2022年小學(xué)創(chuàng)建“五園”學(xué)校工作情況匯報(bào)

1、高品質(zhì)文檔2022年小學(xué)創(chuàng)建“五園”學(xué)校工作情況匯報(bào) 創(chuàng)建“平安校內(nèi)、文明校內(nèi)、健康校內(nèi)、生態(tài)校內(nèi)、文化校內(nèi)”是促進(jìn)訓(xùn)練科學(xué)進(jìn)展的詳細(xì)目標(biāo)，是實(shí)現(xiàn)學(xué)?！昂椭C”訓(xùn)練進(jìn)展的重要載體，是提升學(xué)校建設(shè)水平的基本舉措，是提高學(xué)校管理品位的有效途徑，也是辦人民滿足訓(xùn)練的重要抓手。 我們認(rèn)為建設(shè)“平安有序、健康向上、環(huán)境美麗、文化底蘊(yùn)深、訓(xùn)練質(zhì)量高、文明誠信好”的“五園”學(xué)校，是實(shí)現(xiàn)“和諧”訓(xùn)練的詳細(xì)化。發(fā)揮“五園”學(xué)校的示范引領(lǐng)作用，是實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練科學(xué)進(jìn)展的正確選擇。 一、創(chuàng)建“五園”學(xué)校的整體狀況 自2021年7月創(chuàng)建“五園”學(xué)校以來，我們樂觀宣揚(yáng)動(dòng)員，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)規(guī)劃方案，組織全面實(shí)施，取得了顯著成

2、效。 一是熟悉到位，精確定位。通過對訓(xùn)練局創(chuàng)建“五園”特色校內(nèi)實(shí)施方案的仔細(xì)解讀，我們撰寫了“五園”特色學(xué)校訓(xùn)練散論和編寫了快板“五園”學(xué)校禮贊，在全區(qū)慶祝第二十五個(gè)老師節(jié)表彰大會(huì)上演出，制作“五園”學(xué)校宣揚(yáng)噴繪六塊，深刻表達(dá)了創(chuàng)建“五園”的基本內(nèi)涵，做到了熟悉到位，精確定位。 二是整體推動(dòng)，分步實(shí)施。創(chuàng)建“五園”學(xué)校重在建設(shè)，首先制定建蘭路學(xué)校創(chuàng)建“五園”特色學(xué)校進(jìn)展規(guī)劃（20212021），全面落實(shí)，整體推動(dòng)。其次要根據(jù)先易后難的原則，分步實(shí)施年度目標(biāo)，制訂了各年度詳細(xì)創(chuàng)建實(shí)施方案。今年創(chuàng)建“平安”校內(nèi)和“文明”校內(nèi)。再次要責(zé)任到人，分工負(fù)責(zé)，逐一落實(shí)。切實(shí)做到校長親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)直接抓，

3、教育、政教、辦公室、總務(wù)、少先大隊(duì)分工，抓全體老師共同抓。 三是注意內(nèi)涵，重點(diǎn)突破。文化是學(xué)校進(jìn)展的根基。學(xué)校文化是學(xué)校進(jìn)展過程中形成和積淀的師生認(rèn)同的價(jià)值觀和核心理念，是學(xué)校進(jìn)展和學(xué)校管理的一種境界。為此,我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際，仔細(xì)謀劃學(xué)校進(jìn)展，在辦學(xué)思想和文化建設(shè)上查找學(xué)?？茖W(xué)進(jìn)展的動(dòng)身點(diǎn)，上下形成共識，確立了“以德育人，以文化人，習(xí)慣成人，活動(dòng)做人，實(shí)施規(guī)范化、精細(xì)化、民主化、人本化管理，制造詩意化訓(xùn)練”的訓(xùn)練管理理念，通過挖掘、總結(jié)、借鑒、概括、提煉、完善和升華，確定了學(xué)校辦學(xué)思想、校風(fēng)校訓(xùn)、校歌?；?、進(jìn)展思路、培育目標(biāo)、愿景規(guī)劃、辦學(xué)特色等十九項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容為學(xué)校文化建設(shè)要素?！笆拧睏l為學(xué)

