鄭州市第三十四中學(xué)

1、2016年鄭州市教育網(wǎng)站評(píng)估報(bào)告鄭州市第三十四中學(xué)2016年鄭州市教育網(wǎng)站評(píng)估報(bào)告二一六年十一月一、評(píng)估單位概況鄭州三十四中于1965年建校，是鄭州市教育局直屬公辦初中， 網(wǎng)站網(wǎng)址為：二、評(píng)估方法及內(nèi)容本次主要是對(duì)鄭州市各縣（市、區(qū)）教育信息網(wǎng)及鄭州市教育局直屬中小學(xué)校、幼兒園的網(wǎng)站建設(shè)情況進(jìn)行評(píng)估，評(píng)估方法是由鄭州市教育局信息中心依據(jù)2016年鄭州市教育網(wǎng)站評(píng)估指標(biāo)（中小學(xué)網(wǎng)站）的評(píng)估指標(biāo)對(duì)參評(píng)網(wǎng)站進(jìn)行逐項(xiàng)評(píng)分，主要評(píng)估指標(biāo)包括校務(wù)公開(kāi)、學(xué)校工作、教師工作、學(xué)生工作、信息報(bào)送、家校互動(dòng)、教育教學(xué)、界面設(shè)計(jì)、功能設(shè)計(jì)、規(guī)章制度建設(shè)、網(wǎng)站的運(yùn)行與安全、網(wǎng)站影響力。綜合評(píng)估完成后對(duì)學(xué)校網(wǎng)站得分情況

2、進(jìn)行分析，指明存在問(wèn)題并提出工作建議。三、網(wǎng)站評(píng)估分析根據(jù)評(píng)估結(jié)果顯示，鄭州市第三十四中學(xué)網(wǎng)站評(píng)估總分71.3分，低于總體平均分72，在所有評(píng)估單位中排名34，在市直屬初中類(lèi)排名6。網(wǎng)站評(píng)估結(jié)果如下表：鄭州市第三十四中學(xué)2016年鄭州市教育網(wǎng)站評(píng)估結(jié)果總分校務(wù)公開(kāi)學(xué)校工作教師工作學(xué)生工作信息報(bào)送家?；?dòng)教育教學(xué)界面設(shè)計(jì)功能設(shè)計(jì)規(guī)章制度建設(shè)網(wǎng)站的運(yùn)行與安全網(wǎng)站影響力評(píng)估結(jié)果71.39.3105.541.72.89635123此次評(píng)估平均分72.09.311.44.84.01.54.05.46.43.85.013.52.9此次評(píng)估最高分82.511.814.56.05.53.06.89.08.55

3、.55.015.04.0同檔次平均分73.49.49.25.74.02.13.97.66.43.55.012.02.8所在檔次中分檔中分檔低分檔高分檔中分檔高分檔中分檔高分檔中分檔中分檔高分檔低分檔中分檔初中網(wǎng)站排名681541011017101137總排名34304692916421293814923四、存在問(wèn)題存在的問(wèn)題具體如下：1、校務(wù)公開(kāi)存在學(xué)校概況中無(wú)校園校舍情況介紹；無(wú)機(jī)構(gòu)職能介紹，無(wú)領(lǐng)導(dǎo)信息介紹；政策文件欄目空白；首頁(yè)底部無(wú)Email、學(xué)校地址等信息；未開(kāi)設(shè)發(fā)展規(guī)劃?rùn)谀俊?、學(xué)校工作、教師工作、學(xué)生工作等存在通知公告3月內(nèi)更新不足5條；黨建工作6月內(nèi)更新不足5條。未開(kāi)設(shè)每周安排、

4、在線辦事欄目；3、信息報(bào)送方面，統(tǒng)計(jì)7-10月共報(bào)送19條新聞，報(bào)送量偏低。4、家?；?dòng)方面，未提供學(xué)生信息查詢(xún)、為提供微博微信、校長(zhǎng)信箱未展示信件內(nèi)容、在線咨詢(xún)無(wú)咨詢(xún)內(nèi)容回復(fù)及處理情況展示。五、整改建議：1、校務(wù)公開(kāi)方面建議完善校務(wù)公開(kāi)信息并及時(shí)更新。2、網(wǎng)站信息維護(hù)方面配備專(zhuān)業(yè)處（科）室或人員進(jìn)行網(wǎng)站日常維護(hù)和管理，要明確一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)網(wǎng)站建設(shè)的組織、協(xié)調(diào)工作，落實(shí)責(zé)任部門(mén)、責(zé)任人，完善設(shè)施，強(qiáng)化工作職能，突出工作重點(diǎn)，不斷提升網(wǎng)站的建設(shè)和管理水平；完善網(wǎng)站建設(shè)和管理的保障體系建設(shè)，建立網(wǎng)站日常維護(hù)制度，規(guī)范信息采集、審核、發(fā)布流程，實(shí)行欄目責(zé)任制，確保網(wǎng)站發(fā)布的信息來(lái)源可靠、內(nèi)容真實(shí)、更新及時(shí)。3、網(wǎng)站互動(dòng)性方面針對(duì)網(wǎng)上互動(dòng)這一網(wǎng)站建設(shè)弱勢(shì)，建立健全互動(dòng)渠道和處理制度，提高公眾參與程度。提供校長(zhǎng)信箱，提供網(wǎng)上咨詢(xún)服務(wù)，并提供有效回復(fù)，增強(qiáng)網(wǎng)站的互動(dòng)性。4、信息化應(yīng)用方面充分利用自建或上級(jí)部門(mén)教育信息化應(yīng)用平臺(tái)，提升教育信息化管理與應(yīng)用能力水平。充實(shí)本單位網(wǎng)站上教育信息化專(zhuān)欄的應(yīng)用，修改錯(cuò)誤鏈接，方便使用。 5、網(wǎng)站運(yùn)行