初中物理力學復(fù)習PPT

1、“名師公益課堂” 力學復(fù)習 太原市杏花嶺一中太原市杏花嶺一中 梁燕萍梁燕萍初中物理力學復(fù)習指導初中物理力學復(fù)習指導“名師公益課堂” 力學復(fù)習 二、力學課程標準要求二、力學課程標準要求三、力學部分學業(yè)考試分值及題型三、力學部分學業(yè)考試分值及題型四、力學重點內(nèi)容與熱點考題講析四、力學重點內(nèi)容與熱點考題講析一、力學部分知識網(wǎng)絡(luò)一、力學部分知識網(wǎng)絡(luò)內(nèi)內(nèi) 容容 綱綱 要要“名師公益課堂” 力學復(fù)習 一、初中物理力學知識網(wǎng)絡(luò)一、初中物理力學知識網(wǎng)絡(luò)流體壓強壓力壓強浮力力質(zhì)量密度密度的測量密度的應(yīng)用物體間力的作用是相互的力與機械力的作用效果力的三要素力的示意圖彈力常見的力重力摩擦力力與運動 液體壓強固體壓強

2、 大氣壓強簡單機械滑輪杠桿斜面輪軸機械效率功功率機械能杠桿平衡條件阿基米德原理浮沉條件物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與物體的尺度牛頓第一定律慣性二力平衡速度機械運動改變物體的形狀改變物體的運動狀態(tài)力的測量“名師公益課堂” 力學復(fù)習 1.重要概念： 質(zhì)量、密度、速度、力、彈力、重力、摩擦力、壓強、浮力、功、功率、機械效率、機械能等；2.儀器和機械： 天平、量筒、壓強計、密度計、氣壓計、杠桿、輪軸、斜面、滑輪、抽水機等；3.科學家： 阿基米德、牛頓、伽利略、帕斯卡、焦耳、瓦特等。 (了解他們的科學精神和科學方法)結(jié)識的結(jié)識的學到的學到的“名師公益課堂” 力學復(fù)習 一、物質(zhì)的屬性一、物質(zhì)的屬性二、物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與物體的尺度

3、二、物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與物體的尺度三、多種多樣的運動形式三、多種多樣的運動形式四、機械運動和力四、機械運動和力五、機械能五、機械能二、課程標準要求二、課程標準要求“名師公益課堂” 力學復(fù)習 1初步認識質(zhì)量的概念； 會測量固體、液體的質(zhì)量。2通過實驗理解密度的概念； 嘗試用密度知識解決簡單的問題； 能解釋生活中一些與密度有關(guān)的物理現(xiàn)象。3了解物質(zhì)的屬性對科技進步的影響。 測量一些固體和液體的密度。如學生自己設(shè)計 一種方案，測量醬油、食用油、醋、鹽、塑料制品、肥皂和牛奶等日用品的密度。二、課程標準要求二、課程標準要求（一）、物質(zhì)的屬性（一）、物質(zhì)的屬性“名師公益課堂” 力學復(fù)習 1知道物質(zhì)是由分子和原子組

4、成的。2了解原子的核式模型； 了解人類探索微觀世界的歷程，并認識這種探索將不 斷深入。3大致了解人類探索太陽系及宇宙的歷程，并認識人類 對宇宙的探索將不斷深入。4對物質(zhì)世界從微觀到宏觀的尺度有大致的了解。 二、課程標準要求二、課程標準要求（二）、物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與物體的尺度（二）、物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與物體的尺度“名師公益課堂” 力學復(fù)習 1能用實例解釋機械運動及其相對性。2能舉例說明自然界存在多種多樣的運動形式； 知道世界處于不停的運動中。3能根據(jù)日常經(jīng)驗或自然現(xiàn)象粗略估測時間； 會使用適當?shù)墓ぞ邷y量時間； 能通過日常經(jīng)驗或物品粗略估測長度； 會選用適當?shù)墓ぞ邷y量長度。4能用速度描述物體的運動； 能用速度公

