《鳳蝶外傳 》必修三

1、鳳蝶外傳 必修三鳳蝶外傳【背景資料】一、作者簡介董純才（19051990），湖北大冶人。上海光華大學肄業(yè)。20世紀30年代初，在上海編寫兒童科學叢書，翻譯世界科普名著，從事科普創(chuàng)作，寫了動物漫話等作品。1937年到延安，第二年加入中國共產(chǎn)黨。新中國建立后，歷任中央教育部黨組書記、常務副部長，中央教育科研所所長，中國文字改革委員會主任委員，中國科普創(chuàng)作協(xié)會理事長和中國教育學會會長等重要職務。致力于教材改革，20世紀30年代就參與編寫過小學教科書和農(nóng)民識字課本。解放后，組織編寫小學教科書的工作，主編中國大百科全書·教育卷。終生筆耕不止，科普創(chuàng)作和翻譯作品多達200萬字。二、鳳蝶簡介（朱弘

2、復、王林瑤）鳳蛾科（epicopeiidae；pugmoths），鱗翅目1科。無翅韁，后翅具尾狀突的大型蛾類。本科昆蟲通稱鳳蛾。主要分布于東南亞一帶，只1屬；不到10種，大部分種中國都有。形似鳳蝶，后翅有一尾狀突起，像飄帶，體翅黑色，有紅、白色斑紋，很美麗。喙發(fā)達，下顎須小，觸角雙櫛狀，前足脛節(jié)有一距，中足脛節(jié)有一對距，后足脛節(jié)有2對距。前翅中室有一叉狀脈，橫貫中央；后翅亞緣脈特別延長，與第1、2徑脈組成尾帶；翅韁發(fā)達或不發(fā)達。成蟲受到干擾時，頭部后方能分泌出一種黃色粘液，以資保護。幼蟲體壁密布蠟腺，能分泌白色粉末狀物。（選自中國大百科全書·生物學，中國大百科全書出版社1991年版）

3、三、蝴蝶基本知識蝴蝶一生的變化“蝴蝶，爾曾為蛆蟲”。這是希臘哲學家的名言。蝴蝶是完全變態(tài)類的昆蟲，它們的一生要經(jīng)過卵幼蟲蛹成蟲（蝴蝶）4個時期。（一）卵卵有各種不同的形狀，通常為圓球形（如鳳蝶科）、半球形（如蛺蝶科、弄蝶科）、橢圓形（如眼蝶科）、扁圓形（如灰蝶科），也有的呈炮彈形（如粉蝶科）。卵的表面很少光滑，常有不同大小的顆刻、刺突、雕紋或網(wǎng)紋，卵的頂端有極小的孔，即受精孔，孔的周圍常有花瓣狀的雕紋，叫做瓣飾，此外雕紋有的不規(guī)則，有的明顯區(qū)分為放射狀的縱脊和水平的橫脊。熟練的蝴蝶專家可以用卵來分類。卵通常散產(chǎn)，一次只在一處產(chǎn)1粒卵，也有聚產(chǎn)的，即幾個卵產(chǎn)在一起，也有在卵上覆蓋有母蟲體毛的。卵

4、是一個生命的開始，原先只是1個細胞，受精后卵內(nèi)的生命物質分裂，經(jīng)過復雜的胚胎變化，變成幼蟲，咬破卵殼，孵化出來。（二）幼蟲蝴蝶的幼蟲是毛蟲式，也叫蝎式，它和蝴蝶的形狀完全不同，大體呈圓柱形，柔軟，可分頭部與胴部兩個部分。1頭部通常堅硬，呈圓球形或半圓球形，也有具角狀突起或分叉的。由左右二片顱側區(qū)構成，外側各有6個單眼及1個小的觸角，小眼只能辨別光線，不能看東西，正前面是“人”字形的額和三角形的唇基。著生在頭下方的取食器官稱做口器，是由片狀的上唇，起著牙齒作用的上顎，及已退化的下顎與下唇的復合體幾個部分組成的，下唇中間的突出是吐絲器。2胴部幼蟲的胸部和腹部在外形上沒有區(qū)別，所以統(tǒng)稱胴部。胴部的前