4、校訓(xùn)練科學(xué)進(jìn)展確立了一整套價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)已成為統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校可持續(xù)進(jìn)展的核心價(jià)值觀，成為學(xué)?？茖W(xué)進(jìn)展的“憲法”和訓(xùn)練教學(xué)工作的總章程，成為學(xué)校文化建設(shè)的“根本大法”和訓(xùn)練進(jìn)展行動(dòng)綱領(lǐng)?！笆拧睏l體現(xiàn)了先進(jìn)的訓(xùn)練理念和科學(xué)的管理策略，體現(xiàn)了我校清楚的辦學(xué)思想、獨(dú)特性的辦學(xué)理念和共性化的文化建設(shè)，對學(xué)校進(jìn)展具有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長期性的意義和作用。 二、創(chuàng)建“平安”校內(nèi)和“文明”校內(nèi)的主要工作 （一）創(chuàng)建“文明校內(nèi)”的詳細(xì)措施 1.制定創(chuàng)建進(jìn)展規(guī)劃，“文明校內(nèi)”創(chuàng)建制度化。依據(jù)七里河區(qū)“五園”特色學(xué)校創(chuàng)建工作實(shí)施方案的通知精神，學(xué)校制定了建蘭路學(xué)校創(chuàng)建“五園”特色學(xué)校進(jìn)展規(guī)劃和建蘭路學(xué)校創(chuàng)建“文明校

5、內(nèi)”方案，不但把“文明校內(nèi)”創(chuàng)建工作提到重要議事日程上，而且樂觀組織實(shí)施創(chuàng)建“文明校內(nèi)”活動(dòng)。學(xué)校成立以校長為組長的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，每周定期召開老師會(huì)議，傳達(dá)上級有關(guān)精神，營造濃郁的創(chuàng)建氛圍，實(shí)行每周落實(shí)一項(xiàng)訓(xùn)練活動(dòng)的措施，布置詳細(xì)創(chuàng)建工作，督促創(chuàng)建活動(dòng)的開展，使“文明校內(nèi)”創(chuàng)建活動(dòng)制度化。在統(tǒng)一熟悉的前提下，健全“文明校內(nèi)”工作網(wǎng)絡(luò)，切實(shí)做到校長親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)直接抓，全體老師共同抓，工會(huì)、少先大隊(duì)幫助抓，并結(jié)合區(qū)精神文明辦、西站街道及社區(qū)檢查，督促有關(guān)部門和老師準(zhǔn)時(shí)整改，使“文明校內(nèi)”創(chuàng)建制度化，確保學(xué)校創(chuàng)建工作的有秩開展。 2.創(chuàng)新文明訓(xùn)練理念，文明訓(xùn)練活動(dòng)特色化。訓(xùn)練思想有多遠(yuǎn)，訓(xùn)練進(jìn)展

6、就能走多遠(yuǎn)。為此，我們創(chuàng)新學(xué)校的文明訓(xùn)練理念，確立了“以德育人, 以文化人，習(xí)慣成人，活動(dòng)做人”，的訓(xùn)練理念，將“文明校內(nèi)”創(chuàng)建活動(dòng)不斷引向深化?！耙缘掠恕?就是學(xué)校文明訓(xùn)練活動(dòng)要把“立德樹人”作為訓(xùn)練的根原來抓，文明訓(xùn)練體現(xiàn)真、善、美、愛?！耙晕幕恕保褪菍W(xué)校文明訓(xùn)練要肩負(fù)起傳承民族優(yōu)秀文化的訓(xùn)練責(zé)任，弘揚(yáng)數(shù)千年文明古國的優(yōu)良傳統(tǒng)?！傲?xí)慣成人”，就是學(xué)校文明訓(xùn)練的重點(diǎn)要放在，學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成培育上?！盎顒?dòng)做人”，就是創(chuàng)新文明訓(xùn)練的活動(dòng)載體，以豐富多彩的創(chuàng)建活動(dòng)，促進(jìn)師學(xué)生的文明素養(yǎng)的提高。使師生們懂得：文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人敬重并被大家廣泛推崇的行為。文明是路上