5、式進行簡單計算。二、課程標準要求二、課程標準要求（三）、多種多樣的運動形式（三）、多種多樣的運動形式“名師公益課堂” 力學復(fù)習 1通過常見事例或?qū)嶒?，了解重力、彈力和摩擦力?認識力的作用效果； 能用示意圖描述力； 會測量力的大??； 知道二力平衡條件； 了解物體運動狀態(tài)變化的原因。2通過實驗探究，理解物體的慣性； 能表述牛頓第一定律。3通過實驗探究，學會使用簡單機械改變力的大小 和方向。二、課程標準要求二、課程標準要求（四）、機械運動和力（四）、機械運動和力“名師公益課堂” 力學復(fù)習 4通過實驗探究，學習壓強的概念； 能用壓強公式進行簡單計算； 知道增大和減小壓強的方法； 了解測量大氣壓強的方

6、法。5通過實驗探究，認識浮力； 知道物體浮沉的條件； 經(jīng)歷探究浮力大小的過程； 知道阿基米德原理。6通過實驗探究，初步了解流體的壓強與流速的關(guān)系。二、課程標準要求二、課程標準要求（四）、機械運動和力（四）、機械運動和力“名師公益課堂” 力學復(fù)習 1 能用實例說明物體的動能和勢能以及它們的轉(zhuǎn)化； 能用實例說明機械能和其他形式的能的轉(zhuǎn)化。2 知道機械功的概念和功率的概念； 能用生活、生產(chǎn)中的實例解釋機械功的含義。 3 理解機械效率。 測定某種簡單機械的機械效率4 了解機械使用的歷史發(fā)展過程； 認識機械的使用對社會發(fā)展的作用。二、課程標準要求二、課程標準要求（五）、機械能（五）、機械能“名師公益課堂

7、” 力學復(fù)習 三、力學部分中考分值及題型三、力學部分中考分值及題型 中考分值： 大約30分左右 中考題型： 選擇題、填空題、 作圖與簡答題、 實驗探究題、 計算題?！懊麕煿嬲n堂” 力學復(fù)習 四、四、力學重點內(nèi)容與熱點考題講析力學重點內(nèi)容與熱點考題講析（一）、質(zhì)量與密度（一）、質(zhì)量與密度（二）、力與運動（二）、力與運動（四）、力與機械（四）、力與機械（三）、壓強與浮力（三）、壓強與浮力（五）、功與機械能（五）、功與機械能力學重點內(nèi)容：力學重點內(nèi)容：“名師公益課堂” 力學復(fù)習 四、四、力學重點內(nèi)容與熱點考題講析力學重點內(nèi)容與熱點考題講析例1：為了測定一個長方體金屬塊的密度，可選用的器材有：托盤天

8、平、量筒、彈簧測力計、刻度尺、細線、水、兩個質(zhì)量和形狀完全相同的燒杯、細長針等。 請你設(shè)計幾種不同的方案，要求寫出每種方案所選的器材及金屬塊密度的表達式。“名師公益課堂” 力學復(fù)習 原 理Vm物體的質(zhì)量m物體的體積V 物質(zhì)密度的測定“名師公益課堂” 力學復(fù)習 測量質(zhì)量測量質(zhì)量組合測組合測密度密度測量體積測量體積刻度尺（物體形狀規(guī)則）刻度尺（物體形狀規(guī)則）量筒、水、細線量筒、水、細線天平彈簧測力計彈簧測力計gGm)(為長寬高為長寬高abcabcm 12VVm )(:12VVgG 水水物物 3121mmmm 水水拉拉 FGG 刻度尺（物體形狀規(guī)則）刻度尺（物體形狀規(guī)則）量筒、水、細線量筒、水、細線

9、“名師公益課堂” 力學復(fù)習 測量質(zhì)量測量質(zhì)量 組合組合測密度測密度測量體積測量體積天平量筒、水、細線量筒、水、細線Vmm21 液液 水水液液 1213mmmm 彈簧測力計彈簧測力計gGm刻度尺（物體形狀規(guī)則）刻度尺（物體形狀規(guī)則）“名師公益課堂” 力學復(fù)習 四、四、力學重點內(nèi)容與熱點考題講析力學重點內(nèi)容與熱點考題講析例1：為了測定一個長方體金屬塊的密度，可選用的器材有：托盤天平、量筒、彈簧測力計、刻度尺、細線、水、兩個質(zhì)量和形狀完全相同的燒杯、細長針等。 請你設(shè)計幾種不同的方案，要求寫出每種方案所選的器材及金屬塊密度的表達式?？疾槟繕耍簩W生自己設(shè)計 一種方案，測量一些固體和液體的密度?！懊麕煿?/p>

