅制作的非常漂亮而且還很科學合理。同學們制作的地球模型可要保存好，放學以