2022年幼兒教師個人述職報告（3篇）

1、高品質文檔2022年幼兒教師個人述職報告（3篇） 幼兒老師個人述職報告(一) 一年來，在主管部門的領導下，在全體老師的努力下，我園仔細貫徹幼兒園訓練指導綱要、泉州市幼兒園保育訓練常規(guī)管理細則(試行)精神,圍繞上級的各項訓練工作的要求，深化訓練教學改革，優(yōu)化教學手段，樹立創(chuàng)新意識，不斷開拓進取，以人為本的管理意識，以“幼兒進展為本”的幼兒園辦園理念，關注幼兒的個體差異，促進每個幼兒富有共性的進展，全面提高了幼兒園的保教質量。 一、師德為先，崗位盡職;注意學習，提升自我 。 幼兒園的許多工作都是煩瑣而細小的，但當你靠著一顆敬業(yè)之心去從事你的工作時，你就覺得責任遠大。重視每一件小事，能折射出一個人的

2、責任心和敬業(yè)心。看過細節(jié)打算成敗這本書的人都知道，許多企業(yè)或個人的勝利來自于對每一件小事的重視，失敗可能也是從一件不經(jīng)意的小事開頭。在工作中我敬業(yè)愛崗，把工作放在第一位。嚴于律己，深化群眾不放松，真誠待人，分散人心。不了解的就虛心請教，不急于表態(tài)，遇事共同商議，集體決策。在處理事務上，大事講原則，小事講風格。留意營造一種融洽、舒心的氛圍。我覺得我們幼兒園全體人員是一個坦誠合作，樂于奉獻，銳意進取的大集體。 為了讓教職工了解政治時事，學習幼教政策法規(guī)，把握幼教改革方向。組織教職工學習訓練法、老師法、老師職業(yè)道德規(guī)范等文件精神開展形式多樣的師德訓練。加強對老師愛崗敬業(yè)的訓練，當好幼兒的鏡子，用自己

3、的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到老師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣。組織學習守住心靈安靜、好老師是如何進行訓練改革的、距離等文章，開展比、學、趕、幫活動，使老師樹立正確的世界觀和人生觀、價值觀，不斷加強自我熟悉，自我評價，自我監(jiān)督，自我完善，自我提高，形成良好的師德風范，增加老師教書育人的奉獻精神和崗位責任意識。 部分老師利用業(yè)余時間參與函授、自考提高學歷，給學問充電。老師常常上訓練網(wǎng)，不斷汲取新信息。開展周執(zhí)行校長、輪值組長日反饋制度，詳細項目由詳細責任人進行策劃、組織、實施、檢查、反饋。開展老師訓練技能的競賽，如：開展教學大檢閱活動、六項基本功技能競賽、自制教玩具競賽、活動案

4、例設計等活動，提升老師的專業(yè)化水平。以“送教下園”為載體，加強保教人員的專業(yè)培訓，扎實有效地提高保教隊伍素養(yǎng)。有論文、作品在駕云報發(fā)表,樂觀組織老師、幼兒參與各級各類競賽活動。老師參與基本功技能競賽獲縣級綜合獎一等獎和二個一等獎、一個二等獎的單項獎，老師獲校級三等獎2人次,幼兒獲校級三等獎1人次。 二、強化內部管理，提升保教質量。 1、加強班級工作的管理力度，仔細做好班級管理工作。管理好幼兒的一日生活，為幼兒創(chuàng)設良好的生活與學習環(huán)境。各班能依據(jù)本班幼兒的實際狀況，制訂出合理的班級方案和一日活動常規(guī) ，做到有方案，有步驟地開展各項活動，并把重大節(jié)假日、德育工作與一日生活有機結合，養(yǎng)成良好的行為、

5、學習習慣和一日常規(guī)，以祖國在我心中為主題開展系列愛國主義訓練活動。加強對班級常規(guī)及教學常規(guī)的監(jiān)督、檢查與指導工作。 2、在制定周、半日活動時合理支配各方面的訓練內容，依據(jù)孩子的年齡特點把領域活動與主題活動有機結合，相互滲透，供應與教學相關的預備材料、組織教學過程充分發(fā)揮各種訓練手段的交互作用，對課堂教學中存在的問題進行分析、反思，做好觀看記錄分析。實行抽簽式聽老師的隨堂課，檢查教材的使用狀況，隨機檢查老師的備課、教學活動預備狀況及半日活動組織狀況，發(fā)覺問題，準時與老師溝通溝通。在元旦之際開展以“慶元旦 童心展風采的現(xiàn)場繪畫競賽活動，提高幼兒繪畫力量和審美情趣，在4-5月開展朗誦、講故事競賽。在

