初一下學(xué)期思品復(fù)習(xí)提綱總結(jié) 計(jì)劃 匯報(bào) 設(shè)計(jì) 純word

1、 初一下學(xué)期思品復(fù)習(xí)提綱第一課 珍惜無(wú)價(jià)的自尊1自尊的表現(xiàn)有哪些？答：（1）注意容貌的修飾 （2）注意舉止的文雅 （3）注意行為的后果 （4）知恥2什么是自尊？答：（1）自尊就是自我尊重。 （2）自尊就是既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視和侮辱。 （3）自尊是一種健康良好的心理狀態(tài)。3、知恥是自尊的重要表現(xiàn)。4、虛榮與自尊有什么區(qū)別？答：（1）虛榮心是一種追求表面上榮耀、光彩的心理。它是扭曲的“自尊心”。虛榮心強(qiáng)的人，常常把對(duì)個(gè)人名譽(yù)的利益是否有好處，作為支配自己行為的動(dòng)力，總是在乎他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，一旦他人有一點(diǎn)否定自己的意思，便以為自己失去了所謂的自尊，就受不了。這種心理是不健康的。（2

2、）自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別歧視、侮辱。5為什么要尊重他人？(為什么說(shuō)尊重他人是我的需要？)答：（1）我們的自尊經(jīng)常受到他人的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)，當(dāng)然有責(zé)任去關(guān)注他人的自尊，維護(hù)他人的尊嚴(yán)。尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。（2）尊重他人就是尊重自己。（3）不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。6、如何尊重他人？第一，尊重他人就要把他人看成同自己一樣需要自尊。第二，我們要把感受到的他人給予的美好，再轉(zhuǎn)達(dá)給他人。這樣，人人彼此尊重，相互接納，共同在自尊的快樂(lè)中成長(zhǎng)。7、自尊的人最看重自己的人格。8為什么說(shuō)自尊要適度？答：（1）適度的自尊有助于我們面對(duì)批評(píng)，改正錯(cuò)誤。（2）過(guò)度

3、的自尊，則使我們過(guò)于敏感，作繭自縛，體驗(yàn)不到生活的樂(lè)趣。（3）對(duì)惡意的侮辱，要及時(shí)予以回?fù)?，必要時(shí)運(yùn)用法律武器捍衛(wèi)自尊。9尊重他人最基本的表現(xiàn)是什么？答：（1）對(duì)人有禮貌 （2）尊重他人的勞動(dòng) （3）尊重他人的人格10怎樣做到尊重他人？答：（1）要善于站在對(duì)方的角度，感同身受，推己及人。（2）要善于欣賞、接納他人。 （3）不做有損他人人格的事情。11為什么要學(xué)會(huì)尊重？（尊重他人的重要意義）答：（1）尊重使人理智， （2）尊重使人悔過(guò)。 （3）尊重喚醒人的良知，產(chǎn)生不可估量的正面效應(yīng)。12、辨析題：對(duì)待他人的議論與批評(píng)，我們要斤斤計(jì)較，得理不讓人，這才是自尊的表現(xiàn)。答：這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。因?yàn)椋海?/p>

4、1）對(duì)待他人的議論與批評(píng)，我們要冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視，要做到“有則改之，無(wú)則加勉”。（2）議論只能代表個(gè)別人的意見(jiàn)，未必正確；批評(píng)是對(duì)我們行為的評(píng)價(jià)，針對(duì)的是具體行為，而不是人本身。無(wú)關(guān)緊要的議論，忍讓一下就過(guò)去了。（3）斤斤計(jì)較，得理不讓人，那不是自尊，而是情緒沖動(dòng)。這種情緒沖動(dòng)于人于己都不利。所以，題中的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。第二課 揚(yáng)起自信的風(fēng)帆13、自信的含義、表現(xiàn)分別是什么？（1）含義：自信是人對(duì)自身力量的確信，深信自己一定能做成某件事，實(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo)。（2）表現(xiàn)：自信者都相信自己行，他們?cè)谘哉?、舉止、為人處世方面共有的特征表現(xiàn)為：活潑、坦誠(chéng)、輕松、言行一致、開(kāi)放、幽默、勇敢、

