新版人美版小學(xué)美術(shù)一年級上冊

1、.教學(xué)計劃一、 教材分析 本學(xué)期一年級使用了新課程標(biāo)準(zhǔn)九年 義務(wù)教育人教版美術(shù)教材。 教材根據(jù)新課程 標(biāo)準(zhǔn)的精神，安排了四個新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。 “造型、表現(xiàn)” （即運(yùn)用多中材料和手 段，體驗造型樂趣，表達(dá)情感和思想的學(xué)習(xí) 領(lǐng)域） ， “設(shè)計、應(yīng)用” （指運(yùn)用一定的物質(zhì)材 料和手段， 圍繞一定的目的和用途進(jìn)行設(shè)計 與制作， 傳遞， 交流信息， 梅花生活及環(huán)境， 培養(yǎng)設(shè)計意識和實踐能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。， ） “欣賞、評述” （指學(xué)生對自然美和美 術(shù)作品等視覺世界進(jìn)行欣賞和評述， 組部形 成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力的學(xué)習(xí)領(lǐng) 域。， ） “綜合、探索” （指通過綜合性的美術(shù) 活動，引導(dǎo)學(xué)生主動探索、研究、創(chuàng)

2、造以及 綜合解決問題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。 ） 這些課程內(nèi)容新穎，版面美觀，貼近學(xué) 生的生活，受到了小朋友們的喜愛。力、技法的個性，但這些會造成學(xué)習(xí)的不一 致性、習(xí)慣不統(tǒng)一化，給美術(shù)課的課堂帶來 不必要的麻煩。 部分同學(xué)習(xí)慣于帶回家去完 成少數(shù)同學(xué)形象表達(dá)能力還停留在幼兒園 的水平。繪畫習(xí)慣養(yǎng)成還需要進(jìn)一步的培 養(yǎng)。 學(xué)習(xí)一段時間后學(xué)生對于美的事物有興 趣，有初步感受美的能力 ，作畫時才會有 初步觀察習(xí)慣。對于想象畫、命題畫就會能 根據(jù)自己的感受大膽的描繪了。三、本學(xué)期教學(xué)的總要求、總目標(biāo) 1、知識教育要點(diǎn)： (1)感知各種隨意形狀。 (2)認(rèn)識和運(yùn)用各種平面形、常用色。 (3) 運(yùn)用形和色，進(jìn)行臨

3、摹、添畫、記 憶畫、想象畫練習(xí)。 (4)學(xué)習(xí)使用各種簡易繪畫工具，學(xué)習(xí) 撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作 法， 養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿勢與習(xí)慣。 (5)欣賞祖國風(fēng)光和兒童畫、 民間美術(shù)作 品的美。 2、 能力培養(yǎng)要點(diǎn)：二、學(xué)情分析 美術(shù)課的課堂常規(guī)對學(xué)生來說是一個 新鮮的內(nèi)容，教師需要在教學(xué)中不斷地指 導(dǎo)。 一年級小朋友第一次接觸正規(guī)化的美 術(shù)課，對一年級學(xué)生來說是新奇、有趣、好 玩的，而且新生入學(xué)前所受的教育各不相 同，心理因素也不一樣，在繪畫上、工藝制 作上一定有著學(xué)生自己的創(chuàng)造思維、 想象能(1)在美術(shù)活動中發(fā)展學(xué)生的想象力和 創(chuàng)造力， 積極促進(jìn)從無意想象過渡到有意想 象 ，從再現(xiàn)

4、想象過渡到創(chuàng)造想象。 (2)在繪畫活動中大膽用筆用色， 鼓勵兒 童通過繪畫表達(dá)自己的情緒情感。 (3)提高手部運(yùn)動的靈活性， 促進(jìn)手和腦 的協(xié)調(diào)發(fā)展。 (4)提高對色彩美、形狀美的能力。 3、 審美教育要點(diǎn)：(1)培養(yǎng)兒童熱愛祖國、 熱愛家鄉(xiāng)、 熱愛 勞動人民的感情。 (2)讓學(xué)生感受美術(shù)活動的愉悅， 激發(fā)兒 童對藝術(shù)創(chuàng)造活動的興趣。全冊課時安排： 周 前：利用封面花獅子熟悉美術(shù) 培養(yǎng)美術(shù)基礎(chǔ)(周前一課時) 第一周：讓大家認(rèn)識我 第二周：看誰涂得更好看 第三周：園的世界 第四周：國慶長假 第五周：各種各樣的形 第六周：畫汽車 第七周：漂亮的建筑 第八周：美麗的天空 第九周：花點(diǎn)心 第十周：有趣