6、1月、5月分別開展自制戶外體育器械、區(qū)域活動教玩具制作評比，充分發(fā)揮老師利用本地資源自制玩具，為幼兒供應豐富多彩的教玩具?！傲弧边M行表彰活動,表彰先進班集體、班級獲獎、老師、幼兒競賽獲獎，“好寶寶”等。 3、強化內部管理。組織老師學習潯中中心學校管理章程、潯中中心學校XXXX學年工作方案并撰寫心得，進一步完善各項規(guī)章制度、獎懲制度、考評制度等，完善各崗人員的崗位職責、一崗雙責，營造民主、寬松的工作氛圍，使各項工作落到實處。 4、創(chuàng)設環(huán)境、注意熏陶。開學初，進行走廊、樓梯、班級主墻飾、家長園地環(huán)境的創(chuàng)設，做到美觀新奇，突出主題。依據(jù)孩子年齡特點，力求做到生活化，情趣化，藝術化和兒童化，并遵循讓

7、孩子選擇環(huán)境，創(chuàng)設環(huán)境的原則，讓孩子主動參加到環(huán)境中來，從中受到訓練。并4月開展自然角評比，在5月份進行環(huán)境創(chuàng)設、家教欄評比，在參與文明處(室)評比中園長室獲得三等獎。 5、以嬉戲為基本活動，樂觀開展各類嬉戲，使嬉戲真正成為促進幼兒進展的有效手段。充分發(fā)揮我園的區(qū)域優(yōu)勢，挖掘社區(qū)自然訓練資源，把本土資源的內容滲透到幼兒的一日生活之中，貫穿于嬉戲、訓練活動之中，并以多種形式進行整合，結合本園、本班幼兒的實際狀況，敏捷開展。在教學過程老師努力成為幼兒活動的支持者、合和引導者。合理制定區(qū)域活動方案，依據(jù)主題及季節(jié)性的變換投放區(qū)角材料，加強組織與指導，進一步拓寬區(qū)角活動的內涵。 6、進行個案觀看記錄。

8、通過觀看幼兒在生活中、嬉戲中的愛好、情感、行為的表現(xiàn)，并對討論對象行為記錄進行分析，發(fā)覺問題、查找緣由、改進訓練行為。在記錄的過程之中，老師能深化接近孩子，走入孩子的生活，融入孩子的世界，加入他們。全面、客觀、公正、公平的對待班內的每一個孩子。讓它更有利于針對每個兒童的訓練和對特別兒童的行為矯正，讓老師自主、深化的去尋求把握觀看兒童的方法，提高觀看的敏銳力，真正把“因材施教”落到了實處。 三、加強教科研工作，樂觀構建園本課程。 1、圍繞園本課題利用本土資源 開展體育活動，教學過程中存在的實際問題，仔細開展園本培訓學習，組織課題組老師仔細學習有關課題討論理論學問，鼓舞老師大膽提出自己的觀點和想法

9、，勇于嘗試，形成科研的氛圍，反思教學行為。如幼兒合作學習的意義、內涵及特點、訓練活動中老師提問與回應的策略等文章和案例,通過業(yè)務學習、專題研討等，讓老師共享、反省與評價，相互學習，合作學習，增加老師專業(yè)力量，使課程理念更能有效的得到貫徹實施。 2、在科研活動中，主要采納集中研討、年段研討、小組研討等的方式，以體育活動展現(xiàn)觀摩、評析、反思等形式進行?？蒲谢顒映尸F(xiàn)良好的局面,訓練手段不斷推陳出新,組織形式豐富多彩。如大三班林玉樹組織的體育活動玩沙包、中一班林秀明組織的玩繩等能夠利充分用本土資源開展教學。老師聽課后有什么困惑準時反饋，共同探討，取人之長補己之短。通過訓練教學大檢閱，隨機抽查的形式，了

10、解老師的訓練觀念、教學水平及幼兒的學習常規(guī)、學習習慣、進展狀況等。提高了老師了解兒童、設計課程、創(chuàng)設環(huán)境、支持活動、實踐反思、合作訓練等方面的力量。定期溝通教改閱歷，解決老師日常教學中存在實際問題。在11月份縣級“教壇新秀”賴金樹老師向全縣公、村民辦幼兒展現(xiàn)了語言活動好玩的線條，受到了同行的好評，5月份圍繞課題由林秀明組織縣級教學研討活動玩草盤,受到全都好。在4月份開展體育活動方案設計評比活動。 四、做好后勤管理工作，創(chuàng)建平安校內。 1、規(guī)范各項衛(wèi)生保健工作，健全完善衛(wèi)生保健制度。做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴防傳染病的傳入。幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒，保持園內干凈

11、，室內通風，在家長園地向家長宣揚預防傳染病的常識。做好每天晨檢制度，把好門口關，老師嚴格執(zhí)行交接班制度，做好幼兒入、離園護導工作。 2、嚴格執(zhí)行潯中中心學校幼兒園食品物品選購及驗收管理實施方法合理開支，加強膳食管理，合理制定幼兒食譜，每天做好食品選購并由值日行政、值日老師三人驗收簽名。開展食品進行校內活動，嚴格執(zhí)行當日食用的當日選購及留樣記錄。廚具、餐具等每天消毒，廚房、用餐地點每天打掃衛(wèi)生。定期對活動室、寢室、物品消毒，做好幼兒被褥不定期讓家長帶回清洗、曝曬工作，提高幼兒的午睡質量。 3、平安建設 保障有力。加大平安工作管理力度，進一步完善平安工作的各項規(guī)章制度，加大對各項制度落實、執(zhí)行的檢