5、果斷等。14、自負(fù)、自卑和自信三者有什么區(qū)別？自負(fù)的人往往會(huì)過(guò)高地估計(jì)了自己，誰(shuí)也看不起，就覺(jué)得自己是最好的，別人誰(shuí)都不如他。只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，看不到缺點(diǎn)，他們所追求的目標(biāo)是根本不可能達(dá)到的，自負(fù)的人走路往往趾高氣揚(yáng)，一臉傲氣。自卑的人往往會(huì)過(guò)低估計(jì)了自己，認(rèn)為自己什么都不如別人，自己干什么都不會(huì)成功，別人都瞧不起自己。只看到自己的缺點(diǎn)，看不到優(yōu)點(diǎn)，結(jié)果自己丟失了可能成功的機(jī)會(huì)。自卑的人走路往往低頭焉腦，垂頭喪氣，說(shuō)話低聲下氣。自信的人能夠?qū)嵤虑笫堑乜创约?，既看到自己的?yōu)點(diǎn)，也看到自己的缺點(diǎn)，能夠公正、客觀地評(píng)價(jià)自己。15、自信是成功之基。16、自負(fù)與自卑是一對(duì)孿生子，二者都是以自我為中心。

6、17、為什么自負(fù)和自卑都遠(yuǎn)離成功？自負(fù)者的追求之所以必然失敗，就是因?yàn)槠渥非蟮哪繕?biāo)從一開(kāi)始就是虛假的。自卑者會(huì)產(chǎn)生對(duì)自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的無(wú)能為力，由此更強(qiáng)化了自卑感。因此，不管是自負(fù)者還是自卑者，以自我為中心的心態(tài)都會(huì)使他遠(yuǎn)離成功。18、為什么自信有助于成功？答：（1）一個(gè)自信的人能夠?qū)嵤虑笫堑乜创约?，因而所追求的目?biāo)是可以達(dá)到的。（2）自信是成功之基，是因?yàn)樽孕诺娜司哂凶非蟪晒Φ男睦硭刭|(zhì)，而良好的心理素質(zhì)對(duì)一個(gè)人的成功是十分重要的。（3）自信者樂(lè)觀、好奇、專注。正是由于自信者樂(lè)觀、好奇與專注，有目標(biāo)，注重行動(dòng)，體驗(yàn)過(guò)程，他們可以減少外界的干擾，全身心地投入到工作中，最快

7、最好地到達(dá)勝利的終點(diǎn)。19自信的方法有哪些？（怎樣做到自信？）答：（1）看到進(jìn)步與長(zhǎng)處。有自信才能有成績(jī)，有成績(jī)就會(huì)更自信。經(jīng)常體會(huì)點(diǎn)滴的進(jìn)步與成績(jī)，就是為自己喝彩，為自己鼓勁。發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，是自信的基礎(chǔ)。（2）增強(qiáng)信心與實(shí)力。我們要在過(guò)去成功的經(jīng)歷中體驗(yàn)信心。同時(shí)更要多做，力爭(zhēng)把事情做成，從中受到更多的鼓舞。實(shí)力，是撐起信心的最重要支柱。 （3）做自信的中國(guó)人。一個(gè)如果沒(méi)有民族自信心，他的自信就沒(méi)有任何意義和價(jià)值。（民族自信心是個(gè)人自信心的根基和源泉。）20、辨析題：有自信才能有成績(jī)，有成績(jī)才會(huì)更自信。只有獲得獎(jiǎng)杯與鮮花，我們才能說(shuō)自己進(jìn)步了。 答：這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。因?yàn)椋?（1）有自信才

