蘇教版語(yǔ)文第四冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

1、蘇教版語(yǔ)文第四冊(cè)期末復(fù)習(xí)方案本冊(cè)共有24篇課文。按八個(gè)練習(xí)進(jìn)展歸類(lèi)復(fù)習(xí)。它們依次是：春天里的發(fā)現(xiàn)；奉獻(xiàn)與關(guān)愛(ài)；愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng)；用心考慮，勇于創(chuàng)造；熱愛(ài)自然，理解自然；培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)；要正確對(duì)待問(wèn)題，擅長(zhǎng)考慮；走進(jìn)科技的世界。每個(gè)專(zhuān)題的內(nèi)涵都比較豐富。每組教材都包括導(dǎo)語(yǔ)、四篇課文和一個(gè)“語(yǔ)文園地。這幾局部互相聯(lián)絡(luò)，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。復(fù)習(xí)時(shí)要抓住重點(diǎn)，全面復(fù)習(xí)。重視聯(lián)絡(luò)學(xué)生的生活實(shí)際，著眼于積累語(yǔ)言，啟發(fā)思維，培養(yǎng)語(yǔ)文理論才能。繼續(xù)復(fù)習(xí)、穩(wěn)固漢語(yǔ)拼音，借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音。會(huì)寫(xiě)300個(gè)字。繼續(xù)復(fù)習(xí)音序查字法和部首查字法查字典。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。聯(lián)絡(luò)上下文和生活實(shí)際，理解課文

2、中詞句的意思，在閱讀中主動(dòng)積累詞句。積累自己喜歡的成語(yǔ)、詩(shī)詞、格言警句。在寫(xiě)話(huà)中學(xué)習(xí)運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。根據(jù)表達(dá)需要，學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感慨號(hào)。復(fù)習(xí)寫(xiě)日記。復(fù)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)。1、重點(diǎn)：A掌握詞語(yǔ)，能看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。B閱讀，讀懂文章的大致意思。C看圖說(shuō)話(huà)，寫(xiě)話(huà)。2、難點(diǎn)：A閱讀，讀懂文章的大致意思。B看圖說(shuō)完好話(huà)，寫(xiě)完好話(huà)。復(fù)習(xí)題型識(shí)字、寫(xiě)字：教材中的識(shí)字題型是根據(jù)識(shí)字方法編排，有拼音識(shí)字、會(huì)意字識(shí)字、形近字識(shí)字、獨(dú)體字加獨(dú)體字識(shí)字、反義識(shí)字、看圖識(shí)字、偏旁加偏旁識(shí)字等多種方法。在根據(jù)教材提供的題型組織復(fù)習(xí)時(shí)，不因?yàn)閷?xiě)字而寫(xiě)字，要是寫(xiě)字規(guī)那么、筆畫(huà)、偏旁融會(huì)貫穿在一起。詞語(yǔ)：教材中的

3、詞語(yǔ)訓(xùn)練題型，有看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，詞與事物的對(duì)應(yīng)，事物、拼音、字詞的對(duì)應(yīng)，看圖讀詞寫(xiě)出相應(yīng)的反義詞，形近字組詞，根據(jù)短語(yǔ)(偏正詞組)的提示聯(lián)絡(luò)學(xué)習(xí)生活實(shí)際說(shuō)一說(shuō)。句子：教材中的句子訓(xùn)練題型有：把詞組成句子，看圖填空，把句子補(bǔ)充完好，讀句子說(shuō)幾句話(huà)(誰(shuí)做什么；什么時(shí)候誰(shuí)做什么；誰(shuí)正在做什么？誰(shuí)和誰(shuí)一起做什么)。閱讀：要求背誦的課文，要求背誦的復(fù)習(xí)中的古詩(shī)，按課文(課文內(nèi)容)填空?？磮D說(shuō)話(huà)寫(xiě)話(huà)。復(fù)習(xí)措施：復(fù)習(xí)是對(duì)一整冊(cè)教材內(nèi)容的復(fù)習(xí)，是對(duì)一學(xué)期來(lái)學(xué)到知識(shí)的復(fù)習(xí)，是對(duì)從課本中學(xué)到的知識(shí)與先前生活中積累的知識(shí)結(jié)合復(fù)習(xí)。根本堅(jiān)持這幾條原那么：1、復(fù)習(xí)的知識(shí)在學(xué)生根據(jù)教材的位置掌握后，要覆蓋全冊(cè)教材。2、學(xué)生

4、的學(xué)習(xí)方法在根據(jù)教材的位置明白之后，要運(yùn)用到全冊(cè)教材。3、復(fù)習(xí)的內(nèi)容在學(xué)生根據(jù)教材掌握教材中例子后，據(jù)據(jù)課文中的提示，對(duì)本班的平時(shí)成績(jī)作業(yè)的情況作一次全面的分析和研究。可采取各種形式進(jìn)展練習(xí)。4、期末練習(xí)是按生字、詞語(yǔ)、句子、閱讀和看圖寫(xiě)話(huà)編寫(xiě)的，是以識(shí)字寫(xiě)字根底知識(shí)和根本技能的訓(xùn)練為重點(diǎn)，突出詞句的積累和運(yùn)用。復(fù)習(xí)時(shí)不拘泥于該練習(xí)，從整冊(cè)教材的知識(shí)和才能著眼。5、口語(yǔ)交際在復(fù)習(xí)練習(xí)中沒(méi)有表達(dá)，復(fù)習(xí)中要選擇切合學(xué)生實(shí)際的話(huà)題，進(jìn)展12次的口語(yǔ)交際訓(xùn)練。根據(jù)班級(jí)的詳細(xì)情況，在復(fù)習(xí)時(shí)我制定了以下幾條措施：1、重點(diǎn)復(fù)習(xí)一些難寫(xiě)的字和一些錯(cuò)的字。通過(guò)形近字、音近字的比較，區(qū)分差異。通過(guò)邊讀邊寫(xiě)、試默自查、聽(tīng)寫(xiě)、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)等形式，穩(wěn)固所學(xué)字詞，2、在課堂上，采用找朋友、奪冠軍等豐富多彩的形式，進(jìn)步學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣。3、加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，讓學(xué)生