用公式計算數(shù)據(jù)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上課題：用公式計算數(shù)據(jù)課時：1課時執(zhí)教者：楊玲琴學(xué)校：陸行中學(xué)南校日期：2016.11.22一、【教材分析】本課是華師大版初中信息科技第一冊中“第四單元數(shù)據(jù)表格處理”第二節(jié)“數(shù)據(jù)的運(yùn)算與分析”的內(nèi)容。本課為第一課時“用公式計算數(shù)據(jù)”。公式計算是電子表格軟件中數(shù)據(jù)處理的重要功能，也是數(shù)據(jù)運(yùn)算的基礎(chǔ)。教材中通過“家庭水電煤氣費(fèi)用表”中水費(fèi)，電費(fèi)和煤氣費(fèi)的計算，介紹了公式計算的方法和用公式進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計時的注意要點。由于教材中的水電煤氣費(fèi)用和目前的計算方法有些不同，為了使教學(xué)內(nèi)容與當(dāng)前家庭生活相關(guān)，引起學(xué)生的興趣和共鳴，教師通過近年真實的紙質(zhì)賬單展開教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計公式，輸入

2、公式，檢查公式和輸出結(jié)果，讓學(xué)生體驗電子表格軟件中運(yùn)用公式完成批量數(shù)據(jù)運(yùn)算的強(qiáng)大功能，并學(xué)會用這項功能解決生活中的實際問題。二、【學(xué)情分析】預(yù)備年級學(xué)生思維活躍，想象力豐富，好奇心強(qiáng)，已具有一定的自學(xué)能力和思考能力，有一定的自主學(xué)習(xí)及探索行為，但搜索、整理、篩選信息的能力比較差。通過前期的學(xué)習(xí)，他們已經(jīng)了解了表格的組成和功能，掌握了如何在電子表格處理軟件中輸入數(shù)據(jù)、編輯、修飾工作表等基本操作。隨著學(xué)習(xí)的深入，他們逐漸接觸到數(shù)據(jù)計算，但還處于一知半解的狀態(tài)，他們想了解這一方面的知識來滿足他們的求知欲和好奇心。三、【教學(xué)目標(biāo)】【知識與技能】能解釋電子表格軟件中公式的作用。能復(fù)述利用公式進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計

3、的注意要點。學(xué)會利用公式完成計算的技能。【過程與方法】通過對公式進(jìn)行設(shè)計輸入檢查輸出的過程，學(xué)會用公式計算數(shù)據(jù)的方法。根據(jù)數(shù)據(jù)處理的要求，自主靈活運(yùn)用公式處理數(shù)據(jù)，掌握用這項功能解決生活中實際問題的能力。【情感、態(tài)度、價值觀】感受用公式計算數(shù)據(jù)的便捷性和高效性，體驗電子表格軟件數(shù)據(jù)運(yùn)算的強(qiáng)大功能。通過親身體驗公式計算的過程，感受能用所學(xué)知識解決生活中遇到問題的樂趣。四、【教學(xué)重點、難點】重點：正確運(yùn)用公式計算數(shù)據(jù)的方法。難點：靈活運(yùn)用公式自主解決實際問題。五、【教學(xué)方法】主要教學(xué)方法：問題法、演示法等。六、【教學(xué)資源與工具】多媒體教學(xué)軟件、教師課件七、【教學(xué)過程】教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動教學(xué)意

4、圖創(chuàng)設(shè)情境引入新課【小故事】：棋盤上的麥粒：有一位宰相發(fā)明了國際象棋，國王打算獎賞他。國王問他想要什么，宰相對國王說：“陛下，請您在左邊棋盤上的第一小格里，賞給我1粒麥子，第2個小格里給2粒，第3個小格里給4粒，以后每一小格給的麥子都是前一小格的2倍。您像這樣把棋盤上的64個小格用麥粒擺滿，就把這些麥粒賞給我吧！”【提問】：你知道棋盤上每一小格的麥粒數(shù)分別有多少嗎？【分析】1、2、4、8262、263【演示】：在電子表格軟件中迅速得出這些數(shù)字。【結(jié)論】：電子表格軟件不僅有制作表格的功能，還有強(qiáng)大的數(shù)據(jù)計算能力。引出課題：用公式計算數(shù)據(jù)閱讀故事思考問題感受電子表格軟件數(shù)據(jù)運(yùn)算的強(qiáng)大功能經(jīng)典數(shù)學(xué)故

5、事激發(fā)學(xué)生好奇心和求知欲。展示電子表格軟件數(shù)據(jù)運(yùn)算功能。引入課題。知識新授提點要領(lǐng)【展示】2016年4月電費(fèi)賬單分別用數(shù)學(xué)計算和excel公式計算電費(fèi)?！締栴}】比較數(shù)學(xué)表達(dá)式和excel公式的相似點和不同點？【結(jié)論】相似點：相似的列式不同點：運(yùn)算符號不同 數(shù)據(jù)的引用方式不同【介紹excel公式】1、功能：能對表格里的數(shù)據(jù)進(jìn)行計算。2、注意要點：ü 輸入公式時要以“=”號開頭，然后輸入公式內(nèi)容。ü 運(yùn)算符號：+、-、*、/。ü 公式中的括號均用圓括號。ü 盡量用單元格地址代替單元格數(shù)據(jù)。比較分析交流討論通過對數(shù)學(xué)表達(dá)式比較分析，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識excel公式，

6、概括excel公式的作用和特點。【演示】用excel公式計算電費(fèi)的過程?！締栴}】你能概括用公式計算數(shù)據(jù)的步驟嗎？ 1、設(shè)計列式2、輸入公式3、檢查公式4、輸出結(jié)果學(xué)一學(xué)excel公式計算電費(fèi)的方法排一排用公式計算數(shù)據(jù)的步驟教師通過講解用公式計算電費(fèi)的過程，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用公式計算數(shù)據(jù)的方法，并且概括操作步驟。通過檢查公式這一環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠嬎懔?xí)慣。自主練習(xí)合作探究【自主練習(xí)】在“上半年水電煤氣費(fèi)用表”中練習(xí)用公式計算1月份的電費(fèi)，水費(fèi)，煤氣費(fèi)。教師巡視指導(dǎo)練習(xí)和計算在練習(xí)的過程中學(xué)會用公式計算數(shù)據(jù)的方法?！竞献魈骄俊?找到合適的方法計算其他月份費(fèi)用。【問題】你能快速把其他各月份的費(fèi)用算出來嗎？【問題】你的計算結(jié)果正確嗎？為什么？【交流】師生互動交流【概括】：公式的自動填充功能體現(xiàn)快速運(yùn)算的優(yōu)勢。合作探究提高計算效率的方法。交流思考此方法的可靠性引導(dǎo)學(xué)生復(fù)查公式，樹立認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠嬎銘B(tài)度，同時能發(fā)現(xiàn)自動填充實現(xiàn)的原因。感受公式計算的快捷和高效?！眷柟叹毩?xí)】根據(jù)小明的要求，進(jìn)一步統(tǒng)計下半年家庭費(fèi)用的使用情況。包括總計，平均。分析問題設(shè)計公式進(jìn)行計算引導(dǎo)學(xué)生思考不同的方法，自主靈活運(yùn)用公式進(jìn)行計算，解決實際計算問題。興趣加油站【拓展探究】用公式計算國王棋盤上的麥粒數(shù)設(shè)計公式進(jìn)行計算滿