8、能有成績(jī)，有成績(jī)才會(huì)更自信。但是，成績(jī)并不僅僅指獎(jiǎng)杯與鮮花。 （2）今天比昨天做得好一點(diǎn)兒，也是成績(jī)，因?yàn)槲覀冞M(jìn)步了。無(wú)論事情大小，只要進(jìn)步了，都是我們成長(zhǎng)的足跡。 （3）點(diǎn)滴的進(jìn)步與成績(jī)，會(huì)使我們肯定自己和欣賞自己，會(huì)使我們充滿信心，有足夠的勇氣迎接挑戰(zhàn)，迎接成功的未來(lái)。所以，題中的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。第三課 走向自立人生21、自立就是自己的事情自己干。22、自立表現(xiàn)在生活的方方面面：第一，獨(dú)立地、科學(xué)安排自己的生活，解決自己生活中的問(wèn)題。第二，自主地、科學(xué)地安排自己的學(xué)習(xí)，處理自己學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的問(wèn)題。第三，自主處理自己所遇到的社會(huì)問(wèn)題，靠自己開(kāi)創(chuàng)自己的事業(yè)。23人生為什么要自立？（自立的重要性）答

9、：（1）我們不可能永遠(yuǎn)生活在搖籃和溫室里，終究要走進(jìn)社會(huì)，經(jīng)風(fēng)雨，見(jiàn)世面。 （2）自立作為成長(zhǎng)的過(guò)程，是我們生活能力的鍛煉過(guò)程，也是我們養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的過(guò)程。（3）人生如果不自立，就不可能在社會(huì)中生存。24、我們?cè)谏鐣?huì)中生活，需要互相幫助，互相依靠。自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴。25、依賴心理有什么危害？答：第一，依賴使人喪失獨(dú)立生活的能力和精神。第二，依賴使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格的缺陷。第三，依賴使人只想過(guò)不勞而獲的生活，貪圖享受，不能適應(yīng)社會(huì)生活，甚至危害社會(huì)和他人，走上違法犯罪的道路。26、自立的一個(gè)重要的表現(xiàn)是獨(dú)立地生活。要獨(dú)立生活，就要做到自己的事情自己負(fù)責(zé)。27自主是自立

10、的前提，自立是自主的表現(xiàn)。28什么叫自主？答：自主就是遇事有主見(jiàn)，能對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。自主不僅是一種權(quán)利，更是一種能力。29、怎樣培養(yǎng)自己的自立能力？答：（1）最基本的就是要立足于自己當(dāng)前生活、學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，從小事做起。（2）要培養(yǎng)自立能力，也要大膽地投身社會(huì)實(shí)踐。只有在社會(huì)生活中反復(fù)鍛煉，不斷實(shí)踐，才能逐步提高自立能力。30、辨析題：自立要求自己有主見(jiàn)，所以，青少年在遇到升學(xué)、就業(yè)等重大問(wèn)題時(shí)也就不必征求父母的意見(jiàn)。答：這個(gè)觀點(diǎn)錯(cuò)誤。因?yàn)椋海?）我們?cè)谏鐣?huì)中生活，需要互相幫助，互相依靠。自立不是拒絕幫助，依靠也不是依賴。（2）在遇到重大問(wèn)題時(shí)，我們應(yīng)該征求父母的意見(jiàn)，因?yàn)楦改傅慕?jīng)驗(yàn)和閱歷豐富

11、，參考他們的意見(jiàn)可以讓我們少走彎路。（3）我們參考父母的意見(jiàn)，并不代表完全由他們作決定，這與做事有主見(jiàn)并不矛盾。所以，題中的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。第四課 人生當(dāng)自強(qiáng)31、自強(qiáng)的含義答：（1）自強(qiáng)是指對(duì)未來(lái)充滿希望，永遠(yuǎn)向上，奮發(fā)進(jìn)取的一種精神。（2）自強(qiáng)是一種精神，一種美好的道德品質(zhì)，對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)具有巨大的作用，是我們民族幾千年熔鑄成的民族精神。32、自強(qiáng)的表現(xiàn)：自強(qiáng)表現(xiàn)在方方面面：（1）在困難面前不低頭，不喪氣；（2）自尊自愛(ài)，不卑不亢；（3）勇于開(kāi)拓，積極進(jìn)??；（4）志存高遠(yuǎn)，執(zhí)著追求；等等。33、自強(qiáng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有什么意義？第一，自強(qiáng)，是一個(gè)人活出尊嚴(yán)、活出個(gè)性、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必備品質(zhì)。第二，自