5、的勺子 第十一周：剪剪撕撕貼貼畫畫 第十二周：讓我的飛機(jī)上藍(lán)天 第十三周：卡通明星總動員 第十四周：穿串鏈 第十五周：多彩的拉花 第十六周：神氣的小廚師 第十七周：大家一起畫 第十八周：誰畫的魚最大 第十九周：媽媽和孩子1、介紹導(dǎo)入：第一課 大家認(rèn)識我教學(xué)目標(biāo)： 1認(rèn)知：通過游戲活動初步認(rèn)識常用 色彩及形狀，人教版美術(shù)并用撕、剪、畫的 方法表達(dá)自己的想法。 2情感：在游戲活動中體驗造型表現(xiàn) 活動及與交往的樂趣， 人教版美術(shù)初步建立 集體觀念與大膽表現(xiàn)自我的自信心。 3能力：通過對作品的媒體、工具、 制作過程的體驗及探索， 人教版美術(shù)培養(yǎng)初 步的對作品的感知能力， 造型表現(xiàn)能力及口 頭發(fā)表能力。

6、老師自我介紹、興趣、愛好等， 以一片樹葉為依托，加圖案。也請幾個同學(xué) 口頭自我介紹。 2、感知引導(dǎo)人教版美術(shù) 引導(dǎo)學(xué)生賞析大自然中樹葉的圖片， 感 知樹葉的形、色、制作方法。賞析教材中的 學(xué)生活動圖片，說一說，他們在干什么，鼓 勵學(xué)生像他們一樣參與活動。 3、自由創(chuàng)作：教師巡視，給予鼓勵及 改進(jìn)建議，安全作用工具的提示。課后活動: （1）回家后向家人介紹一下自己認(rèn)識教學(xué)重點(diǎn)：感知體驗剪貼藝術(shù)的美，學(xué)習(xí)以 色彩、形狀、線條的造型方法制作大樹并介 紹自己、發(fā)表想法。的教師和同學(xué)。 （2）學(xué)著制作一棵心愿樹。教學(xué)難點(diǎn)：自我介紹及感受的發(fā)表，樹干的 制作，樹葉的粘貼布局。課前準(zhǔn)備： 1教師課前制作一棵

7、與教材中“大樹” 圖片不同的“大樹”作品，供教學(xué)中學(xué)生進(jìn) 行欣賞。 2教師及學(xué)生課前收集一些樹木圖片 供教學(xué)中欣賞，增進(jìn)學(xué)生的環(huán)保意識。 3師生共同準(zhǔn)備好紙材、剪刀、膠水 或雙面貼，彩色水筆等。教學(xué)活動過程:的方法畫彩虹。第二課 看誰涂得更好看顯性內(nèi)容與目標(biāo)：應(yīng)知：熟悉工具，認(rèn) 識顏色 隱性內(nèi)容與目標(biāo)：創(chuàng)新精神，集體合作 意識。 重點(diǎn)：在美術(shù)游戲中學(xué)會使用畫紙，嘗 試以不同筆觸、不同畫材組織畫面。 難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生會不同筆觸、不同的畫 材賦予畫面的不同效果。 學(xué)具準(zhǔn)備：水彩筆或油畫棒 教具準(zhǔn)備：圖片、課件3、同時出示兩張用水彩筆和油畫棒畫 的彩虹。想一想： （1） 分別是什么顏色的. （2） 水

8、彩筆和油畫棒有什么不同.四、看看“我們”的畫 1、展示各組的畫。 2、請學(xué)生進(jìn)行自評和互評：教學(xué)過程： 一、介紹“我”的最愛 老師先熱情地向小朋友介紹 小結(jié)：今天，我們大家都介紹了自己的 好朋友：水彩筆和油畫棒，大家知道嗎.二、欣賞美麗的圖畫 1、展示兩幅兒童畫，讓學(xué)生說說這兩 幅畫分別用什么繪畫工具畫的. 2、是的，水彩筆和油畫棒。這兩種繪 畫工具畫出的畫都那么美麗， 色彩都那么鮮 艷。三、 “我們”也來試一試 1、用自己喜愛的工具和色彩，畫一道 美麗的彩虹。 2、學(xué)生分別用油畫棒擺涂水彩筆平涂三、 繪畫表現(xiàn)第三課 ：園的世界教學(xué)目標(biāo)： 觀察圓在多姿多彩的世界中的表現(xiàn)， 知 道園在世界中無處