5、面3節(jié)是胸部，生有3對簡單的胸足，胴部后面的10節(jié)是腹部，它的第3、4、5、6、9節(jié)上共有5對腹足。腹足只1節(jié)，末端長有鉤狀的刺毛趾鉤。幼蟲身體上有不同顏色的條紋，或不同形狀的毛或棘，可作為認識幼蟲種類的依據(jù)。幼蟲是蝴蝶的取食與生長階段，取食使身體長大，致使舊的表皮不再適合其體積的大小，必須脫去舊的表皮，用更寬大的新表皮來代替它，這叫脫皮，每脫一次皮幼蟲就長大1齡，蝴蝶的幼蟲通常45齡。當幼蟲充分老熟時，找尋合適的地方，不食不動，進入預蛹期，準備化蛹。（三）蛹蛹是蝴蝶的轉變時期，它雖然大致具備成蟲（蝴蝶）的外形，但其內(nèi)部器官正在進行根本性的改造。蝴蝶的蛹是被蛹，它的觸角、喙管、翅、足的芽體緊貼

6、在身體的腹面，包在由最后一次脫皮時黏液形成的一層透明的薄膜中，只有最后幾個腹節(jié)能夠活動，末端有小鉤叫臀棘。蛹的形狀，各類群不同，有橢圓形或紡錘形（如灰蝶科）、筒形（如弄蝶科）、棱形（如粉蝶科）或畸形（如鳳蝶科及蛺蝶科）。蝴蝶的蛹通常可分三種類型，鳳蝶科、粉蝶科的蛹，常有細絲束在腰部，聯(lián)在物體上，腹部末端以臀棘和絲填貼在物體上，使身體與物體成角度，這一類型稱為縊蛹。蛺蝶科、眼蝶科的蛹，腰部沒有絲束，只用臀棘與絲填連在物體上倒架起來，稱為懸蛹。絹蝶科和弄蝶科?；荚诳萑~、細石等綴成的繭中，可稱繭蛹。通常蛹的內(nèi)部器官改造完成時，最后一次脫皮叫做羽化，羽化出來的就是成蟲（蝴蝶）。成蟲羽化后一會兒翅就展

7、開，顏色顯現(xiàn)，皮膚變硬，能夠飛翔交配了。蝴蝶的生活習性前面已經(jīng)說過，蝴蝶是完全變態(tài)類的昆蟲，一生要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期。只有幼蟲和成蟲是活動的時期。（一）幼蟲的生活習性1取食幼蟲是蝴蝶一生中的取食與生長階段。絕大多數(shù)蝴蝶幼蟲都是植食性的，取食植物的葉，如菜白粉蝶初齡時只啃食葉背面的葉肉，而留下透明的上表皮，以后就咬空成孔，或從葉緣向內(nèi)蠶食，有的留下葉脈，蟲口密度大時，會把全株的葉吃光。蝴蝶中有的種類喜食花蕾，有的蛀食幼果或嫩莢（如灰蝶），極少種類取食介殼蟲或蚜蟲（如蚜灰蝶）。不少蝴蝶的幼蟲初孵化時，會把其孵出的卵殼，或在脫皮后把脫下的蛻吃去，這可能是為了增加一些蛋白質的營養(yǎng)吧。2棲息

8、所有卵粒散產(chǎn)的蝴蝶，幼蟲都單獨活動。所有產(chǎn)卵聚集成堆的蝴蝶，其幼蟲也常群棲，集體取食或棲息，如苧麻蛺蝶、報喜斑粉蝶，常數(shù)十頭聚在一起，前者還常吐絲圍在一起。稻弄蝶幼蟲雖單獨生活，但常將幾片葉子用絲綴連成苞，生活取食其中。多數(shù)幼蟲多在早晚活動，而弄蝶則多在晚間活動。（二）成蟲的生活習性1取食成蟲是蝴蝶的繁殖階段，其主要任務是交配和產(chǎn)卵，為了完成這一任務，及時補充因飛翔所消耗的體力，一般都須補充營養(yǎng)。多數(shù)蝴蝶訪花吸蜜，甚至不同種類有不同的蜜源植物。也有的種類專吮吸樹木傷口流出的汁液（如柳紫閃蛺蝶），或腐爛果實的汁液（如柑橘鳳蝶），也有吮吸動物腐尸汁液（如螯蛺蝶）及人畜的尿或糞汁（如紫閃蛺蝶）。更有

9、不少種類有飲水的習慣，常群集在山區(qū)小溪溝邊或低濕的地面上，如青鳳蝶常數(shù)十成群，小檗絹粉蝶多至數(shù)千成群在這些地方吸水。2活動蝴蝶的活動主要是飛翔，飛翔的姿態(tài)種與種之間各不相同，有的平直前進，有的作跳躍狀（如弄蝶），有的回旋飛舞，有的曲線前進。速度慢的可以隨手捉到（如絲帶鳳蝶），快的則如驚鴻，轉瞬即逝。有的種類則能臨空直上，直到人目力所達不到的高度（如升天劍鳳蝶）。蝴蝶是日出性的昆蟲，其活動多在白天，通常在陽光下飛翔。在陰雨天一般休止不飛。有時太陽突然被烏云遮蔽，蝴蝶也會立即作出反應，只是眼蝶科和弄蝶科的某些種類則愛在清晨或落日余輝中活動。蝴蝶是變溫動物，它們的體溫與活動都受外界溫度的支配。它的日