12、強(qiáng)，是我們健康成長(zhǎng)、搞好學(xué)習(xí)、將來(lái)成就事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力。34、自強(qiáng)不息是我們民族幾千年來(lái)熔鑄成的民族精神。35、自強(qiáng)與成功有什么關(guān)系？（為什么說(shuō)自強(qiáng)是通向成功的階梯？）（自強(qiáng)的意義）自強(qiáng)是通向成功的階梯。一個(gè)人能否取得成功，原因是多方面的，但是，自己主觀上想不想自強(qiáng)，往往起著十分重要的作用。無(wú)數(shù)成功者的經(jīng)歷，都生動(dòng)地說(shuō)明了自強(qiáng)品質(zhì)對(duì)于人生的重要意義。36、自棄與自強(qiáng)是對(duì)立的所謂自棄，是指自己懶惰成性，得過(guò)且過(guò)，不求上進(jìn)，不思進(jìn)取。自棄的人沒(méi)有理想和追求，不愿吃苦，不愿奮斗，最終自然一事無(wú)成。而自強(qiáng)則是對(duì)未來(lái)充滿希望，永遠(yuǎn)向上，奮發(fā)進(jìn)取的精神。一個(gè)自強(qiáng)的人從不在困難面前低頭，勇于開(kāi)拓，積極進(jìn)取，努

13、力成就一番事業(yè)。由此可見(jiàn)，自棄與自強(qiáng)是根本對(duì)立的。37、怎樣成為一個(gè)自強(qiáng)的人？（自強(qiáng)的方法有哪些？）（怎樣培養(yǎng)自強(qiáng)精神？）答：（1）理想是自強(qiáng)的航標(biāo)。沒(méi)有理想，就沒(méi)有動(dòng)力，就會(huì)在困難面前放棄努力。有了理想，就有了奔頭，有了進(jìn)取的恒久動(dòng)力。所以，要自強(qiáng)，首先就要樹(shù)立堅(jiān)定的理想。為人生的理想執(zhí)著追求，是所有自強(qiáng)者的共同特點(diǎn)。（2）戰(zhàn)勝自我是自強(qiáng)的關(guān)鍵。自強(qiáng)的人不是沒(méi)有弱點(diǎn)的人，而是勇于并善于戰(zhàn)勝自己弱點(diǎn)的人。人最大的敵人不是別人，而是自己。能夠戰(zhàn)勝自己的人，必定能自強(qiáng)。此外，自強(qiáng)的人都會(huì)面臨一只攔路虎，那就是放任自我。只有戰(zhàn)勝它，才能自強(qiáng)，才會(huì)進(jìn)步。（3）揚(yáng)長(zhǎng)避短是自強(qiáng)的捷徑。要想自強(qiáng)和成功，就一

14、定要認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處、自己的天賦、自己的興趣，要發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，避開(kāi)自己的短處?？傊?，自強(qiáng)要從少年始。只要我們選準(zhǔn)航向，戰(zhàn)勝自身的弱點(diǎn)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，就能在自強(qiáng)的人生征途中，劈撥斬浪，抵達(dá)成功的彼岸。38、辨析題：有的同學(xué)認(rèn)為，我們現(xiàn)在還小，需要各方面的幫助和照顧，談不上自強(qiáng)，等長(zhǎng)大成人了，才能自強(qiáng)。 答：這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。因?yàn)椋海?）自強(qiáng)要從少年始。（2）自強(qiáng)，是一種精神，是一種美好的道德品質(zhì)，對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)具有巨大的作用。自強(qiáng)是一個(gè)人活出尊嚴(yán)、活出個(gè)性、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必備品質(zhì)，是我們健康成長(zhǎng)、努力學(xué)習(xí)、將來(lái)成就事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力。自強(qiáng)不息是我們民族幾千年業(yè)熔鑄成的民族精神，自強(qiáng)是通向成功的階梯