9、不在。 在繪畫活動和游戲 中體會美術(shù)課的樂趣。 培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和 對美術(shù)課的興趣。1、要求：畫出圓的特點(diǎn)。 2、教師巡回 指導(dǎo)重點(diǎn)：大小的安排，幫助畫的過小 的學(xué)生，提示學(xué)生表現(xiàn)出遮擋。四、 欣賞作品教學(xué)重點(diǎn)：觀察圓球的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)： 通過色彩和花紋的變化來表現(xiàn)圓 的存在。學(xué)生準(zhǔn)備：漂亮的各種園的物品。教師準(zhǔn)備：同上，示范作品。教學(xué)過程： 一、 欣賞導(dǎo)入 1、展示自己帶來園，介紹它的顏色和 花紋，說出的名字。 2 、欣賞書中作品，作者是通過什么辦 法讓圓球“滾”起來的. 3、學(xué)生說出園的基本特點(diǎn)。二、 游戲、欣賞 1、 滾動游戲以小組為單位，滾滾 玩玩，注意觀察球體上色彩和花紋的變化， 選

10、出在滾動中最美麗的圓球。 2、 請學(xué)生說說世界中的各種各樣的園。第四課 各種各樣的形教學(xué)目標(biāo)： 通過上一課園的形狀的基礎(chǔ)上對世界 物體的認(rèn)識，擴(kuò)展認(rèn)識各種各樣的形。通過 剪紙活動，表現(xiàn)各種各樣的形。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識各種形。教學(xué)難點(diǎn)： 感受、動手表現(xiàn)各種各樣的形。教具準(zhǔn)備： 剪刀，彩紙，顏料。教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課 設(shè)疑導(dǎo)入，激發(fā)興趣。 教師說物體讓學(xué)生說它的形。 引導(dǎo)學(xué)生用眼看用手觸摸感覺各種各 樣的形，獲得感性認(rèn)識。二、小組探究，分組表現(xiàn)。 學(xué)生分成兩個小組， 一個用畫的表現(xiàn)形 式，一個用剪紙的表現(xiàn)形式表達(dá)。探究意識 的進(jìn)一步發(fā)揮， 教師鼓勵學(xué)生的大膽創(chuàng)新意 識，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。

11、師生小結(jié)， 學(xué)生大膽發(fā)表、 探究、 質(zhì)疑， 引導(dǎo)學(xué)生說一說各種各樣形的感受.思考 討論在生活中的多樣性.三、板書設(shè)計：正方形，圓形，三角形 世界是由各種不同的形組成的。四、課后小結(jié)師生共同分析課本上的學(xué)生作業(yè)。 （1）哪些作業(yè)表現(xiàn)出生活中見過的汽第五課 畫汽車教學(xué)目標(biāo)： 通過對汽車的觀察分析，學(xué)習(xí)概括、表 現(xiàn)不同種類的汽車的外觀特征。 在對汽車的 觀察分析表現(xiàn)的過程中培養(yǎng)學(xué)生的感知和 形象思維能力，發(fā)展綜合學(xué)習(xí)能力。車；哪些是自己創(chuàng)造的汽車，有什么本領(lǐng). （2）你喜歡哪輛汽車，為什么. 3、師生共同活動 請幾位同學(xué)在黑板上畫出自己喜歡的 汽車，其他同學(xué)分析課本中的作業(yè)，并進(jìn)行 討論： （1）你

12、準(zhǔn)備畫什么樣的汽車.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 不同種類的汽車的外形 特點(diǎn)。（2）分析黑板上幾位同學(xué)畫的汽車。 （3）表揚(yáng)有創(chuàng)意的同學(xué)。 4、學(xué)生作畫，教師輔導(dǎo) ，教師鼓勵學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備： 汽車的圖片、彩紙、彩筆、教 學(xué)錄象。生創(chuàng)新。 5、同學(xué)之間互相介紹自己畫的汽車有 什么特點(diǎn)，小組同學(xué)之間互相評價。教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課 師生共同觀看教師帶來的教學(xué)錄象。課下延伸：請同學(xué)回家進(jìn)一步研究： （1）汽車為什么能在馬路上行駛.汽 車?yán)锩嬷饕心切C(jī)器部件. （2）汽車是由誰發(fā)明的.二、講授新課 1、小組性的探究學(xué)習(xí) 觀察分析汽車的外形特點(diǎn)。 （1）利用學(xué)生帶來的玩具汽車及其圖 片，小組進(jìn)行研究。研究