10、益課堂” 力學復(fù)習 例2：小剛遛狗時，用力拉住拴狗的繩 子，正僵持不動，如果繩子的質(zhì)量不 計，下列說法正確的（ ） A.小剛一定受到非平衡力的作用 B.繩拉狗的力小于狗拉繩的力 C.狗由于靜止不動，所以沒有慣性 D.小剛拉繩的力與狗拉 繩的力是一對平衡力D 考查目標: 認識力的作用效果;知道二力平衡 條件;理解物體的慣性;表述牛頓第一定律“名師公益課堂” 力學復(fù)習 平衡力與相互作用力平衡力與相互作用力 一個物體受到兩一個物體受到兩個力的作用時處于平個力的作用時處于平衡狀態(tài)，此時二力平衡狀態(tài)，此時二力平衡衡 大小相等大小相等 方向相反方向相反 同一直線同一直線 同一物體同一物體 兩個物體間發(fā)生兩

11、個物體間發(fā)生相互作用時，彼此間相互作用時，彼此間產(chǎn)生的兩個力叫做相產(chǎn)生的兩個力叫做相互作用力互作用力 大小相等大小相等 方向相反方向相反 同一直線同一直線 兩個物體兩個物體條條件件關(guān)關(guān)系系“名師公益課堂” 力學復(fù)習 例3：圖中的水平桌面足夠長，且不計托盤質(zhì)量和滑輪與繩間的摩擦物體A重10N，當物體B重為2N時，物體A保持靜止，這時A物體受到摩擦力的大小為_N；當物體B重為3N時，物體A向右做勻速直線運動，運動一段時間后托盤著地，此后物體A做_運動，A受到 的摩擦力大小為_N2 2減速直線3 3考查目標考查目標:綜合考查了力的作用效果綜合考查了力的作用效果; 二力平衡的條件二力平衡的條件; 滑動

12、摩擦力大小的影響因素滑動摩擦力大小的影響因素;定滑輪的特點等知識定滑輪的特點等知識.“名師公益課堂” 力學復(fù)習 例4：小麗同學做了如圖所示的實驗。她將一只熟雞蛋放在蓋住水杯的硬紙板上，當她用手指突然彈擊硬紙板時，看到紙板飛出，雞蛋落入杯中。請你結(jié)合所學物理知識簡要解釋原因。 雞蛋和紙板原來都處于靜止狀態(tài)，當用手雞蛋和紙板原來都處于靜止狀態(tài)，當用手突然彈擊紙板時，紙板由于受到推力的作用而向突然彈擊紙板時，紙板由于受到推力的作用而向前飛出；而雞蛋由于具有慣性仍保持原來的靜止前飛出；而雞蛋由于具有慣性仍保持原來的靜止狀態(tài)，因為紙板已飛出沒有了對雞蛋的支持力，狀態(tài)，因為紙板已飛出沒有了對雞蛋的支持力，

13、于是雞蛋在重力的作用下落入杯中。于是雞蛋在重力的作用下落入杯中?？疾槟繕丝疾槟繕?用慣性知識解釋生活中常見的現(xiàn)象用慣性知識解釋生活中常見的現(xiàn)象“名師公益課堂” 力學復(fù)習 例5：下列現(xiàn)象及其原因分析，錯誤的是（ ）A高壓鍋容易將食物煮熟液體表面氣壓 增大，液體沸點升高B臺風掀開屋頂?shù)耐呶輧?nèi)外空氣的流速 不同，壓強不同C軟包裝飲料吸管一端做成尖形減小受 力面積，增大壓強D托里拆利實驗測出的大氣壓值比實際值小 玻璃管傾斜 D考查目標考查目標:沸點與氣壓的關(guān)系；流體壓強沸點與氣壓的關(guān)系；流體壓強與流速的關(guān)系；固體壓強；大氣壓的測定與流速的關(guān)系；固體壓強；大氣壓的測定“名師公益課堂” 力學復(fù)習 例6：如