15、。（3）初中階段是學(xué)習(xí)知識(shí)，涵養(yǎng)道德、增長(zhǎng)才干、發(fā)展自己的最佳時(shí)期。我們要趁此大好時(shí)光，培養(yǎng)自強(qiáng)的品格，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)進(jìn)取。所以，我們要從小培養(yǎng)自強(qiáng)精神。39、“在遇到困難和挫折時(shí)，需要用自強(qiáng)的精神去克服；而在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中就不需要什么自強(qiáng)精神了”這種說(shuō)法對(duì)嗎？為什么？答:這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)的。（1）在遇到困難和挫折時(shí)，需要自強(qiáng)精神，只有自強(qiáng)、積極進(jìn)取才能戰(zhàn)勝困難和挫折。（2）在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，認(rèn)真聽(tīng)課，積極思考，獨(dú)立完成作業(yè)需要自強(qiáng)精神；克服懶散、貪玩等不良習(xí)慣也需要自強(qiáng)精神；在生活中，克服不良的生活習(xí)慣和庸俗的生活情趣等也需要自強(qiáng)精神。沒(méi)有自強(qiáng)的精神，就不能成為一個(gè)積極向上的人。（3）平時(shí)的學(xué)

16、習(xí)和生活本身也充滿困難和挫折，也需要用自強(qiáng)的精神去克服。我們要成為一個(gè)自強(qiáng)的人，必須從小事做起，從日常學(xué)習(xí)、生活中的小事做起。所以，我們要時(shí)時(shí)事事處處培養(yǎng)自己的自強(qiáng)精神。第五課 讓挫折豐富我們的人生40、什么是挫折？挫折就是“碰釘子”，是人們有目的的活動(dòng)受到阻礙時(shí)產(chǎn)生的緊張、消極、煩躁、傷心、氣憤等心理反應(yīng)。挫折是人生的一部分。41、挫折產(chǎn)生的原因有哪些？第一，可能遇到的不能預(yù)測(cè)和及時(shí)防范的天災(zāi)。（自然因素）第二，有可能是各種人為因素造成的。（人為因素）第三，由于個(gè)人的道德品質(zhì)、智力、體力、外貌以及某些生理缺陷等因素帶來(lái)的限制。（自身因素）42、面對(duì)挫折有三種人和所產(chǎn)生的不同結(jié)果：第一種是膽怯

17、、懦弱的人，他們結(jié)果一事無(wú)成。第二種是意志不堅(jiān)定或者容易滿足的人，這樣的人也享受不到成功的喜悅。第三種是意志堅(jiān)強(qiáng)、有堅(jiān)定信念的人，他們勇敢面隊(duì)挫折，從而獲得成功，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，享受真正的人生。我們選擇做意志堅(jiān)強(qiáng)、有堅(jiān)定信念的人。他們勇敢地面對(duì)挫折，向困難發(fā)出挑戰(zhàn)，不達(dá)目的誓不罷休。他們善于把前進(jìn)道路上的絆腳石變成墊腳石，從而獲得成功，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，享受真正的人生。43、挫折的作用：消極作用：使人們前進(jìn)的步伐受到阻礙，從而產(chǎn)生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理。積極作用：挫折有利于人們磨練意志，增長(zhǎng)才干和智慧。44、戰(zhàn)勝挫折有哪些有效方法？第一，要戰(zhàn)勝挫折，就要樹(shù)立正確的人生目標(biāo)。第二，要正確

18、地認(rèn)識(shí)挫折，采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方法。第三，應(yīng)激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情。第四，學(xué)會(huì)自我疏導(dǎo)。方法有：合理宣泄法、移情法、目標(biāo)升華法等?？傊?，應(yīng)對(duì)挫折的關(guān)鍵是戰(zhàn)勝自己。45、辨析題：古人說(shuō)：“艱難困苦，玉汝于成?！彼?，凡是遭受挫折身處逆境的人都能成功。這種說(shuō)法對(duì)嗎？答：這個(gè)說(shuō)法是錯(cuò)誤的。因?yàn)椋海?）要成功某一件事，要成就一番事業(yè)，確實(shí)需要付出艱苦的努力，這就是所謂的“艱難困苦，玉汝于成”。（2）但并不是所有遇到挫折的人都一定能夠成功成才。因?yàn)榇煺劬哂袃芍匦缘淖饔?。放棄者一遇到挫折和困難就放棄目標(biāo)，結(jié)果一事無(wú)成；半途而廢者，面對(duì)困難和挫折，不能堅(jiān)持到底，也享受不到成功的喜悅。挫折就此阻礙了這兩者前進(jìn)的步伐。