13、內(nèi)容：生活中有哪 些不同種類的汽車.從汽車的外觀看， 他們 有那些相同的地方和不同的特點(diǎn)。 每種汽車 有什么本領(lǐng)。 （2）師生共同分析以上的問題 （3）師生分別介紹集中現(xiàn)代化新型的 汽車。 2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新 四、課后小結(jié) 三、板書設(shè)計：畫汽車相同、不同是知識技能的傳授， 而是要貼近兒童不同年第六課 漂亮的建筑教學(xué)目的： 嘗試使用不同紙材，體驗造型快樂。創(chuàng) 新精神，集體合作精神，對生活的熱愛。齡階段的身心發(fā)展與美術(shù)學(xué)習(xí)的實際水平， 從而鼓勵學(xué)生積極參與造型表現(xiàn)活動。 裝飾：城堡里的居民門，你們喜歡什么 樣的窗.什么顏色的墻.大門開在哪. （伴 著兒歌我是一個粉刷匠 整體結(jié)構(gòu)完成 ）教學(xué)重點(diǎn)：

14、 在美術(shù)游戲中嘗試以不同紙材組 織畫面。了，細(xì)節(jié)部分請大家說說自己的想法，誰的 想法得到大家的肯定， 他就挑選幾個朋友一 起來做這部分的細(xì)節(jié)。教學(xué)難點(diǎn)： 體會不同紙材賦予作品的不同感 受。大家動手， 自動分成合作小組， 有分工， 有合作，共同裝飾漂亮的建筑。既進(jìn)行知識 技能方面的訓(xùn)練，又加強(qiáng)合作精神的培養(yǎng)，教學(xué)準(zhǔn)備：廢舊掛歷紙、電光紙、海報、各 種大小的紙盒、紙箱、剪刀、膠棒一舉多得。三、欣賞、評述 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課 引入：師生一起來編一個有趣的故事： 從前，在茂密的大森林里，有一座漂亮的小 房子 聯(lián)想：你們說說，這小房子會是什么樣 子呢.它有什么樣的屋頂.什么樣的門 窗.選材：師生一

15、起選擇幾個大型的紙箱， 作為小房子的主體，搭設(shè)在一起，以寬膠帶 相連接。 四、課后小結(jié) 哪一個裝修小隊的效果最好.他們好 在那里. 再創(chuàng)造：各細(xì)節(jié)間的協(xié)調(diào)等。 游戲：大家伴隨音樂，在小小城堡周圍 牽手跳舞。同學(xué)們還可以將故事繼續(xù)編下 去，會更加有情趣，無形中進(jìn)行集體主義、 合作精神的教育。二、教學(xué)理念 自己動手， 利用自己身邊可以找到的材 質(zhì)，制作一個童話城堡，可以在里面鉆來鉆 去，是一件多令人激動的事情。給 學(xué)生這 樣一個動手圓夢的機(jī)會， 因為美術(shù)學(xué)習(xí)不但雪、 雨及雷鳴電閃， 天空中還會有許多飛鳥、第七課 美麗的天空教學(xué)目標(biāo)： 用寫實或想象的方法完成一幅美麗的 天空的繪畫或剪貼畫作品， 提高

16、學(xué)生的合作 精神和扯謊心精神。昆蟲、飛機(jī)、風(fēng)箏和氣球 。 5、分組后把學(xué)生的繪畫作品剪紙圖樣 組合成作品。 提高學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新精 神。 6、 由各組學(xué)生選代表介紹自己的作品， 培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)及審美能力。 教師對有教學(xué)重點(diǎn)： 嘗試用各材料繪畫或剪貼畫的 方法表現(xiàn)一幅美麗的天空。創(chuàng)意的作品給予肯定， 鼓勵大家都來用想象 和創(chuàng)造的方法完成作業(yè)。 7、師生共同小結(jié)、講評。教學(xué)難點(diǎn)：作業(yè)的新穎和富于情趣。 三、板書設(shè)計：美麗的天空 教學(xué)材料：紙、剪刀、膠水、水粉色、彩筆 剪貼、繪畫教學(xué)過程： 一、組織教學(xué) 檢查學(xué)生的用具準(zhǔn)備情況， 作到查漏補(bǔ) 缺。四、課后小結(jié)二、導(dǎo)入新課 1、欣賞一組與天空有

17、關(guān)的藝術(shù)作品： 康定斯基的藍(lán)天、凡高的星空夜、攝影作品 中有天空彩云、飛鳥、風(fēng)箏等。開闊學(xué)生的 眼界，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 2、請學(xué)生介紹自己見到的天空。 3、展開想象的翅膀，用繪畫的方法畫 出天空中會出現(xiàn)的景象（限定時間，用線描 的 方法） 鼓勵學(xué)生敢于想象豐富自己的作 品。 4、用撕剪的方法讓同學(xué)表現(xiàn)天空的一 種景象?？梢员憩F(xiàn)季節(jié)和早晚的變化，天空 中美麗的色彩，千變?nèi)f化的云朵、風(fēng)、沙 ，搓成粗細(xì)不一的條形第八課 花點(diǎn)心教學(xué)目標(biāo)： 讓學(xué)生體會和發(fā)現(xiàn)生活中的美， 并以自 己的創(chuàng)造制作活動加深體驗。 初步嘗試立體 造型帶來的樂趣， 感受立體造型和色彩搭配 的基本方法。 鍛煉學(xué)生細(xì)心觀察和大膽創(chuàng)