10、出性正是受到溫度的影響。蝴蝶活動的范圍，不同種類各異，受到海拔高度與生態(tài)環(huán)境的影響，如絹蝶科的種類多生活在高海拔的山上，眼蝶科的種類多生活在蔭蔽的環(huán)境，深溝峽谷則是更多種蝴蝶活動的場所。3棲息蝴蝶白天活動，晚間就在一定場所棲息不動，多數(shù)在植物枝葉上，有的則愛在巖崖上。多數(shù)種類單棲，也有不少種類則集體群棲，如小檗絹粉蝶，則數(shù)百、數(shù)千群棲在幾株樹上。南方有些斑蝶科的種類，其群棲種群之大更是驚人。4集體遷飛蝴蝶集體遷飛的情形，在中外報刊上也常有報道，群體有大有小，多的達千百萬只，距離可遠達數(shù)十千米，有時還混有不同的種類。5交配蝴蝶成蟲期的主要任務是交配產(chǎn)卵，繁殖下一代。蝴蝶交配多是雄性追求雌性，多數(shù)

11、種類要有一段飛翔追逐的過程，然后降落在植物上交尾。交配的方式是尾部相接，頭部分向兩端，成“一”字式。受驚時雌蝶起飛，帶著倒掛在體下的雄蝶一起飛翔。蝴蝶一生通常只交配一次，極少雌蝶有二次交配的現(xiàn)象。當已經(jīng)交配的雌蝶再次受到雄蝶追求時，常在葉上乎展四翅，舉起尾部，這可能是表示拒絕，雄蝶見到后就飛走了。絹蝶在交配后，雌蝶腹部末端下方形成不同形狀角質的兜狀物，成為再次交配的障礙。6產(chǎn)卵蝴蝶產(chǎn)卵有一定的部位，通常產(chǎn)在寄主植物葉的反面，也有產(chǎn)在嫩芽或花蕾上的，極少產(chǎn)在寄主植物的附近或上方，幼蟲孵化時自己爬去或懸絲由風吹去。蝴蝶的卵多數(shù)散產(chǎn)，一處只產(chǎn)1個或2個，但也有幾個產(chǎn)成一堆的。絹粉蝶的卵常見十個或幾百

12、個成堆的，極少種類的卵疊在一起連成鏈狀。蝴蝶的天敵、自衛(wèi)與共棲蝴蝶生活在地球上，是生命鏈及生命網(wǎng)的一個環(huán)節(jié)。絕大多數(shù)蝴蝶以各種不同植物作為食料，而蝴蝶自身又被各種不同生物所取食。那些取食蝴蝶的生物，通常稱為蝴蝶的天敵。如燕、雀、鷦鷯、青蛙、蟾蜍、蜥蜴、蜘蛛、螳螂都捕食昆蟲（包括蝴蝶）的成蟲或幼蟲，在自然界中屢見不鮮。這些生物稱為捕食性天敵。天敵的另一大類是寄生性生物，如寄生蜂、寄生蠅以及其他寄生性微生物。而被寄生的蝴蝶就成為它們的寄主。例如小繭蜂科的種類，會在蝴蝶幼蟲身上產(chǎn)進一個卵去。這個卵在寄主體內(nèi)分裂成為很多個胚胎，最后形成許多小繭蜂的幼蟲，從寄主體內(nèi)鉆出來，各結成一個白色小繭，羽化成為無

13、數(shù)小繭蜂，而寄主當然死了。這種一卵多胚的奇特現(xiàn)象，在小繭蜂科和小蜂科是極常見的。但小蜂科的種類從寄主身上出來就是成蟲，幼蟲不在寄主體外結成白繭。姬蜂科和寄生蠅科的種類在寄主幼期的幼蟲身上產(chǎn)卵，直到幼蟲老熟期或蛹期才羽化出姬蜂或寄生蠅的成蟲來。卵蜂科的種類則只寄生在卵內(nèi)。但是蝴蝶對付捕食性天敵通常也有自衛(wèi)的方法。如菜粉蝶幼蟲的顏色是綠色，和菜葉的顏色一樣；柑橘鳳蝶的初齡幼蟲和鳥糞非常相似；多數(shù)蝴蝶翅反面的顏色與樹皮的顏色相似，用來蒙蔽“敵人”的眼睛，這叫保護色。有些蝴蝶的幼蟲，身上有蛇狀的斑紋，有的胸部有明顯的蛇眼狀的斑點，有的身上長有畸形的突起，鳳蝶科的幼蟲能從前胸背中央伸出“y”形或“v”形

