一年級(jí)上冊(cè)課文《雨點(diǎn)兒》教案

1、.一年級(jí)上冊(cè)課文?雨點(diǎn)兒?教案教學(xué)目的：1、認(rèn)識(shí)“點(diǎn)、數(shù)、清等11個(gè)生字，會(huì)寫“方、半、巴3個(gè)字。2、能正確、流利地朗讀課文。3、理解“數(shù)不清、飄落等詞語，準(zhǔn)確地讀準(zhǔn)“雨點(diǎn)兒、地方。4、理解課文內(nèi)容，懂得雨水和植物生長(zhǎng)有著親密的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：理解“數(shù)不清、飄落等詞語，準(zhǔn)確地讀準(zhǔn)“雨點(diǎn)兒、地方;初步理解雨點(diǎn)兒的作用。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入1、云媽媽有許多孩子，它們特別愛唱歌，你聽，這會(huì)兒它又唱起了歌：“滴答滴答，沙沙沙它們是誰呀?2、出示課題：雨點(diǎn)兒特別愛和小朋友交朋友，你來和它打個(gè)招呼吧!指名讀、齊讀課題二、初讀課文，整體感知1、請(qǐng)小朋友自由讀課文，用橫線劃出你不認(rèn)識(shí)的字或不懂的詞。2

2、、再讀課文，并標(biāo)出自然段。三、學(xué)習(xí)課文一、學(xué)習(xí)第一自然段。1、小朋友真熱情，瞧，雨點(diǎn)兒來了。.出示句子“數(shù)不清的雨點(diǎn)兒從云彩里飄落下來。請(qǐng)你讀一讀這一句話。2、這個(gè)句子里有幾個(gè)詞語你能把它們讀好嗎?按順序出示“數(shù)不清、云彩、飄落三個(gè)詞語，指名讀。3、請(qǐng)小朋友再讀讀這句話，你讀懂了些什么?如：學(xué)生說我知道雨點(diǎn)很多?師問：你是怎么知道的?誰愿意上來畫畫這些得意的雨點(diǎn)兒啊?指名上臺(tái)畫，再請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)畫問，這雨點(diǎn)畫得完嗎?畫不完是啊，雨點(diǎn)多得數(shù)都生齊說數(shù)不清。4、理解“數(shù)不清、“云彩、“飄落。1、數(shù)不清：說一說，生活中還有什么東西數(shù)不清。2、飄落：漸漸地、輕輕地落下來。用紙片從高處飄落，讓學(xué)生感知慢、輕

3、、柔。5、看著雨點(diǎn)兒飄落下來得意的樣子來讀一讀這句話。自由練習(xí)，指名讀，齊讀。二、學(xué)習(xí)第2、3、4、5自然段。a、學(xué)習(xí)第2、3、4自然段1、數(shù)不清的雨點(diǎn)兒從云彩里飄落下來，半空中師朗讀并出示相關(guān)句子2、交流：你聽到了些什么呀?3、小朋友聽到了大雨點(diǎn)和小雨點(diǎn)在說話呢!你從哪里看出來的?原來是從這些提示語中知道的，那下次我們想知道是誰和誰在說話我們就可以看提示語了。朗讀訓(xùn)練：我是小雨點(diǎn)，就在你面前，哪位大雨點(diǎn)朋友來問問我?師生合作小雨點(diǎn)想問大雨點(diǎn)什么呢?指名說原來小雨點(diǎn)也想知道大雨點(diǎn)要去哪里?剛剛大雨點(diǎn)和小雨點(diǎn)之間互相問答就是在進(jìn)展對(duì)話。我們就學(xué)他們來進(jìn)展對(duì)話，好嗎?自由練習(xí)如今老師把提示語去掉了

4、，能直接對(duì)話嗎?同桌兩人試一試，指名對(duì)話。b、學(xué)習(xí)第5自然段1、有花有草的地方小雨點(diǎn)兒從云彩里飄落下來，到什么地方去了?有花有草的地方在哪里呢?是呀“有花有草的地方，花更紅了，草更綠了。讓我們一起讀讀這個(gè)句子吧。朗讀指導(dǎo)2、沒有花沒有草的地方大雨點(diǎn)兒到哪里去了?哦，沒花沒草的地方好看嗎?大雨點(diǎn)為什么要去這種地方呢?大雨點(diǎn)和小朋友想得一樣，不久，沒有花沒有草的地方，發(fā)生了很大的變化看課文插圖，指名說說看到了什么。3、雨點(diǎn)兒讓大地變得如此美麗，你有什么想對(duì)雨點(diǎn)說的嗎?四、穩(wěn)固生字如今我們把課文里出現(xiàn)的生字寶寶復(fù)習(xí)一下。1、卡片認(rèn)讀。2、生字板3、雨點(diǎn)兒回到了云媽媽的懷抱。五、指導(dǎo)書寫1、學(xué)生自己看書，觀察“方在田字格中的位置，特別注意點(diǎn)和彎鉤所在的位