18、造 的精神。捏成大小不一的塊點(diǎn) 團(tuán)成大小不一的圓形 壓成各種規(guī)則和不規(guī)則的餅 劃出各種條紋 4、小比賽 教師： 我們開展依次小小的點(diǎn)心師花樣 大比拼，看誰作出的花樣最獨(dú)特.學(xué)生制 作，教師鼓勵學(xué)生大膽想想各種造型。教師教學(xué)重點(diǎn)：引發(fā)學(xué)生對“花點(diǎn)心”的漂亮外 表的認(rèn)識。對于部分制作不精美的學(xué)生在方法上應(yīng)細(xì) 致，耐心。教學(xué)難點(diǎn)： “花點(diǎn)心”的創(chuàng)作。三、板書設(shè)計：花點(diǎn)心搓 捏 團(tuán) 壓 劃教學(xué)準(zhǔn)備：彩色膠泥、點(diǎn)心圖片、課件、實 物點(diǎn)心四、課后小結(jié)教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課 用實物點(diǎn)心吸引學(xué)生的注意力， 提高對 本課的學(xué)習(xí)興趣。點(diǎn)心（板書課題）二、講授新課 1、點(diǎn)心小知識的學(xué)習(xí) 小小的月餅代表團(tuán)圓吉祥，

19、月餅被成稱 為中國最具有代表性的點(diǎn)心。 2、師生共同觀賞點(diǎn)心圖片，教師板書： 花點(diǎn)心 3、學(xué)生制作，教師和學(xué)生共同拿出橡 皮泥。 教師引導(dǎo)：讓我們用橡皮泥做花點(diǎn)心， 注意加工：2、自己設(shè)計勺子并畫出來，看看誰的第九課：有趣的勺子教學(xué)目標(biāo)： 嘗試使用各種材質(zhì)進(jìn)行造型設(shè)計， 培養(yǎng) 學(xué)生的創(chuàng)新精神。最美。 評價：展示學(xué)生的作品，師生一起分享 創(chuàng)作喜悅， 和同學(xué)說說自己的想法和創(chuàng)作體 會。教學(xué)重點(diǎn)： 根據(jù)不同材質(zhì)形態(tài)和使用目的進(jìn) 行新的造型設(shè)計。三、板書設(shè)計四、課后小結(jié) 教學(xué)難點(diǎn)：對于不同用途進(jìn)行聯(lián)想設(shè)計。教具準(zhǔn)備：飲料、西瓜、各種勺等教學(xué)過程： 一、組織教學(xué) 學(xué)生對老師出示的勺進(jìn)行聯(lián)想， 鼓勵其 他

20、學(xué)生放松自己的思維神經(jīng)， 為創(chuàng)造與眾不 同的作品打下良好的基礎(chǔ)。二、講授新課 1、師生一起將搜集到的各種勺與各種 食品進(jìn)行連線，說出理由。 學(xué)生觀察討論這些勺是用什么材質(zhì)做 成的，這些形狀有什么特別的用途. 師生可以共同感受一些學(xué)生的新奇想 法， 教師鼓勵學(xué)生立意獨(dú)特， 學(xué)生放開手腳， 大膽進(jìn)行分析。 出示個別的勺進(jìn)行剖析： 如勺把上為什 么有小窟窿.有的勺上為什么有許多眼. 為什么有花紋. 說說自己喜歡的勺子， 介紹用途與形狀 的關(guān)系。型，激發(fā)學(xué)生大膽想象，第十課 剪剪撕撕畫畫貼貼教學(xué)目標(biāo)： 1、通過體驗以紙材為主的造型表現(xiàn)活 動，初步認(rèn)識及掌握撕紙?zhí)懋?、剪紙的欣賞 方法、創(chuàng)作制作方法。 2