19、而只有那些樹(shù)立了正確的人生目標(biāo)，不畏懼困難和挫折，能夠冷靜地分析對(duì)待挫折，振奮精神，認(rèn)真地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，善于吃一塹、長(zhǎng)一智的人，才能磨煉意志，增長(zhǎng)才干和智慧，獲得發(fā)展，戰(zhàn)勝挫折并取得成功。（3）我們要從容面對(duì)挫折，積極尋找解決挫折的有效方法，不斷進(jìn)取，唯有這樣，才能成功。所以，面對(duì)挫折，不同的態(tài)度就有不同的結(jié)果，并不是所有遭受挫折的人都能取得成功。第六課 為堅(jiān)強(qiáng)喝彩46、什么是堅(jiān)強(qiáng)意志？堅(jiān)強(qiáng)意志，是人們?cè)谶M(jìn)行有目的活動(dòng)中克服干擾、戰(zhàn)勝挫折、實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的保障。47、意志堅(jiān)強(qiáng)的人有哪些表現(xiàn)？自覺(jué)性：對(duì)自己行動(dòng)的動(dòng)機(jī)和目的有清醒而深刻的認(rèn)識(shí)。在困難面前，不退縮和逃避，而是迎難而上，勇往直前。果斷性

20、：能在復(fù)雜的情境中冷靜而迅速地判斷發(fā)生的情況，毫不遲疑地采取堅(jiān)決的措施和行動(dòng)。自制力：在碰到挫折和失敗的時(shí)候，可以調(diào)節(jié)自己的消極情緒，控制自己的言行，不灰心、不氣餒、不焦躁。面對(duì)勝利和成功，不驕傲、不自滿。堅(jiān)韌性：能夠以頑強(qiáng)的精神、百折不撓的毅力，戰(zhàn)勝挫折和困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。48、堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的作用（我們?yōu)槭裁匆囵B(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)？）第一，堅(jiān)定正確的人生方向，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。第二，走出失敗的陰影，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。第三，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。第四，成就一番事業(yè)，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。事實(shí)證明，人們能否取得事業(yè)上的成功，并不完全取決于其智力的高低和客觀環(huán)境的好壞，而常常取決于是否具有堅(jiān)強(qiáng)的意志

21、。49、怎樣磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志？第一，磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，必須樹(shù)立明確的目標(biāo)。第二，磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，要從細(xì)微之處做起，從小事做起。第三，磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，應(yīng)善于管理自己。第四，磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，要主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。50、辨析題：“失敗乃成功之母”，所以，經(jīng)歷過(guò)失敗的人就能取得成功。答：這個(gè)觀點(diǎn)片面（或錯(cuò)誤）的。因?yàn)椋海?）“失敗乃成功之母”這句話并不是絕對(duì)的，只有意志堅(jiān)強(qiáng)、善于總結(jié)失敗的教訓(xùn)并能重新振作起來(lái)的人，才能走向成功。（2）有沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，是能否將失敗轉(zhuǎn)化為成功的關(guān)鍵。所以，題中的觀點(diǎn)是片面（或錯(cuò)誤）的。51、辨析題:成功的大門(mén),從來(lái)都是向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開(kāi)的,甚至可以說(shuō)只向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開(kāi)

