度高一生物上冊(cè)期中考試題（有答案）

1、2019學(xué)年度高一生物上冊(cè)期中考試題有答案社會(huì)的開展 ,人類文明的進(jìn)步 ,個(gè)人生活質(zhì)量的提高 ,都要靠生物學(xué)的開展和應(yīng)用。小編準(zhǔn)備了高一生物上冊(cè)期中考試題 ,具體請(qǐng)看以下內(nèi)容。一、選擇題(共40道 ,每題2分 ,總分70分)1.如圖是一個(gè)DNA分子片段 ,其中一條鏈中含15N ,另一條鏈中含14N.下 列有關(guān)說(shuō)法不正確的選項(xiàng)是()A.把該DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制兩代 ,子代DNA中只含有15N的DNA占B.2處堿基的缺失會(huì)導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異 ,并且可以遺傳C.限制性內(nèi)切酶切割DNA的部位可以是1處D.2處堿基的改變一定引起轉(zhuǎn)錄形成的mRNA中的密碼子的改變2.以下圖是人運(yùn)動(dòng)后血液中乳酸

2、濃度的變化曲線,請(qǐng)分析一下BC段變化的原因()A.乳酸與NaH2PO4反響生成H3PO B .乳酸與血液中的O2發(fā)生氧化反響C.乳酸與碳酸鈉反響掉了 D.乳酸與NaHCO3反響生成CO23.假設(shè)以圖甲代表與生命系統(tǒng)相關(guān)概念的范圍 ,其中正確的選項(xiàng)是( )abcA生物大分子細(xì)胞組織B個(gè)體種群群落C生態(tài)系統(tǒng)群落種群D組織系統(tǒng)器官4.以下關(guān)于細(xì)胞與生命活動(dòng)關(guān)系的描述不正確的選項(xiàng)是( )A.多細(xì)胞生物體的生命活動(dòng)是在細(xì)胞生命活動(dòng)的根底上實(shí)現(xiàn)的B.草履蟲、變形蟲等均能完成攝食、運(yùn)動(dòng)、生殖等生命活動(dòng)XC.沒有細(xì)胞就沒有組織、器官、系統(tǒng)等層次D.病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu) ,在生命系統(tǒng)的層次中屬于個(gè)體水平5.以下關(guān)于

3、細(xì)胞與生命活動(dòng)關(guān)系的表達(dá)中 ,錯(cuò)誤的選項(xiàng)是( )A.生命活動(dòng)離不開細(xì)胞B.病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu) ,所以它的生命活動(dòng)與細(xì)胞無(wú)關(guān)C.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的根本單位D.多細(xì)胞生物依賴高度分化的各類細(xì)胞的密切合作完成各項(xiàng)生命活動(dòng)6.以下組合 ,在生命系統(tǒng)的層次中依次屬于種群、群落、和生態(tài)系統(tǒng)的一組是( )一個(gè)池塘中的全部生物 一片草地上的全部昆蟲某水庫(kù)中的全部鯽魚 一根枯木及枯木上的所有生物A. B. C. D. 7.19世紀(jì)科學(xué)家提出了細(xì)胞學(xué)說(shuō) ,其意義在于( )認(rèn)識(shí)到細(xì)胞的多樣性 明確了生物體結(jié)構(gòu)的差異性揭示出細(xì)胞 的統(tǒng)一性 標(biāo)志著生物學(xué)研究進(jìn)入細(xì)胞水平A. B. C. D.8.下面是利用顯微鏡觀

4、察時(shí)的幾個(gè)操作步驟 ,在顯微鏡下要把視野里的標(biāo)本從圖中的甲轉(zhuǎn)為 乙 ,其正確的操作步驟是( ) 轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 調(diào)節(jié)光圈 轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 移動(dòng)標(biāo)本A. B.C. D.9.以下屬于細(xì)胞共性的選項(xiàng)是( )具有細(xì)胞壁 具有細(xì)胞膜 以DNA為遺傳物質(zhì) 具有核膜 具有核糖體A. B. C. D.10.藍(lán)藻和水綿在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最明顯的區(qū)別是 ( )A.有無(wú)細(xì)胞膜 B.有無(wú)細(xì)胞質(zhì)C.有無(wú)核膜 D.有無(wú)細(xì)胞壁11.以下諸項(xiàng)均是有關(guān)顯微鏡操作的表述 ,其中錯(cuò)誤的操作是( )A.標(biāo)本染色較深 ,應(yīng)選用凹面反光鏡和大光圈B.假設(shè) 轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀察 ,需先升高鏡筒 ,以免鏡頭碰壞裝片C.將位于視野內(nèi)左方的圖