7、相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱忱關(guān)心，是平常與人相處時(shí)的親切，是見到師長時(shí)的問早問好，是不當(dāng)心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止，是爭當(dāng)文明老師、文明少年和爭創(chuàng)文明班級、文明單位的詳細(xì)活動(dòng)創(chuàng)新文明訓(xùn)練理念使“文明校內(nèi)”的創(chuàng)建工作有了明確的方向，做到了文明訓(xùn)練活動(dòng)特色化。 3確立行為規(guī)范指南，學(xué)生行為養(yǎng)成規(guī)范化。在對中學(xué)校生守則、學(xué)校生日常行為規(guī)范量化、細(xì)化、深化和詳細(xì)化，從十八個(gè)方面提出具有我校訓(xùn)練特色的學(xué)校生日常行為規(guī)范指南，訓(xùn)練學(xué)生將其內(nèi)化為健康的思想品德，外現(xiàn)為良好的行為習(xí)慣。制定學(xué)生養(yǎng)成訓(xùn)練規(guī)范，從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、著裝、生活、禮儀

8、禮貌、網(wǎng)絡(luò)平安、愛惜公物、體育活動(dòng)、交通平安等十個(gè)方面規(guī)范學(xué)生日常行為。同時(shí)，制定學(xué)生禮儀常規(guī)、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣常規(guī)、學(xué)生衛(wèi)生生活習(xí)慣常規(guī)等，通過開展每周主題訓(xùn)練活動(dòng)，組織養(yǎng)成訓(xùn)練學(xué)問競賽和“養(yǎng)文明習(xí)慣、做文明少年”演講競賽等活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成訓(xùn)練，促使師生文明行為規(guī)范化。 4不斷加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，“三風(fēng)”訓(xùn)練活動(dòng)優(yōu)良化。隊(duì)伍是學(xué)校進(jìn)展之基、競爭之本、提高之源，是關(guān)系學(xué)校進(jìn)展進(jìn)程、教學(xué)水平、綜合實(shí)力和競爭力量的打算因素，是興校、強(qiáng)校的關(guān)鍵。首先，我們不斷加強(qiáng)班子作風(fēng)建設(shè)，提出了領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)形象標(biāo)準(zhǔn)，制訂了學(xué)校校務(wù)會(huì)議重大問題議事規(guī)章和重要工作狀況請示報(bào)告制度，明確學(xué)校重大問題爭論的范圍和詳細(xì)程序，班

9、子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，基本轉(zhuǎn)變了學(xué)校的面貌和精神。其次，明確老師職業(yè)道德規(guī)范“十不準(zhǔn)”，制定老師素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、老師隊(duì)伍建設(shè)形象標(biāo)準(zhǔn)，通過組織老師參與師德培訓(xùn)、學(xué)生家長訪談評價(jià)等方式推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)，建蘭路學(xué)校老師專業(yè)進(jìn)展行動(dòng)指南(三十條)，對老師提出了每日、每周、每月、每學(xué)期和每學(xué)年的詳細(xì)要求，有效地促進(jìn)了老師的專業(yè)進(jìn)展，取得了多項(xiàng)重要成果。學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)取得了良好效果，師生、家長和社會(huì)對學(xué)校的滿足度較高。 5設(shè)置文明監(jiān)督崗，文明校內(nèi)建設(shè)責(zé)任化。為了進(jìn)一步推動(dòng)“文明校內(nèi)”創(chuàng)建工作，學(xué)校設(shè)置了“文明監(jiān)督崗”，對創(chuàng)建“文明校內(nèi)”創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督檢查，杜絕不文明行為。同時(shí)，根據(jù)“誰分管的誰負(fù)責(zé)”、

10、“誰的崗位誰負(fù)責(zé)”、“誰的班級誰負(fù)責(zé)”、“誰的學(xué)生誰負(fù)責(zé)”的崗位責(zé)任制，學(xué)校制定多項(xiàng)崗位制度，對每個(gè)崗位規(guī)定明確的義務(wù)、職責(zé)和權(quán)利，校長與各部門簽訂目標(biāo)責(zé)任書，與老師簽訂創(chuàng)建“文明校內(nèi)”責(zé)任書，簽訂老師教書育人服務(wù)承諾書和老師工作目標(biāo)責(zé)任書，建立了老師年度“考核獎(jiǎng)懲制”，把責(zé)、權(quán)、利相結(jié)合，對各班級每學(xué)期創(chuàng)建工作進(jìn)行檢查打分，作為期末評比“文明班級”的重要依據(jù)，將創(chuàng)建責(zé)任層層落實(shí)到每一位老師的肩上，確保了“文明校內(nèi)”創(chuàng)建活動(dòng)的深化推動(dòng)。 6.大力營造“書香校內(nèi)”，文明校內(nèi)建設(shè)重點(diǎn)化。根據(jù)區(qū)訓(xùn)練局老師“閱讀工程”實(shí)施意見的總體要求，我們從師生的實(shí)際需要和學(xué)校將來進(jìn)展動(dòng)身，提出了“以文化人，涵養(yǎng)化