14、紅色或黃色的臭角來，同時散發(fā)出一種難聞的氣味，這些顏色或構造起了恐嚇敵人的作用，可稱為警戒色或警戒結構。蝴蝶中更有一些種類，摹擬其他種類或事物，其形狀與顏色達到惟妙惟肖的程度，這叫擬態(tài)。著名的例子是枯葉蛺蝶，當它休息時四翅合起極像一片枯葉，連葉脈和枯斑都十分相似，因此在世界生物界享有盛名。此外，更有很多蝴蝶摹擬麝鳳蝶屬byasa及斑蝶屬danaus等有毒的蝴蝶，如果鳥雀等嘗過那些有毒蝴蝶的苦味，就不敢再上當，也起到一定的保護作用。這些保護色、警戒色與擬態(tài)，對于對付捕食性的天敵具有一定的作用，而對寄生性的天敵則不起作用。只是有些蝴蝶與某些螞蟻有共棲關系，螞蟻喜歡舐食這些蝴蝶幼蟲身上的分泌物，并負

15、責保護它們，驅除寄生蜂等天敵，到了冬季再把這些蝴蝶的蛹搬到蟻巢中保護起來。（選自周堯主編中國蝴蝶原色圖鑒，河南科學技術出版社1999年版）【示范教案】鳳蝶外傳教學目標一、知識教育目標1引導學生梳理鳳蝶生命形態(tài)的幾次變化，了解課文的時間說明順序。2引導學生總結文學色彩濃厚的說明文的說明方法和語言的特點。二、能力培養(yǎng)目標1學習本文觀察細致的特點和語言準確嚴謹?shù)奶攸c。2引導學生模仿、借鑒課文的寫作方法，描寫某類蝴蝶，提高科普類說明文的寫作能力。三、德育滲透目標引導學生從學習中感悟生命意識，理解人類與其他生物相互依存的重要性。重點、難點及解決辦法1引導學生梳理鳳蝶生命形態(tài)的幾次變化，了解課文的時間說明

16、順序。2學習本文觀察細致的特點和語言準確嚴謹?shù)奶攸c。學生活動設計1閱讀分析全文的時間說明順序。2引導學生總結文學色彩濃厚的說明文的說明方法和語言的特點。課時安排1課時教學步驟一、導入新課“蝶戀花”、梁山伯駐英臺“化蝶雙飛”、蜂飛蝶舞、莊子化蝶，蝴蝶在我國的文化傳統(tǒng)中有著多么美好的形象，那么蝴蝶到底有著怎樣的生理習性呢？（板書）鳳蝶外傳二、明確目標1引導學生梳理鳳蝶生命形態(tài)的幾次變化，了解課文的時間說明順序。2學習本文觀察細致的特點和語言準確嚴謹?shù)奶攸c。三、整體感知1作者簡介董純才（19051990），湖北大冶人。上海光華大學肄業(yè)。20世紀30年代初，在上海編寫兒童科學叢書，翻譯世界科普名著，從

17、事科普創(chuàng)作，寫了動物漫話等作品。1937年到延安，第二年加入中國共產(chǎn)黨。新中國建立后，歷任中央教育部黨組書記、常務副部長，中央教育科研所所長，中國文字改革委員會主任委員，中國科普創(chuàng)作協(xié)會理事長和中國教育學會會長等重要職務。致力于教材改革，20世紀30年代就參與編寫過小學教科書和農(nóng)民識字課本。解放后，組織編寫小學教科書的工作，主編中國大百科全書·教育卷。終生筆耕不止，科普創(chuàng)作和翻譯作品多達200萬字。2本文的說明順序課文是以時間為說明順序的：8月，鳳蝶產(chǎn)卵。產(chǎn)卵后7天，卵孵化出幼蟲。隨后幼蟲鉆出卵殼。幾天后，幼蟲開始蛻皮。一星期或10天后，幼蟲第二次蛻皮。以后多次蛻皮，形態(tài)也發(fā)生很大變