5、像移向中央 ,應(yīng)向左方移動(dòng)裝片D.轉(zhuǎn)換高倍物鏡之后 ,只能使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié)12.以下生物中不屬于原核生物的是 ( )A.念珠藻 B.發(fā)菜 C.赤霉菌 D.乳酸菌13.以下有關(guān)生命系統(tǒng)的表達(dá) ,正確的選項(xiàng)是 ( )A.生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括從原子、分子到生物圈的各個(gè)層次B.美國(guó)紐約州立大學(xué)科學(xué)家成功合成脊髓灰質(zhì)炎病毒 ,人工合成脊髓灰質(zhì)炎病毒就是人工制造了生命C.人的各種反射活動(dòng)都需要多個(gè)細(xì)胞的參與 ,不可能由一個(gè)細(xì)胞獨(dú)立完成 ,因此 ,細(xì)胞不可能是生命活動(dòng)的根本單位D.多細(xì)胞生物的遺傳與變異以細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化為根底14.埃博拉病毒與藍(lán)藻的相同之處是( )A.都具細(xì)胞膜 B.都有核糖

6、體 C.都有遺傳物質(zhì) D.都有細(xì)胞核15.以下關(guān)于光學(xué)顯微鏡高倍鏡使用的描述中 ,錯(cuò)誤的選項(xiàng)是( )A.先在低倍鏡下找到要觀察的物像 ,并把其移到視野中央 ,再轉(zhuǎn)至高倍鏡下觀 察B.換高倍鏡后觀察視野變小 ,觀察的細(xì)胞體積變少C.高倍鏡縮小了觀察的視野 ,放大了觀察的倍數(shù)D.換高倍鏡后視野會(huì)變暗 ,此時(shí)可換用大一些的光圈或調(diào)節(jié)反光鏡使視野變亮一些16.以下四組生物中 ,細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是( )A、變形蟲.水綿.香菇 B、煙草.草履蟲.大腸桿菌C、小麥.番茄.大豆 D、酵母菌.靈芝.豌豆17.組成生物體最根本的元素是( )A.C B.O C.H D.N18.在細(xì)胞內(nèi)含量極少 ,但對(duì)維持生命活動(dòng)必

7、不可少的元素有( )A.Fe Mn Zn Mg B.Zn Cu Mg CaC.Zn Cu B Mn D.Mg Mn Cu Mo19.以下有關(guān)組成生物體化學(xué)元素的論述 ,正確的選項(xiàng)是( )A.組成生物體和組成無(wú)機(jī)自然界的化學(xué)元素中 ,碳元素的含量最多B.人、動(dòng)物與植物所含的化學(xué)元素的種類差異很大C.組成生物體的化學(xué)元素在無(wú)機(jī)自然界都可以找到D.不同生物體內(nèi)各種化學(xué)元素的含量比例根本相似20.英國(guó)醫(yī)生塞達(dá)尼任格在對(duì)離體蛙心進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn) ,用不含鈣的生理鹽水灌注蛙心 ,收縮不能維持 ,用含有少量鈣和鉀的鈉鹽溶液灌流時(shí) ,蛙心可持續(xù)跳動(dòng)數(shù)小時(shí)。實(shí)驗(yàn)說(shuō)明鈣鹽( )A.是細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成

8、局部B.對(duì)維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用C.對(duì)維持細(xì)胞的形態(tài)有重要作 用D.為蛙心的持續(xù)跳動(dòng)提供能21.如尋找其他星球上可能存在的生命體系 ,應(yīng)把研究的重點(diǎn)放在含有下面哪種元素的分子上( )A.碳 B.鐵 C.鉀 D.氧22.以下有關(guān)組成生物體化學(xué)元素的表達(dá)中 ,正確的選項(xiàng)是( )A.微量元素在生物體內(nèi)含量很少 ,所以人體不存在微量元素缺乏癥B.每種大量元素在不同的生物體內(nèi)的含量都是相同的C.組成生物體的化學(xué)元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類D.組成生物體的大量元素中 ,C是最根本的元素 ,在細(xì)胞鮮重中含量總是最多的23.組成人體細(xì)胞的元素中C、O、H、N的含量較多 ,其中在細(xì)胞鮮

9、重中含量最多的元素是( )A.C B.O C.H D.N24.新鮮的胡蘿卜中含量最多的化合物是( )A.水 B.蛋白質(zhì) C.胡蘿卜素 D.糖25.以下圖表示人體細(xì)胞中幾種主要元素占細(xì)胞鮮重的百分比 ,其中表示氫元素的是( )A.甲 B.乙 C.丙 D.丁26.以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是( )細(xì)胞中的相關(guān)無(wú)機(jī)鹽離子對(duì)于維持神經(jīng)肌肉的興奮性非常重要假設(shè)哺乳動(dòng)物血液中Ca2+的含量過(guò)低 ,那么會(huì)發(fā)生抽搐Mg2+對(duì)于植物的光合作用至關(guān)重要 Fe2+參與血紅蛋白的構(gòu)建A. B. C. D.27.如圖為細(xì)胞的組成成分圖 ,以下說(shuō)法不正確的選項(xiàng)是( )A.如果該圖為構(gòu)成細(xì)胞鮮重的各種化學(xué)元素 ,那么a是碳B.如果