22、著.答：這種觀點(diǎn)是正確的。因?yàn)椋海?）成功是由克服困難而來(lái)的，而克服困難需要有堅(jiān)強(qiáng)的意志。只有那些意志堅(jiān)強(qiáng)、事業(yè)心強(qiáng)的人，才能充分顯示自己的才華而獲得成功。（2）事實(shí)證明：人們能否取得事業(yè)上的成功，在很大的程度上并不取決于其智力的高低和客觀環(huán)境的好壞，而去取決于是否具有堅(jiān)強(qiáng)的意志。因此，可以說(shuō)，成功的大門(mén)，從來(lái)都是向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開(kāi)的，甚至可以說(shuō)只向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開(kāi)著。第七課 感受法律的尊嚴(yán)52、生活離不開(kāi)規(guī)則（1）無(wú)規(guī)矩不成方圓。有規(guī)矩、懂規(guī)矩、守規(guī)矩十分重要。（2）調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則主要有道德、紀(jì)律、規(guī)章和法律。53、與道德、紀(jì)律等規(guī)則相比較，法律具有三個(gè)最為顯著的特征：（1）法律由國(guó)家制

23、定或認(rèn)可。（2）法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，具有強(qiáng)制性。（3）法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。54、為什么生活離不開(kāi)法律？答：（1）法律對(duì)人們的行為有規(guī)范作用。法律通過(guò)規(guī)定權(quán)利和義務(wù)來(lái)規(guī)范全體社會(huì)成員的行為，表現(xiàn)在人們違反法律就會(huì)受到法律的制裁或處理。（2）法律具有保護(hù)作用。法律通過(guò)解決糾紛和制裁違法犯罪，維護(hù)人們的合法權(quán)益。55、違法行為的含義及類別含義：凡不履行法律規(guī)定的義務(wù)，或者做出法律所禁止的行為，都是違法行為。違法行為包括：行政違法行為、民事違法行為（統(tǒng)稱一般違法行為）刑事違法行為（是嚴(yán)重違法行為，即犯罪行為） 56、比較三種違法行為的相同和不同： 違法行為 對(duì)社會(huì)的危害程度 違反的

24、法律 違法類別 行政違法行為 較輕 行政法 行政違法 一般違法 民事違法行為 較輕 民法 民事違法 刑事違法行為 嚴(yán)重 刑法 刑事違法 嚴(yán)重違法（犯罪） 57、犯罪的含義及其三個(gè)特征：所謂犯罪，是指具有嚴(yán)重社會(huì)危害性、觸犯刑法并依法應(yīng)受刑罰處罰的行為。犯罪具有三個(gè)特征：犯罪具有嚴(yán)重社會(huì)危害性的行為。嚴(yán)重危害性，是犯罪的最本質(zhì)特征。犯罪是一種觸犯刑法的行為。刑事違法性，是犯罪的法律標(biāo)志。犯罪是應(yīng)受到刑罰處罰的行為。刑罰當(dāng)罰性，是犯罪嚴(yán)重危害性及刑事違法性的必然后果。58、刑罰的含義及其類型刑罰又叫刑事處罰、刑事處分，是指人民法院對(duì)犯罪分子實(shí)行懲罰的一種強(qiáng)制方法。根據(jù)刑法的規(guī)定，我國(guó)刑罰的種類分為

25、主刑和附加刑兩大類：主刑，是對(duì)犯罪分子適用的主要刑罰，包括管制、拘役、有期徒刑、無(wú)期徒刑、死刑。附加刑，是補(bǔ)充主刑適用的刑罰方法，包括罰金、剝奪政治權(quán)利、沒(méi)收財(cái)產(chǎn)三種。59、認(rèn)清犯罪的危害（1）道德水平高低與違法犯罪的關(guān)系。道德水平高、法制觀念強(qiáng)，行為上就不會(huì)做出違法犯罪的事情。道德水平低、法紀(jì)觀念淡薄，就容易走上違法犯罪的道路。（2）犯罪對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)，都有百害而無(wú)一利。要在心靈深處憎惡違法犯罪，行為上遠(yuǎn)離違法犯罪。60、如何加強(qiáng)自我防范、預(yù)防違法犯罪？（1）從小事做起，預(yù)防違法犯罪。加強(qiáng)修養(yǎng)，踐行道德，做一個(gè)有道德的人。要從小事做起，預(yù)防違法犯罪。（2）了解預(yù)防未成年人犯罪