11、育”的學(xué)習(xí)理念，選擇了“營造書香校內(nèi)，制造詩意化訓(xùn)練”為目標(biāo)的特色進(jìn)展之路，拓展和延長“文明校內(nèi)”創(chuàng)建活動(dòng)，豐富和擴(kuò)大“文明校內(nèi)”活動(dòng)的內(nèi)涵，使“文明校內(nèi)”建設(shè)重點(diǎn)化。學(xué)校每學(xué)期在老師中開展“讀書報(bào)告會(huì)”和“教學(xué)講座”，全校學(xué)生中開展一次“五大王”（閱讀大王、背誦大王、演講大王、故事大王和作文大王）競賽活動(dòng)，極大地激發(fā)了學(xué)生的讀書愛好，取得了豐碩的成果。截止本學(xué)期，共評比出誦讀大王360名，故事大王202名，作文大王271名，演講大王130名。舉辦了“頌古詩、感古韻”古詩文誦讀演唱會(huì)和“詩文操”表演，受到蘭州市多家新聞單位的報(bào)道。通過“閱讀工程”的不斷推動(dòng)，我們深深地感到：是讀書讓我們的師生變

12、得歡樂、靈氣、睿智，使我們的校內(nèi)變得詩意、文明、和諧。 7.組織豐富多彩活動(dòng)，文明校內(nèi)建設(shè)多樣化。開展“文明伴我行”活動(dòng)，組織豐富多彩的征文、演講、答題競賽和手抄報(bào)競賽活動(dòng)，使“文明校內(nèi)”創(chuàng)建活動(dòng)多樣化，利用國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、辦學(xué)習(xí)專欄、晨會(huì)演講、召開主題班隊(duì)會(huì)、到社區(qū)查找錯(cuò)別字和致全校師生倡議書等形式，先后進(jìn)行國旗下講話25次、辦學(xué)習(xí)專欄15塊、開晨會(huì)演講12次、主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)16次。去年汶川大地震發(fā)生后，全校師生以“心系災(zāi)區(qū)小伙伴，愛心奉獻(xiàn)我行動(dòng)”為主題，奉獻(xiàn)愛心，為災(zāi)區(qū)難民捐款2.3萬余元，甘肅少兒電視臺和蘭州電視臺公共頻道賜予報(bào)道。今年5月20日全校學(xué)生用自己的零花錢，再次為隴

13、南災(zāi)區(qū)1700多件學(xué)習(xí)用具，學(xué)校捐贈(zèng)了100冊校本教材，把真摯的祝愿和愛心送給了隴南災(zāi)區(qū)的小伴侶，21日蘭州日報(bào)賜予報(bào)道。擴(kuò)大了學(xué)校影響力，提高了學(xué)校知名度。 8開展文明創(chuàng)建活動(dòng)，文明校內(nèi)建設(shè)詳細(xì)化。為了使文明校內(nèi)創(chuàng)建活動(dòng)詳細(xì)化，我們開展了創(chuàng)建“文明少年、文明班級、和諧教研組”的活動(dòng)，制定了“文明班級”與“和諧教研組”評比標(biāo)準(zhǔn)與嘉獎(jiǎng)方法，每學(xué)期都組織開展評比競賽活動(dòng)，大力表彰“文明少年、文明班級、和諧教研組”，訓(xùn)練師生從我做起，從現(xiàn)在做起，夯實(shí)了創(chuàng)建“文明校內(nèi)”的基礎(chǔ)。截止現(xiàn)在，我校共評比出“文明少年”320名，“文明班級”8個(gè)，“和諧教研組”4個(gè)。 9結(jié)合“推普周”活動(dòng)，文明校內(nèi)建設(shè)風(fēng)格化。