10、該圖是構(gòu)成細(xì)胞干重的各種化學(xué)元素 ,那么b為氮C.如果該圖為構(gòu)成細(xì)胞鮮重的各種化合物 ,那么a為水D.如果該圖是構(gòu)成細(xì)胞干重的各種化合物 ,那么a為蛋白質(zhì)28.某維生素片中含Ca、Fe、Zn、Se等元素 ,其中屬于大量元素的是( )A.Ca B.Fe C.Zn D.Se29.生物體新陳代謝旺盛 ,生長(zhǎng)迅速時(shí) ,生物體內(nèi)( )A.結(jié)合水/自由水的值與此無(wú)關(guān) B.結(jié)合水/自由水的值會(huì)升高C.結(jié)合水/自由水的值會(huì)降低 D.結(jié)合水/自由水的值不變30.以下有關(guān)水的生理功能的表達(dá)中 ,不正確的選項(xiàng)是( )A.自由水是良好的溶劑 B.結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分C.水溶液可將代謝廢物運(yùn)輸?shù)襟w外 D.水分

11、解能釋放能量供生命活動(dòng)利用31.以下關(guān)于細(xì)胞中水的含量的表達(dá),錯(cuò)誤的選項(xiàng)是( )A.水是人體細(xì)胞中含量最多的化合物 B.老年人細(xì)胞中含水量比嬰兒的少C.抗凍的植物細(xì)胞內(nèi)自由水含量多 D.自由水和結(jié)合水在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化32.對(duì)火星進(jìn)行探測(cè)的詳細(xì)資料數(shù)據(jù)說(shuō)明 ,火星過(guò)去曾有豐富的水資源 ,于是推測(cè)火星上可能存在過(guò)生命。這一推測(cè)的理由是( )A.水是細(xì)胞含量最多的化合物 B.結(jié)合水是細(xì)胞和生物體的成分C.一切生命活動(dòng)都離不開水 D.代謝旺盛的細(xì)胞水的含量高33.籃球運(yùn)發(fā)動(dòng)姚明的佳得樂運(yùn)動(dòng)飲料廣告詞：解口渴 ,更解體渴 ,佳得樂。其中的解體渴主要是指( )A.佳得樂飲料中含有大量水 ,補(bǔ)充劇烈

12、運(yùn)動(dòng)散失的水分B.佳得樂飲料中含有葡萄糖 ,補(bǔ)充劇烈運(yùn)動(dòng)散失的能量C.佳得樂飲料中含有大量水和少量無(wú)機(jī)鹽 ,補(bǔ)充劇烈運(yùn)動(dòng)散失的水分和無(wú)機(jī)鹽D.佳得樂飲料中添加的葡萄糖和無(wú)機(jī)鹽 ,能補(bǔ)充劇烈運(yùn)動(dòng)散失的能量和無(wú)機(jī)鹽34.以下離子中哪一種不是細(xì)胞需要的( )A.Cl B.Fe2+ C.SO42- D.Pb2+35.葉綠素和血紅蛋白所含的無(wú)機(jī)鹽分別是( )A.Ca和Mg B.Ca和Na C.Na和Fe D.Mg和Fe第II卷(非選擇題 共30分)36.(8分.每空1分)以下各圖分別表示幾種生物的根本結(jié)構(gòu)單位。請(qǐng)根據(jù)圖答復(fù)下面的問題。(1)最有可能屬于病毒的是_ ,它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)

13、是_病毒的生活及繁殖必須在_ 內(nèi)才能進(jìn)行。(2)圖中屬于真核細(xì)胞的是_ ,與原核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都具有 _ ,原核生物細(xì)胞質(zhì)中只有 這一種細(xì)胞器。(3)圖中過(guò)量繁殖會(huì)引起水華的是 ,該細(xì)胞中含有_ ,因此利用光能合成有機(jī)物。37.(10分 ,每空1分)生物學(xué)中的小實(shí)驗(yàn)：(一)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用普通光學(xué)顯微鏡 ,試答復(fù)：(1)一個(gè)細(xì)小物體假設(shè)被顯微鏡放大50倍 ,這里被放大50倍是指放大該標(biāo)本的_。(2)當(dāng)顯微鏡的目鏡為10、物鏡為1 0時(shí) ,在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個(gè)細(xì)胞 ,假設(shè)目鏡不變、物鏡換成40時(shí) ,那么在視野中可看到細(xì)胞_個(gè)。(3)在用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí) ,如果要觀察的物像位