14、圖所示，a、b為兩個實心圓柱體，置于 水平地面上。（1）若a、b質(zhì)量相等，則它們對地面的壓強大小 關(guān)系為Pa Pb；（2）若a、b為同種材料，則它們對地面的壓強大 小關(guān)系為Pa Pb；（3）若a、b對地面的壓強相等，則 它們的質(zhì)量大小關(guān)系為ma mb， 密度大小關(guān)系為a b。考查目標:用密度、壓強公式進行簡單計算ghSgVSmgSGSFP“名師公益課堂” 力學復(fù)習 SFP ghSgVSmgSGSFP壓壓 強強的的計計算算公公式式適用于一適用于一切物體切物體適用于液體與適用于液體與水平放置的規(guī)水平放置的規(guī)則固體則固體“名師公益課堂” 力學復(fù)習 例7：如圖所示，兩個相同的試管內(nèi)分別盛有A、B兩種液

15、體，置于水平地面上。 (1)若A、液體質(zhì)量相等，則它們對容器底的壓 強大小關(guān)系為p p； (2)若A、為同種液體，則它們對容器底的壓強 大小關(guān)系為p p； (3)若A、液體對容器底的壓強相等， 則它們的質(zhì)量大小關(guān)系為m m， 密度大小關(guān)系為 ； (4)若將盛有液體的試管慢慢豎直 立起，則液體對容器底的壓強將 。=變大變大考查目標:用密度、壓強公式進行簡單計算；Vm“名師公益課堂” 力學復(fù)習 例例8 8：一個魚缸注滿水，另一個注滿水的相同魚缸中一個魚缸注滿水，另一個注滿水的相同魚缸中 浮有一只浮有一只“小船小船”，以下說法正確的是（，以下說法正確的是（ ） A漂浮在魚缸中的漂浮在魚缸中的“小船小

16、船”受到的浮力大于重力受到的浮力大于重力 B把兩個魚缸分別放在臺秤上，臺秤的示數(shù)相同把兩個魚缸分別放在臺秤上，臺秤的示數(shù)相同 C往魚缸中加一些鹽，往魚缸中加一些鹽，“小船小船”受到的浮力增大受到的浮力增大 D有有“小船小船”的魚缸底受到的水的壓強較大的魚缸底受到的水的壓強較大 B考查目標:綜合考查了阿基米德原理；物體浮沉條件；液體壓強等知識?！懊麕煿嬲n堂” 力學復(fù)習 例例9 9：下圖下圖a a是一個指甲刀。是一個指甲刀。(1)(1)這個指甲刀是由哪幾個杠桿組成的這個指甲刀是由哪幾個杠桿組成的? ?它們的支點它們的支點各在哪里各在哪里? ? 它是由它是由AC、DE和和GE三個三個杠桿杠桿組成的

17、,它們的支點分它們的支點分別是別是C、E和和E (2)(2)小明的指甲刀有圖小明的指甲刀有圖a a和圖和圖b b兩種組裝方式。請分兩種組裝方式。請分析哪種組裝方式更合理。析哪種組裝方式更合理。 圖圖a a的組裝更合理的組裝更合理. .對于杠桿對于杠桿DEDE來說來說, ,指甲在指甲在D D點對它的作點對它的作用力是阻力用力是阻力,AC,AC在在B B點對它的作用力是動力點對它的作用力是動力. .兩種組裝方式兩種組裝方式中阻力和阻力臂是一樣的中阻力和阻力臂是一樣的, ,但圖但圖a a中的動力臂中的動力臂BEBE大于圖大于圖b b中中的動力臂的動力臂, ,因此圖因此圖a a的組裝方式要比圖的組裝方

18、式要比圖b b的方式省力的方式省力. . 考查目標考查目標:杠桿的概念、杠桿平衡條件的應(yīng)用杠桿的概念、杠桿平衡條件的應(yīng)用L1F1L1F1L1“名師公益課堂” 力學復(fù)習 例10：小陽與同學玩籃球休息時，他們討論了關(guān)于籃球的一些問題，下列說法正確的是（ ）A.投籃時，籃球離開手后能繼續(xù)向上運動，是因為人對籃球做了功B.籃球上升到最高點時，此時籃球受力平衡C.籃球撞在籃板上被彈回的過程中，彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能D.落到地面的籃球會跳起，而且越跳越低，最終停在地面上，此過程中機械能是守恒的 考查目標考查目標:綜合考查了做功的兩個必要因素；綜合考查了做功的兩個必要因素；平衡狀態(tài)的判斷；機械能的轉(zhuǎn)化與守恒平衡