14、利用第八屆全國推廣一般話宣揚(yáng)周，開展了“六個(gè)一”活動(dòng)，即舉辦一期推普宣揚(yáng)板報(bào)、教唱一首推普歌、進(jìn)行一次制作推普宣揚(yáng)卡競賽、向社會(huì)或家庭進(jìn)行一次推普宣揚(yáng)、開展一次“爭當(dāng)社會(huì)用字小醫(yī)生”的社會(huì)用字檢查活動(dòng)、組織一次以推普為主題的班隊(duì)會(huì)。利用第九屆全國推普周，開展了一、二班級“查字典擂臺賽”，三、四班級 “繞口令賽”，五、六班級成語碰碰車。第十屆推普周，開展了三班級 “美詩文朗讀競賽”，四班級“語言文字學(xué)問問答競賽”，五班級 “查找身邊不規(guī)范用字競賽”，六班級 “語言文字學(xué)問測試”。通過開展一系列豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生們在活動(dòng)中體驗(yàn)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中明理，使“文明校內(nèi)”創(chuàng)建活動(dòng)風(fēng)格化。 10.

15、 創(chuàng)建活動(dòng)成效明顯，文明校內(nèi)建設(shè)成果化。根據(jù)精神文明“重在建設(shè)”的方針，我校的“文明校內(nèi)”建設(shè)扎實(shí)有效，創(chuàng)建活動(dòng)效果明顯，取得了一系列建設(shè)成果。學(xué)校開發(fā)了中華世界遺產(chǎn)、學(xué)校生養(yǎng)成訓(xùn)練讀本、中華經(jīng)典文化等校本教材，在“文明校內(nèi)”建設(shè)中發(fā)揮了樂觀的作用。 (二)創(chuàng)建“平安校內(nèi)”的詳細(xì)措施 1.制定進(jìn)展規(guī)劃，實(shí)施“平安”方案。依據(jù)七里河區(qū)“五園”特色學(xué)校創(chuàng)建工作實(shí)施方案的通知精神，學(xué)校制定了建蘭路學(xué)校創(chuàng)建“五園”特色學(xué)校進(jìn)展規(guī)劃和建蘭路學(xué)校創(chuàng)建“平安校內(nèi)”方案，不但把校內(nèi)平安工作提到重要議事日程上，而且樂觀組織實(shí)施創(chuàng)建“平安校內(nèi)”活動(dòng)。有效的組織領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)重視才能確保平安工作落到實(shí)處，并不斷得以強(qiáng)化

16、。為此，學(xué)校建立校領(lǐng)導(dǎo)、各處室主任值勤制度、節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)值班制度等，同時(shí)常常召開老師會(huì)議，了解、分析狀況，準(zhǔn)時(shí)實(shí)行措施，布置創(chuàng)建工作，傳達(dá)上級有關(guān)精神。結(jié)合街道及社區(qū)平安檢查，督促有關(guān)部門和老師準(zhǔn)時(shí)整改，確保學(xué)校創(chuàng)建工作的有秩開展。 2.提高平安意識，增加防患意識。訓(xùn)練責(zé)任重于泰山，學(xué)校必需將平安放在第一位。保證師生平安是學(xué)校第一位的責(zé)任，校長是學(xué)校平安的第一責(zé)任人，校長必需主抓學(xué)校平安，“一把手”必需高度重視和親自組織實(shí)施學(xué)校平安工作。在統(tǒng)一熟悉的前提下，學(xué)校成立了以校長為組長的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，以副校長牽頭的平安訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)班子，健全校內(nèi)平安工作網(wǎng)絡(luò)，切實(shí)做到校長親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)直接抓，全體老師共同

17、抓，工會(huì)、少先大隊(duì)幫助抓，校長還親自對全體老師進(jìn)行了學(xué)生損害事故責(zé)任界定講座，從法律的高度重視學(xué)校平安，確保學(xué)校無平安事故發(fā)生。使創(chuàng)建工作有了強(qiáng)有力的組織保證，做到了防患于未然。 3建立平安制度，值班保障嚴(yán)密。學(xué)校先后制定了校內(nèi)管理制度、學(xué)校平安值周制度、家校聯(lián)系工作制度、學(xué)校門衛(wèi)值班制度及增補(bǔ)門衛(wèi)值班管理細(xì)則，加強(qiáng)門衛(wèi)值班管理，我校制定了嚴(yán)格的門衛(wèi)登記和值班制度，加強(qiáng)門衛(wèi)管理工作，把好入門關(guān)，實(shí)行24小時(shí)值班。嚴(yán)格執(zhí)行車輛出入制度、公物出門證制度、來賓登記制度。同時(shí)，加強(qiáng)值勤值班。強(qiáng)調(diào)學(xué)生進(jìn)入校內(nèi)后，無特別事情不許走出校門，外人進(jìn)出校內(nèi)都要登記，每天夜里有專人值班，負(fù)責(zé)教學(xué)樓的財(cái)產(chǎn)平安。 4