14、于視野的左上方 ,應(yīng)向_移動(dòng)玻片 ,方能使要觀察的物像位于視野的中央。(4)在顯微鏡的視野中觀察到一個(gè)污點(diǎn) ,該污點(diǎn)可能存在的位置是 。(二)水是生命之源 ,也是細(xì)胞內(nèi)各種化學(xué)反響的介質(zhì) ,在細(xì)胞中有兩種存在形式 ,即自由水和結(jié)合水。在植物細(xì)胞中自由水的相對(duì)變化是與生命活動(dòng)相適應(yīng)的 ,請(qǐng)答復(fù)以下有關(guān)問題。 農(nóng)民將新收獲的種子放在場(chǎng)院曬 ,是為了除去局部 ,然后再將其儲(chǔ)存 ,這樣做有兩個(gè)目的 ,一是防止水分過(guò)多而霉變;二是可降低種子的 作用 ,從而減少有機(jī)物的消耗 ,這說(shuō)明 水多代謝速度旺盛。 如果將曬過(guò)的種子再用火烘烤 ,主要失去的 是 水。 血液凝固時(shí) 水轉(zhuǎn)變成 水 ,說(shuō)明自由水和結(jié)合水可以

15、相互轉(zhuǎn)化。38.(12分 ,每空2分)小麥的生長(zhǎng)發(fā)育需要多種礦質(zhì)元素 ,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明鎂元素是小麥的必需元素。材料用具：完全營(yíng)養(yǎng)液甲、缺鎂的完全營(yíng)養(yǎng)液乙、適當(dāng)?shù)娜萜骱凸潭ú牧?、長(zhǎng)勢(shì)相似的小麥幼苗、含鎂的無(wú)機(jī)鹽。(1)方法步驟：將長(zhǎng)勢(shì)相似的小麥幼苗分成數(shù)量相同的兩組 ,編號(hào)A、B;將A組幼苗放在缺鎂的完全營(yíng)養(yǎng)液乙中培養(yǎng) ,將兩組小麥幼苗放在 環(huán)境中培養(yǎng)數(shù)天 ,觀察 。(2)實(shí)驗(yàn)預(yù)期 。(3)從科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)角度出發(fā) ,為進(jìn)一步證實(shí)A、B兩組小麥生長(zhǎng)狀況的差異是由于鎂元素供給不同引起的 ,還應(yīng)增加的實(shí)驗(yàn)步驟是 ,假設(shè)一段時(shí)間后小麥幼苗恢復(fù)正常 ,其結(jié)論是 。高一生物答題紙36.(8分.每空1分)以

16、下各圖分別表示幾種生物的根本結(jié)構(gòu)單位。請(qǐng)根據(jù)圖答復(fù)下面的問題。(1)_ _ , _ ; _ 。(2)_ _ , _ , 。(3) , _ ,37.(10分 ,每空1分)生物學(xué)中的小實(shí)驗(yàn)：(一)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用普通光學(xué)顯微鏡 ,試答復(fù)：(1)_ _。(2)_。(3)_。(4) 。(二)水是生命之源 ,請(qǐng)答復(fù)以下有關(guān)問題。 水。 水轉(zhuǎn)變成 水。38.(12分 ,每空2分)小麥的生長(zhǎng)發(fā)育需要多種礦質(zhì)元素 ,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明鎂元素是小麥的必需元素。(1)方法步驟：將長(zhǎng)勢(shì)相似的小麥幼苗分成數(shù)量相同的兩組 ,編號(hào)A、B;將A組幼苗放在缺鎂的完全營(yíng)養(yǎng)液乙中培養(yǎng) , ;將兩組小麥幼苗放在 環(huán)境中培養(yǎng)數(shù)天 ,觀察 。(2)實(shí)驗(yàn)預(yù)期 。(3)從科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)角度出發(fā) ,為進(jìn)一步證實(shí)A、B兩組小麥生長(zhǎng)狀況的差異是由于鎂元素供給不同引起的 ,還應(yīng)增加的實(shí)驗(yàn)步驟是 ,假設(shè)一段時(shí)間后小麥幼苗恢復(fù)正常 ,其結(jié)論是 。答案：15 BDCDB 610 BDDDC 1115BCDCB 1620CACCB2125ACBAC 2630DAACD 3135CCDDD36.(共8分 ,每空1分)(1) C 無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu) 活細(xì)胞內(nèi)(2)D 有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、遺傳物質(zhì) 核糖體(3)B(藍(lán)藻) 葉綠素和藻藍(lán)素37.(共10分