21、、感受剪紙、撕紙藝術(shù)的美，領(lǐng)略多 種藝術(shù)文化， 激發(fā)對美術(shù)造型表現(xiàn)及欣賞活 動的興趣。 3、培養(yǎng)觀察感知、審美能力、提高創(chuàng) 作能力。2、欣賞作品 教師小結(jié)學(xué)生的意見后， 發(fā)表自己對上 述思考題中問題的看法，同時表揚(yáng)鼓勵學(xué) 生。三、啟思訓(xùn)練 教師鼓勵學(xué)生可以運(yùn)用以下兩種形式 進(jìn)行作品的創(chuàng)作與表達(dá)。四、小結(jié)：發(fā)表質(zhì)疑 教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞其他類型的紙藝作教學(xué)重點(diǎn)： 欣賞感受剪紙、撕紙藝術(shù)之美，學(xué)習(xí)剪 紙、撕紙造型表現(xiàn)的方法，進(jìn)行作品創(chuàng)作并 能大膽發(fā)表看法。品及生活中紙材的運(yùn)用圖片， 印發(fā)學(xué)生對紙 的種類、 用途等其他問題引起興趣并激發(fā)問 題意識。五、板書設(shè)計：剪剪撕撕畫畫貼貼 教學(xué)難點(diǎn)：作品創(chuàng)作。 撕

22、紙?zhí)懋?、剪紙課前準(zhǔn)備： 收集有關(guān)撕剪紙作品等圖片。 布置學(xué)生 收集各種廢舊紙材，并準(zhǔn)備好尖刀、膠水、 油畫棒、彩色筆等工具。六、課后小結(jié)教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 以游戲的形式引起學(xué)生的注意。 教師以變魔術(shù)的方式變出撕紙?zhí)懋嬜?品，吸引學(xué)生的注意力。二、講授新課 1、教師用很隨意的方法撕出紙張的造示范的能力，以及語言的表述能力。第十一課 讓我的飛機(jī)上藍(lán)天教學(xué)目標(biāo)： 用探究、 合作的學(xué)習(xí)方法研究折紙飛機(jī) 的方法，鼓勵學(xué)生在自己的折紙飛機(jī)上創(chuàng) 新。提高學(xué)生涂色及色彩搭配的技巧；在話 畫畫、折折、剪剪中了解才比、剪子和紙張 的性能。2、競賽識圖折紙飛機(jī)，看書上步驟圖 學(xué)習(xí)折紙飛機(jī)。 對自己的飛機(jī)進(jìn)行裝飾色

23、彩 圖案，用自己的名字命名航空公司，寫在飛 機(jī)上。比一比誰的飛機(jī)美化的漂亮。 3、學(xué)生進(jìn)行裝飾時，教師要提醒學(xué)生 裝飾折紙飛機(jī)露出的部分， 注意可采用彩色 長線或色塊進(jìn)行也可結(jié)合學(xué)生的愛好和生 肖等進(jìn)行。時間充裕，全體師生到操場試飛教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)折紙飛機(jī)的方法和簡單的裝 飾。自己的飛機(jī)。在試飛中體驗成功的喜悅。試 飛后提醒學(xué)生注意收拾整潔活動現(xiàn)場。教學(xué)難點(diǎn)：作品的新穎，折法上的變化。三、板書設(shè)計：讓我的飛機(jī)上藍(lán)天 折紙、裝飾教學(xué)材料：紙張、彩筆 四、課后小結(jié)： 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課 1、引導(dǎo)學(xué)生思考：風(fēng)車為什么會迎風(fēng) 旋轉(zhuǎn). 鍛煉學(xué)生的語言描述能力，教師引 導(dǎo)學(xué)生對航空航天及人類發(fā)明、

24、創(chuàng)造產(chǎn)生興 趣。 2、出示折紙飛機(jī) 教師：讓我們自己設(shè)計一架折紙飛機(jī)， 把我們的理想帶上藍(lán)天好嗎.二、講授新課 1、請各小組的一名代表到臺前講授折 紙飛機(jī)的方法。教師鼓勵學(xué)生大膽講授，并 對講授的明確清楚的個人以及課堂紀(jì)律好 的小組進(jìn)行獎勵，強(qiáng)調(diào)了紀(jì)律，避免學(xué)生興 趣過高，課堂紀(jì)律混亂。鍛煉學(xué)生的講解、（2）小組討論欣賞：第十二課 卡通明星總動員教學(xué)目標(biāo)： 1、通過欣賞、討論卡通形象，使學(xué)生 初步了解、認(rèn)識卡通形象的造型特點(diǎn)。 2、啟發(fā)學(xué)生大膽設(shè)計自己喜愛的卡通 形象，并鼓勵學(xué)生以各種形式進(jìn)行表達(dá)。 3、培養(yǎng)學(xué)生大膽發(fā)表自己的見解，初 步樹立真、善、美的價值觀念，培養(yǎng)學(xué)生熱 愛集體，善于合作的