18、制定平安規(guī)定，強(qiáng)化平安訓(xùn)練。學(xué)校制定了建蘭路學(xué)校老師工作“十不準(zhǔn)”、建蘭路學(xué)校學(xué)生“十不準(zhǔn)”、建蘭路學(xué)校學(xué)生養(yǎng)成訓(xùn)練規(guī)范中的網(wǎng)絡(luò)平安“五要五不”公約、學(xué)生交通平安“六做到”，并進(jìn)行了大力宣揚(yáng)訓(xùn)練，僅2021年以來有針對性的重點(diǎn)平安訓(xùn)練活動(dòng)就達(dá)10余次。 5加強(qiáng)平安考核，明確平安責(zé)任。按“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，校長與各部門簽訂平安目標(biāo)責(zé)任書，與老師簽訂平安目標(biāo)責(zé)任書，簽訂老師教書育人服務(wù)承諾書和老師工作目標(biāo)責(zé)任書，建立了“平安目標(biāo)任務(wù)”和“考核獎(jiǎng)懲制”，把責(zé)、權(quán)、利相結(jié)合，把各班級每學(xué)期各項(xiàng)平安工作進(jìn)行檢查打分，作為期末評比“文明班級”的重要依據(jù)，將平安責(zé)任層層落實(shí)到每一位老師的肩上。班主任是本

19、班學(xué)生的第一管理者、第一責(zé)任人，老師工作常規(guī)管理考核制度中的家校聯(lián)系制度，要求班主任建立家校聯(lián)系簿，遇學(xué)生曠課或突發(fā)大事，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)與家長取得聯(lián)系，該緊急處理的準(zhǔn)時(shí)處理，不得隱匿不報(bào)；老師體罰或變相體罰學(xué)生，造成人身損害的，依據(jù)有關(guān)規(guī)定嚴(yán)厲處理；同時(shí)，學(xué)校和學(xué)生家長簽訂了校外平安責(zé)任書，確保了學(xué)生沒有發(fā)生較大的事故。 6.堅(jiān)持平安訓(xùn)練，做到常常化、規(guī)范化。充分利用校內(nèi)陣地，實(shí)行多種形式廣泛開展平安宣揚(yáng)訓(xùn)練活動(dòng)，學(xué)校規(guī)定每周至少進(jìn)行一次主題平安訓(xùn)練，堅(jiān)持開展“平安訓(xùn)練日”“平安訓(xùn)練周”、“平安訓(xùn)練月”活動(dòng)，選編防震抗震學(xué)問、自護(hù)自救學(xué)問和防水防火學(xué)問，下發(fā)學(xué)習(xí)，開展學(xué)問問答、學(xué)問競賽活動(dòng)和學(xué)校生平安

20、學(xué)問作文。樂觀組織消防、交通、食品衛(wèi)生等平安訓(xùn)練，受訓(xùn)練面達(dá)100%。學(xué)校配備有水系滅火器，每個(gè)滅火器都有責(zé)任人。 7.平安預(yù)防為主，制定緊急預(yù)案。堅(jiān)持“平安第一，預(yù)防為主”的方針，制定了建蘭路師生緊急疏散規(guī)定、建蘭路學(xué)校防震抗震應(yīng)急預(yù)案并開展消防、防震等應(yīng)急疏散演練活動(dòng)，每學(xué)期組織一次，學(xué)生參加率達(dá)100%。加強(qiáng)對學(xué)生訓(xùn)練管理工作，建立通報(bào)制度，各班主任對班內(nèi)學(xué)生嚴(yán)格訓(xùn)練管理，準(zhǔn)時(shí)把握信息上報(bào)校長和政教處，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行調(diào)解沖突，防止惡性事故發(fā)生，有問題準(zhǔn)時(shí)與家長取得聯(lián)系，共同做好幫教工作，把沖突和問題毀滅在萌芽中，至今沒有消失違法的學(xué)生。 8平安監(jiān)督有力，準(zhǔn)時(shí)檢查維護(hù)。定期不定期對校舍、設(shè)施等進(jìn)行平安檢查、修理與維護(hù)。學(xué)校設(shè)立有平安檢查、處理記錄本，無論訓(xùn)練局還是街道的全