親近母語(yǔ)(二)竇桂梅老師印象--劉月月

1、親近母語(yǔ)(二)竇桂梅老師印象-劉月月font size=“6”>本站原創(chuàng)點(diǎn)擊數(shù)：5竇桂梅這名字如此熟悉！她的名字何以成為她的標(biāo)簽？我想是因?yàn)樗恼n堂，因?yàn)樗募で椤⑺那趭^、她的自信、她的執(zhí)著曾看過(guò)竇老師給高年級(jí)上課的錄像，真是魅力四射：邏輯清晰、情感充沛、韻味無(wú)窮她是那么一個(gè)富有激情和真性情的“北國(guó)佳人”！一直覺(jué)得她的課很大氣,一種女老師少有的大氣，而這次杭州之行，有幸聽(tīng)到了竇老師執(zhí)教低年級(jí)的繪本閱讀課，發(fā)現(xiàn)竇老師還有這么可愛(ài)的一面！她講述著“我爸爸”，眼睛都要飛起來(lái)，模仿著孩子急急擺擺地走路，就像一個(gè)趕著要向伙伴們表達(dá)自己快樂(lè)的小孩子！名師不是吹出來(lái)的任何年段、任何風(fēng)格的課都上得精彩

2、，又能幾十萬(wàn)幾十萬(wàn)字地寫(xiě)書(shū)稿、作報(bào)告，這就是竇老師的功底！面對(duì)竇老師，只有敬佩、景仰！本堂課的教材是英國(guó)畫(huà)家安東尼·布朗的經(jīng)典名作我爸爸，用極盡夸張的手法，描述了一個(gè)小男孩心目中最完美的爸爸形象。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話，硬是讓竇老師上得情趣盎然！眉飛色舞、手舞足蹈間，把孩子的心思、注意力緊緊地抓住不放，巧妙引導(dǎo)著孩子們快樂(lè)地觀察“我爸爸”的形象，開(kāi)心地表達(dá)，進(jìn)而理解“爸爸”對(duì)自己的愛(ài)。自始至終，孩子們都津津有味地置身于那童真的世界中，興致勃勃、笑聲瑯瑯，同時(shí)妙語(yǔ)不斷！這樣的課，已經(jīng)不僅僅是學(xué)習(xí)和共享了，更是心靈的釋放、個(gè)性的飛揚(yáng)！這堂課不知該歸到哪一類，即有流暢的口語(yǔ)交際，又有語(yǔ)文知識(shí)的落

3、實(shí)，還有初步的寫(xiě)作指導(dǎo)。我的理解：竇老師向我們展示的是“繪本閱讀可以這樣上”充分挖掘繪本背后的價(jià)值，并把這種價(jià)值對(duì)孩子進(jìn)行多方位的落實(shí)。不經(jīng)意間，竇老師就已經(jīng)教孩子在看圖中學(xué)會(huì)了表達(dá)，用他們最喜歡的最自如的語(yǔ)言，表達(dá)他們的喜愛(ài)與驚訝；“像一樣”“也”，這樣兩個(gè)句式，竇老師不是生拉硬拽地拿出來(lái)讓孩子們說(shuō)話和應(yīng)用，而是在和孩子的交流中使其恍然大悟，然后孩子們一個(gè)個(gè)欣欣然拿來(lái)造句。隨著竇老師的不斷引導(dǎo)，孩子們的小腦袋瓜里早有了即將噴涌而出的創(chuàng)作的欲望！于是，一張張稚嫩的畫(huà)，一句句有趣的話便誕生了：“我爸爸像山一樣高大”（有個(gè)細(xì)節(jié)：孩子一開(kāi)始說(shuō)的是“我爸爸像高山一樣大”竇老師告訴她“把前面的高放到后面

4、去”，孩子說(shuō)對(duì)了，竇老師摸著孩子的頭說(shuō)“你行啊孩子，別不好意思說(shuō)！”孩子高興??！竇老師就是這樣悉心呵護(hù)著孩子的自尊，引導(dǎo)著最初的創(chuàng)作！她的微笑太親切了，她的鼓勵(lì)太動(dòng)人了?。┟罹溥€有“我爸爸像豬一樣懶”，“我爸爸像牛一樣有力氣，也像小貓咪一樣溫柔?！薄拔野职值亩亲酉裎鞴弦粯哟蟆蹦憧梢韵胂蟮玫竭@堂課是怎樣被歡快的笑聲所填滿的！是竇老師引著孩子們走向了一個(gè)奇妙的世界，她自己都止不住放聲大笑！當(dāng)孩子們把自己的爸爸比作貓咪、懶豬、蜜蜂、飛馬、火車(chē)他們也許是第一次這樣平等而親近的感覺(jué)著自己的父親。也許只有當(dāng)他們這樣去感受父親的時(shí)候，才能真正喚醒內(nèi)心深處的情感，體會(huì)到父子之間那永不衰竭的愛(ài)！最具匠心的，是課

5、堂結(jié)尾的設(shè)計(jì)。繪本本身就是精彩的倒數(shù)第二頁(yè)：我愛(ài)我爸爸翻過(guò)來(lái)：那樣一個(gè)把頭緊緊貼著懷里的孩子的爸爸：“爸爸也愛(ài)我，永遠(yuǎn)愛(ài)我?！敝链耍粌H孩子們深深愛(ài)上了這本書(shū)，相信臺(tái)下的聽(tīng)眾也一定喜歡上了它，至少，我就是！在熱熱鬧鬧、開(kāi)開(kāi)心心之后，一個(gè)天籟般童聲的朗誦，讓課堂靜了下來(lái)，是那種感動(dòng)中的安靜！的確，不管“我爸爸”是怎樣的無(wú)所不能、怎樣的酷，他的所有偉大僅僅源于他是一位爸爸！是我們生命中無(wú)可替代的那個(gè)人！竇老師教我們發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)心，了解并遵從于自己的內(nèi)心。“孩子們，下課！”竇老師說(shuō)。沒(méi)有一個(gè)孩子動(dòng)一動(dòng)，絕不夸張！“下課了，孩子們走吧”終于緩過(guò)神來(lái)。我的表達(dá)實(shí)在太蒼白了，無(wú)法準(zhǔn)確傳遞竇老師那生機(jī)盎然的課堂??！附：我爸爸全書(shū)文字：這就是我爸爸，他真的很酷。他什么都不怕，連大野狼都嚇不倒他。他一跳可以飛過(guò)月亮，還會(huì)走鋼索（而且不會(huì)掉下來(lái)），他敢和巨人摔跤，參加父親運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，輕輕松松就跑了第一名。我爸爸吃得像馬一樣多，游泳時(shí)像魚(yú)一樣靈活。他像大猩猩一樣強(qiáng)壯，也像整天笑咪咪的河馬一樣快樂(lè)。這就是我爸爸，他真的很酷！有時(shí)他又很溫柔，就像我的泰迪熊一樣。他像貓頭鷹一