25、品質(zhì)。教師：同學(xué)們，我今天真的非常高興， 因為你們今天不僅學(xué)習(xí)了解了卡通形象的 設(shè)計方法， 而且我還看到了你們善良純樸的 心靈，我相信，你們和你的卡通明星已經(jīng)交 上了好朋友。 發(fā)現(xiàn)作品的藝術(shù)表現(xiàn)方法。 啟發(fā)學(xué)生發(fā)表自己大膽的創(chuàng)意。 3、作業(yè)要求： 教師：今天每個同學(xué)選擇一種方法，自 己設(shè)計并制作一個你最喜歡的卡通明星， 可教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 本課重點(diǎn)與難點(diǎn)放在對卡通形象形與 色的認(rèn)識， 讓學(xué)生充分發(fā)表對卡通形象的感 受。以給他起個名字， 給大家講一講它有什么本 領(lǐng)，帶著他給大家表演一下。此外，我還要 提醒大家要抓緊時間制作。 4、學(xué)生作畫，教師巡視指導(dǎo)。 找朋友的游戲： 與你最喜歡的卡通明星教學(xué)

26、準(zhǔn)備：卡通形象圖片、真實照片、教學(xué) 課件合影，做游戲。三、板書設(shè)計 教學(xué)過程： 一、激趣引入 通過說一說、比一比、演一演的方法引 導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識卡通形象的特點(diǎn)。 四、課后小結(jié)二、講授新課 1、運(yùn)用多媒體課件，通過想一想、變 一變的教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生體會卡通形象的 造型方法，即“造型”與“色彩”的變化。 2、欣賞卡通形象，通過看一看、說一 說、 議一議的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的對卡通形 象的喜愛之情： （1）欣賞：學(xué)。第十三課 穿串鏈教學(xué)目標(biāo)： 嘗試使用各種廢舊材質(zhì)進(jìn)行藝術(shù)造型， 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、集體合作精神等。 四、課后小結(jié) 1、我們知道有規(guī)律的變化可以產(chǎn)生美 感。 2、看看誰設(shè)計的最好。 教學(xué)重點(diǎn)：

27、根據(jù)不同材質(zhì)形態(tài)，使用多種手 段進(jìn)行新的造型表現(xiàn)。教學(xué)難點(diǎn)：對于不同材質(zhì)進(jìn)行再創(chuàng)造。教具準(zhǔn)備： 彩色舊掛歷， 各種有眼的小顆粒， 各種彩色塑料管教學(xué)過程： 一、組織教學(xué) 1、老師出示做好的串鏈，讓學(xué)生感受 藝術(shù)美 2、指出這些是各種就地取材的材料做 成的。 3、調(diào)動學(xué)生的制作積極性。二、講授新課 1、欣賞帶串鏈的女人，感受串鏈裝飾 的美。 2、串鏈?zhǔn)歉鞣N材料有規(guī)律的組合。 想想： 身邊那些材料可以做串鏈.珠形 和顏色怎么搭配串鏈才能更好看.三、藝術(shù)實踐 1、親自制作。 2、用親自制作的串鏈打扮自己或者同教師應(yīng)到學(xué)生分類進(jìn)行剪制，教師巡視，提第十四課 多彩的拉花教學(xué)目的： 1、學(xué)習(xí)欣賞及制作拉花

28、的方法，能夠 剪制一種以上的拉花，并能設(shè)計出多種用 途。 2、通過活動，增進(jìn)相互合作意識及師 生、生生間的情感、培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境及美化環(huán) 境的意識。 3、通過學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生感知、觀 察思考及探索能力， 能主動嘗試以不同的媒 材工具，探索各種造型方法。示學(xué)生想一想： 這些折剪的方法有什么相同 和不同的地方. 3、深入探究、激發(fā)思維 對剪制拉花方法的進(jìn)一步探索， 思維方 法及變通能力訓(xùn)練 變通訓(xùn)練： 教師示范一 種不同剪制方法的拉花， 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察 “那里和書上的不一樣 啟發(fā)學(xué)生說一說， “， 可以怎樣變. 4、自由創(chuàng)作、大膽發(fā)表 設(shè)計應(yīng)用意識的激發(fā)， 大膽自由發(fā)表的 自信心。 5、反思學(xué)習(xí)、

29、內(nèi)化知情教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)： 1、激發(fā)學(xué)生探索欲望，鼓勵學(xué)生自由 發(fā)表。 2、通貨自主、合作探究的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí) 欣賞及制作拉花的方法， 并能為拉花設(shè)計出 多種用途。（1）分小組展示表演，共享成功的喜 悅。 （2） 引導(dǎo)學(xué)生歸納小結(jié)本課學(xué)習(xí)情況： （3）這節(jié)課你學(xué)會了什么.還想學(xué)習(xí) 了解什么.三、課后延伸：嘗試不同的剪法 教具準(zhǔn)備：彩紙、剪刀、膠棒、釘書機(jī)、拉 花裝飾的環(huán)境圖片教學(xué)過程： 一、組織教學(xué)： 教師檢查學(xué)生的彩紙等用具， 并安排小 組。二、講授新課 1、創(chuàng)設(shè)情景、激發(fā)探究 2、合作學(xué)習(xí)、自主探索 教師引導(dǎo)學(xué)生觀察教材中四種剪制圖，1、了解我國民族傳統(tǒng)節(jié)日及相關(guān)美食第十五課 神氣的小廚師教學(xué)目