19、狀態(tài)的判斷；機械能的轉(zhuǎn)化與守恒C“名師公益課堂” 力學復(fù)習 例例1111：電動自行車以其輕便、經(jīng)濟、環(huán)保倍受消費者青睞。某型號電動自行車的主要技術(shù)參數(shù)如表所示。1.1.請寫出電動自行車在下列使用過程中的能量轉(zhuǎn)化：電動自行車充電 ，電動自行車行駛過程 。電能轉(zhuǎn)化為化學能電能轉(zhuǎn)化為化學能化學能轉(zhuǎn)化為電能再轉(zhuǎn)化為機械能化學能轉(zhuǎn)化為電能再轉(zhuǎn)化為機械能2.若騎車的人重60kg,行駛時兩輪胎與地的接觸面積共為 1.0 x10-2m2，那么車對地面的壓強多大?3.在某平直路段上，電動自行車以額定功率勻速行駛時,受 到的平均阻力為40N。 此時自行車的動力多大? 若行駛速度為7ms，則1s內(nèi)動力對自行車所做的

20、功是多少? 電動自行車的效率多大?4.與內(nèi)燃機摩托車相比，電動自行車在環(huán)保節(jié)能方面有許多優(yōu)點，請寫出其中的兩條。apmNSFPNkgNkgkgmgG522104 . 1100 . 114001400/10)8060( 由二力平衡條件得：F=f=40N s=vt=7m/s1s=7m W有有=Fs=40N7m=280J1s內(nèi)做的總功W總=Pt=400wx1s=400J= W有用/ W總=280J/400J=704.消除了尾氣排放；減少了熱量排放；能源利用消除了尾氣排放；減少了熱量排放；能源利用效率高；減少了噪音排放等。效率高；減少了噪音排放等?？疾槟繕丝疾槟繕?綜合考查了銘牌識別、能量的轉(zhuǎn)化、壓強

21、的計綜合考查了銘牌識別、能量的轉(zhuǎn)化、壓強的計算、二力平衡條件、功和機械效率的計算、環(huán)保常識等。算、二力平衡條件、功和機械效率的計算、環(huán)保常識等?！懊麕煿嬲n堂” 力學復(fù)習 力學部分解題方法力學部分解題方法1.1.注重物理現(xiàn)象與物理實驗過程注重物理現(xiàn)象與物理實驗過程, ,2.2.學會受力分析是研究問題、解決問題的關(guān)鍵學會受力分析是研究問題、解決問題的關(guān)鍵 3.3.用直觀的圖示表達受力分析的結(jié)果是物理研究問用直觀的圖示表達受力分析的結(jié)果是物理研究問題的重要方法題的重要方法, ,4.4.解決實際問題時，應(yīng)綜合考慮，選用合適的方法解決實際問題時，應(yīng)綜合考慮，選用合適的方法和正確的公式進行解答和正確的公

22、式進行解答. .“名師公益課堂” 力學復(fù)習 1 1、（山西省中考題）、（山西省中考題） 以馬鈴薯為原料的淀粉廠的采購員，在選購馬鈴以馬鈴薯為原料的淀粉廠的采購員，在選購馬鈴薯時，需要測出馬鈴薯的密度，從而根據(jù)下表確定薯時，需要測出馬鈴薯的密度，從而根據(jù)下表確定其所含淀粉百分率和收購價。其所含淀粉百分率和收購價。1 1）根據(jù)下表你能得出的結(jié)論是：）根據(jù)下表你能得出的結(jié)論是：力學檢測題力學檢測題“名師公益課堂” 力學復(fù)習 2)2)若手邊有下列器材：彈簧測力計、細線、水若手邊有下列器材：彈簧測力計、細線、水、小桶、刻度尺、小桶、刻度尺、小刀和干凈馬鈴薯樣品，請你選其中部分器材，設(shè)計出一種小刀和干凈馬鈴薯樣品，請你選其中部分器材，設(shè)計出一種測馬鈴薯密度的方案。測馬鈴薯密度的方案。a.a.選用的器材：選用的器材： 。b.b.根據(jù)選用的器材，寫出測量步驟根據(jù)選用的器材，寫出測量步驟A.A.用細線拴好馬鈴薯樣品，掛在彈簧測力計的秤鉤上，讀出用細線拴好馬鈴薯樣品，掛在彈簧測力計的秤鉤上，讀出彈簧測力計的示數(shù)彈簧測力計的示數(shù)G G（即樣品重力（即樣品重力G G）。）。B.B.把樣品放入盛水的小桶中，讀出樣品浸沒在水中時彈簧測把