蘇教版第一冊(cè)《fùxí》第一課時(shí) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、蘇教版第一冊(cè)?fùxí?第一課時(shí) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)江蘇省銅山縣柳新鎮(zhèn)口上小學(xué) 汪靜教學(xué)目的：1、復(fù)習(xí)聲母、韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)，熟讀漢語(yǔ)拼音字母表。2、穩(wěn)固拼讀才能，豐富語(yǔ)言積累。教學(xué)重難點(diǎn)：熟記漢語(yǔ)拼音字母表。穩(wěn)固拼讀才能。教學(xué)準(zhǔn)備：漢語(yǔ)拼音聲母表、韻母表、整體認(rèn)讀音節(jié)表。情境圖、小黑板教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。今天，老師要帶小朋友去“拼音王國(guó)玩耍，你們想去嗎？讓我們乘上小火車(chē)出發(fā)吧！二、復(fù)習(xí)聲母不一會(huì)兒，我們就來(lái)到了拼音王國(guó)的大門(mén)口?？?，門(mén)口有好多朋友在歡迎我們呢？1、出示聲母表，問(wèn)：這都是什么朋友呀？2、聲母要讀得輕一些，短一些。同學(xué)們自己練習(xí)讀一讀聲母，看誰(shuí)讀得準(zhǔn)

2、確。自由練讀、指名讀、男女生賽讀3、有些聲母朋友長(zhǎng)得特別像，小朋友能不能把它們認(rèn)清楚？卡片出示：bd pq ft q mn zzh cch ssh4、同位同學(xué)一起讀，讀得好就把卡片獎(jiǎng)給他們。5、同學(xué)們讀得還真清楚，那你能不能按順序把聲母背下來(lái)呢？同位互背、齊背三、復(fù)習(xí)韻母辭別了聲母朋友，讓我們繼續(xù)向前看望拼音王國(guó)里的其它朋友。1、出示韻母表，來(lái)讀一讀、認(rèn)一認(rèn)它們都是些什么朋友？2、韻母要讀得響一些，長(zhǎng)一些。比一比誰(shuí)讀得認(rèn)真。學(xué)生練讀3、下面我們來(lái)比一比哪一組能按老師說(shuō)的讀準(zhǔn)韻母。第一組讀單韻母；第二組讀復(fù)韻母；第三組讀前鼻韻母；第四組讀后鼻韻母；第五組讀韻母表中的所有韻母。4、有些韻母朋友長(zhǎng)得

3、也特別像，小朋友能不能把它們也認(rèn)清楚呢？卡片出示：io oou uiiu eneneiie unün inin指名讀、齊讀5、韻母都認(rèn)準(zhǔn)確了，你能把它們按順序背下來(lái)嗎？自由背、指名背四、復(fù)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)拼音王國(guó)里還有一群特殊的朋友，它們叫整體認(rèn)讀音節(jié)。1、出示整體認(rèn)讀音節(jié)表同位的互相練讀，比一比，看誰(shuí)讀得準(zhǔn)確。指名同位賽讀。按順序能讀準(zhǔn)確了，打亂順序能讀準(zhǔn)確嗎？出示小黑板，同位賽讀、指名讀按順序指名背、齊背整體認(rèn)讀音節(jié)。2、下面咱們來(lái)比一比誰(shuí)的眼快。找出以下音節(jié)中的整體認(rèn)讀音節(jié)。yi yuan ci yin yu er yue aqi wu shi yan zha ye yun zhi指名到前面找，老師用“劃出。五、綜合練習(xí)1、出示草叢情境圖，上面有聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)草叢中來(lái)了好多小伙伴，你們能幫它們排成三隊(duì)嗎？比比誰(shuí)的眼尖、手快。摘卡片舉到頭頂，領(lǐng)讀兩遍，并把它放到指定的位置。2、讀兒歌。今天我給大家?guī)?lái)了一首好聽(tīng)的歌曲。小黑板出示同位的互相拼拼讀讀，看是哪首歌？tài yán dn kn zhào ,hu er duì w xiào ,xio nio shu zo zo zo ,n wèi hén me bèi shàn xio sh bo ?3、齊唱這首歌。