30、標(biāo)： 了解美食文化，培養(yǎng)熱愛勞動、珍惜食 物的良好生活習(xí)慣和熱愛家鄉(xiāng)、 熱愛中華傳 統(tǒng)文化的思想情感。感受食品藝術(shù)之美，學(xué) 習(xí)欣賞食品的方法。培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動。文化?；貞浰伎迹捍汗?jié)、元宵節(jié)、中秋節(jié)等 中國傳統(tǒng)節(jié)日有什么美食. 2、各小組根據(jù)多種美食主題命名選擇 其中一項進(jìn)行構(gòu)思設(shè)計， 各組員自由選擇某 一類進(jìn)行創(chuàng)作活動。 3、明確自己創(chuàng)作的主題后，有目的的 進(jìn)行討論：教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生感知并發(fā)現(xiàn)食物之美， 啟發(fā)想 象，探索了解美食的相關(guān)知識。 五、展示表演，自評互評 1、各小組展示自己的作品，進(jìn)行小組 自評互評。 教具準(zhǔn)備：食品圖片及美食錄象、廚師帽 2、思考總結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)

31、 到了什么.了解了哪些內(nèi)容. 教學(xué)過程： 一、組織教學(xué) 教師將學(xué)生分成各個小組。 六、板書設(shè)計:神氣的小廚師思考、制 作二、欣賞觀察，激發(fā)興趣七、課后小結(jié)三、進(jìn)入角色，思考探索 1、欣賞手工食品的形色擺放的美感。 2、展示教師示范制作“食品”過程。 學(xué)習(xí)探索如何巧妙利用廢舊材料去制作各 式美食。 3、引導(dǎo)思考：你可以用一張牛皮紙制 作什么“食品” 4、師生總結(jié)制作“食品”的方法： 5、小組分工合作，開始進(jìn)行制作“食 品”的活動。四、明確主題，交流合作地方.第十六課 大家一起畫教學(xué)目標(biāo)： 1、了解、體驗、感受繪畫的多種不同 媒材的特點(diǎn)。 2、培養(yǎng)學(xué)生的造型能力、合作能力和 語言表達(dá)能力。 3、通

32、過集體繪畫感受個人在集體中的 作用。（2）集體研究以上問題 2、分工合作 3、全班同學(xué)到操場集體創(chuàng)作，分配好 各組范圍。 4、 將每個小組畫的車廂連成一列火車， 請幾個同學(xué)將自己小組的火車與其他組的 火車連接好。 5、請同學(xué)們用大家畫的火車編排一個 小故事，相互講一講。教學(xué)重點(diǎn)： 拓寬學(xué)生對工具、材料的認(rèn)識，可以結(jié) 合書上及教師找的一些多種工具材料表現(xiàn) 的繪畫作品進(jìn)行分析。6、集體討論：通過今天畫這幅畫你有 什么感想. 教師小結(jié)： 今天我們每一個人都積極努 力， 使我們?nèi)喈嫷倪@列火車不僅長而且本 領(lǐng)非常大。在學(xué)校，我們每個人就象每節(jié)車教學(xué)難點(diǎn)：火車形象的表現(xiàn)。廂中的一部分，每個小組就象一節(jié)車

33、廂 ， 如果我們大家共同努力， 我們班這列火車就教學(xué)準(zhǔn)備：彩色粉筆能跑到年級的前面，學(xué)校的前面。我們國家 也象一列大火車， 如果我們每個人都能加倍教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課 引發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)活動的興趣， 激發(fā)學(xué)生的表 現(xiàn)欲望。 教師： 今天我們也用粉筆在操場上合作一列 長長的火車， 每組畫一節(jié)車廂， 好不好。 教 師板書大家一起畫努力，我們國家就能跑到世界的前面。 7、課后拓展 ：回家后可以參考書上的 一些形式，進(jìn)一步嘗試其他繪畫形式。三、課后小結(jié)二、講授新課 1、觀察、回憶不同種類火車的外形特 點(diǎn)。 （1）觀看火車的錄象 思考：你看到了 什么樣的火車.他們有什么相同與不同的用最快的時間畫一條大魚的外形， 全班第十七課 誰畫的魚最大教學(xué)目標(biāo)： 初步感受自然界中的形象