26、法有關(guān)內(nèi)容，從而預(yù)防不良行為。該法是為了保障未成年人身心健康、培養(yǎng)其良好品行、有效地預(yù)防未成年人犯罪而制定的。（3）防微杜漸，防患于未然。社會(huì)是復(fù)雜的。人是社會(huì)上的人，必然受社會(huì)環(huán)境的影響。許多違法犯罪行為都是從沾染不良習(xí)氣開(kāi)始的。我們一定要重視道德修養(yǎng)，自覺(jué)遵紀(jì)守法，謹(jǐn)慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習(xí)氣，防患于未然。61、辨析題：有人說(shuō)，我年齡小，受法律特殊保護(hù)，與犯罪無(wú)關(guān)、年齡小犯罪也不受處罰。答： 這個(gè)觀點(diǎn)錯(cuò)誤。因?yàn)椋海?）青少年正處于未成年階段，身心各方面還不成熟，受到國(guó)家司法的特殊保護(hù)。這是對(duì)的。（2）但是認(rèn)為年齡小與犯罪無(wú)關(guān)、年齡小犯罪也不受處罰的想法是非常錯(cuò)誤的。因?yàn)榉擅媲叭巳?/p>

27、平等，我國(guó)刑法規(guī)定已滿16周歲的人犯罪應(yīng)付刑事責(zé)任；已滿14周歲不滿16周歲的人犯故意殺人、販賣(mài)毒品等罪的，應(yīng)付刑事責(zé)任。（3）青少年要加強(qiáng)自我防范，要從小事做起，重視道德修養(yǎng)，預(yù)防違法犯罪。所以，題中的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。62、辨析：有人對(duì)小錯(cuò)不斷，大錯(cuò)不犯，自由自在的做法很欣賞，并加以效仿。你如何認(rèn)識(shí)？答：這種認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的。（1）一般違法行為和犯罪都是具有社會(huì)危害性的行為，他們之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝，現(xiàn)實(shí)中很多事例說(shuō)明，許多違法犯罪行為都是從沾染不良習(xí)氣開(kāi)始的。（2）如果不遵守道德、紀(jì)律和法律，只顧自己不顧他人，只圖當(dāng)前不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)，自以為占了便宜、圖了痛快，實(shí)際上是害了自己。（3）我們要在心靈深處

28、憎惡違法犯罪，行為上遠(yuǎn)離違法犯罪，從小就要重視道德修養(yǎng)，自覺(jué)遵紀(jì)守法，防微杜漸，避免沾染不良習(xí)氣，防患于未然。所以，題目中的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。第八課 法律護(hù)我成長(zhǎng)63凡未滿18周歲的公民都是未成年人。64、為什么要給予未成年人特殊的保護(hù)？未成年人代表著祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。然而，未成年人的生理、心理都成熟，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)實(shí)力，缺乏自我保護(hù)能力。65我國(guó)專門(mén)保護(hù)未成年人的兩部法律是：未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人犯罪法66、特殊的保護(hù)：黨和國(guó)家對(duì)我們未成年人的健康成長(zhǎng)無(wú)限關(guān)懷，制定了未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法，專門(mén)保護(hù)未成年人的合法權(quán)益。（1）家庭保護(hù)，要求父母或者其他監(jiān)護(hù)人依法履行對(duì)未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)的職責(zé)，尊重未成人受教育的權(quán)利。（2）學(xué)校保護(hù)，要求學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)依照法律的規(guī)定，對(duì)未成年人進(jìn)行教育，并對(duì)他們的身心健康和合法權(quán)益實(shí)施保護(hù)。（3）社會(huì)保護(hù)，要求全社會(huì)創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。（4）司法保護(hù)，要求公檢法及司法行政部門(mén)等依法履行職責(zé)，對(duì)未成年人實(shí)施專門(mén)保護(hù)措施。（審理離婚、繼承案件，成立少年法庭實(shí)行不公開(kāi)審理等）67、法律服務(wù)和幫助的機(jī)構(gòu)有哪些？維護(hù)合法權(quán)益的有效手段有哪些？（1）法律服務(wù)所、律師事務(wù)處、公證處等。（2）訴訟手段和非訴訟手段（1、投訴：婦聯(lián)、國(guó)家機(jī)關(guān)、新聞媒體等社會(huì)團(tuán)體，