18、化。9月中旬，最后一次蛻皮后，幼蟲演變成蜢蟲（蛹）。它無眼無嘴無翅無腳，退隱在蛹殼內(nèi)。秋冬季節(jié)，蜢蟲一直靜伏在蛹殼內(nèi)。5月，蛹殼裂開，蜢蟲變?yōu)橛谐岬镍P蝶。夏天鳳蝶在花叢中采蜜。夏，鳳蝶交配，雄鳳蝶在交配后死去，雌鳳蝶懷孕。夏，鳳蝶產(chǎn)卵。夏，鳳蝶死亡。課文是以鳳蝶由生到死一個周期來說明鳳蝶的生命歷程的。之所以選擇時間順序，是因為鳳蝶生命中各個階段形態(tài)變化很大，運用其他的說明順序不容易表現(xiàn)這樣的特點。3本文的說明方法課文運用了多種具有文藝性的說明方法，使文章情趣盎然，引人入勝。如運用比喻說明：“一嗅到這香氣，鳳蝶就連忙去追尋來源，好像獵狗嗅出狐兔的氣味一樣?！边\用擬人說明：“花很懂得蟲情世故，它知

19、道昆蟲決不肯白白地替它效勞。它必定要備一份厚禮，才請得到媒人。”運用對事物形象和狀態(tài)的描述說明：“卻說鳳蝶自從出蛹后，天晴的日子，大概都在花間過活。太陽上山之后，它醒來輕輕地揮動幾下翅膀，盤旋一會，就起身去尋找百合花?！边\用講故事手法說明：“說起姬蜂，可真是鳳蝶的死對頭只剩下一個空軀殼了?！碑斎?，課文運用的說明方法不止這些，但是這樣文藝性的說明方法比較突出，這也是課文有別于一般說明文的特點所在。四、重點、難點的學習與目標完成過程1【提問】本文在語言上有哪些特色？【明確】課文的語言生動形象、風趣活潑、耐人尋味，充分體現(xiàn)了文藝性科普說明文的語言特點。如描寫鳳蝶采蜜：“好像灑了香水的嬌嫩的女孩子一樣

20、，花兒散出迷醉蜂蝶的香氣，鳳蝶不禁得意忘形，在花上狂舞不息，最后投進了花的懷里。”花嬌蝶舞之狀，描摹得生動活潑至極。再如寫幼蟲破卵而出：“既然孵化成了幼蟲，誰還高興被關在那囚牢似的卵殼里呢尸詼諧風趣，充分表現(xiàn)出幼蟲急切的心情。還有描寫剛出蛹的鳳蝶：“頭上豎著一對像絲的觸角，兩旁是一對大眼睛。頭下面卷著一個像鐘表彈簧樣的吸管式的嘴。在苗條的身體下面是六只細腿；背上裝著兩對繡著黃色斑紋的黑絨似的翅膀?！薄柏Q”“卷”“裝”等動詞不僅描寫準確，而且形象逼真。2【提問】本文體現(xiàn)了怎樣的科學精神？【明確】課文描寫事物非常準確，不因文學色彩濃厚而失真，體現(xiàn)了科普作家嚴謹、認真的科學態(tài)度。如描寫雌鳳蝶產(chǎn)卵：“

21、雌鳳蝶發(fā)現(xiàn)這枸橘，非常高興，因為這正是它現(xiàn)在所要找的樹木。它停在一片新葉上面，把肚子末尾彎到葉子反面，生出一顆卵，卵就粘在那兒。這卵還不及粟米大，跟蠶卵相像，不過是綠色的，跟枸橘的顏色差不多。這就是一條小生命雌鳳蝶的沒有發(fā)育成的女兒，未來的鳳蝶。”雖然作者用擬人說明鳳蝶產(chǎn)卵的習性，用比喻說明卵的形態(tài)，但是作者觀察細致，描寫準確，在文學性的描寫之外，保持了科學的嚴密性。其他如幼蟲蛻皮、螠蟲的形態(tài)、鳳蝶的形貌，鳳蝶采蜜的行為等描寫，都是非常精確、嚴謹?shù)模哮P蝶的生態(tài)特征。不僅體現(xiàn)了作者描寫的文章功底，也體現(xiàn)了作者認真考察、決不夸飾的科學態(tài)度。3【提問】本文有哪些人文內(nèi)涵？【明確】鳳蝶由生到死，僅僅一個春秋。雖然它生命短暫，但是生活卻豐富多彩、絢麗多姿。生命是脆弱的，生命又是寶貴的。雖然文章沒有直接弘揚生命意識，但是讀者可以從鳳蝶曲折頑強的生命歷程中，讀到生命的莊嚴。同時，由己及彼，在生命意義上，人類和鳳蝶是平等的，我們應該對鳳蝶這樣的生命體予以關愛，尊重它們的生存權利，維護我們這個多樣生命形式共存的家園。從某種程度上說，這也