12、查力度。將平安工作納入常規(guī)、日常生活和訓練教學當中，提高幼兒的平安防范意識和防范力量，杜絕惡性事故和責任事故的發(fā)生。一是強化平安宣揚訓練，提高防范技能。9月份組織全體教職工圍繞幼兒園的火災危急性開展培訓工作。進一步完善預案，開展各類平安演練，11月9日開展火災疏散演練活動，3月15日開展防震減災應急逃命演練活動，在“平安訓練日、平安訓練周”中開展一系列平安訓練活動，不斷增加師生平安防范意識和提高自我防護力量，定期開展有專題的平安學問宣揚訓練如：重大節(jié)假日、法制訓練、防火、交通平安、預防擁擠擠踏事故等，并在節(jié)假日致家長一封書。二是加大隱患排查力度，建立排查整治臺帳。三是對比學校平安管理目標責任考

13、評標準，落實各項工作，做到主要領導親自抓，分管領導詳細抓，職責明確，氛圍深厚，形成“齊抓共管，群防群治”的平安工作格局。四是做好甲型h1n1流感、手足口病等防控工作。 五、強化財務管理。 一是依據(jù)訓練、教學和師生生活中的需求，準時購買訓練、教學用品，確保教學工作正常進行，每學期除付代課資金外，還留部分資金用于期末老師的績效考評。二是規(guī)范校產(chǎn)的管理如物品入庫,借用登記。三是樂觀改善辦學條件。多方籌措資金，投入訓練教學當中：添置一臺電腦、必需的教學設備、搭建兩間貯存室、洗衣機、音響等共投入資金一萬多元。 六、加強家園聯(lián)系，實行家園互動。 9月8日、3月30日召開家長會,1月8日進行家長開放日活動,

14、“六一”進行游園活動,不定期更新家教欄,仔細撰寫幼兒評估手冊，期末進行全面家訪，樂觀向家長宣揚科學的育兒學問，家園共育，培育幼兒良好的共性品質。為社區(qū)供應早期訓練講座及親子活動。關心家長提高育兒水平、拓寬育兒學問面、相互傳遞育兒閱歷。 一份耕耘一分收獲，這學年即將結束，我們工作中有許多收獲，但也有許多不足，在今后的工作中團結協(xié)作，銳意進取，刻苦努力，努力為幼兒訓練事業(yè)貢獻應有的力氣。 幼兒老師個人述職報告(二) 我叫xx，1995年幼師畢業(yè)來園從事幼教工作至今已十個年頭了。十個春秋，十年的青春腳印，有我的酸甜，有我的收獲。 曾有人說過：“人最大的幸福就是有一個安樂窩?！边€記得我剛來幼兒園任教時

15、，心想：這下"安樂窩”終于定了?？蓵r隔不久，我就發(fā)覺這個“安樂窩”并擔心樂。首先從思想上的負擔，已經(jīng)一個接一個的沖我而來，因為我只是一名代課老師，所以有的幼兒家長對我不信任，眼光中不時露出絕望的神情;其次，隨著時間的推移，我慢慢發(fā)覺在工資待遇上也差距很大，僅僅是別人的幾分之一。這不能不使我感到低人一等，我感到生活得很累，很難，很壓抑。處在這樣的環(huán)境中我深深感到：要想得到別人的信任和敬重，就必需用自己的實際工作來向證明。同時更懂得：什么是“安樂窩”，帶好小伴侶就是我最好的“安樂窩”。我決心將壓力變成動力，動力變成活力，奮勉向上，在幼教事業(yè)上干出一番成果來，在訓練教學中創(chuàng)出一條路子來。我

16、一邊工作一邊自學大專。給孩子“一杯水”，我必需具備“一桶水”。白天，我向身邊的老老師學習，聽他們的課;晚上，人們飯后閑聊時，我則坐在桌前學習業(yè)務學問;每逢假期遇到親朋好友，只要是同行，我就大膽地向他們請教。就這樣，我不失一切機會學習，取經(jīng)，鉆研，努力把幼兒的一日活動搞好，使幼兒在學中玩，玩中學，力求最佳效果。艱辛的工作磨練塌實的意志，我時刻不停地在孩子的心靈中撒播學問的種子，在孩子平凡的生活里融入歡樂和歌聲，不為自己是代課老師而泄氣，更不為薄弱的經(jīng)濟待遇而計較。這樣讓園長放心，家長稱心，孩子快樂。而我對搞好幼教工作也更加有了信念。 十年來，我擔當過班主任，教研組組長，班級組長。曾連續(xù)三年被評為

17、園內“優(yōu)秀老師”，所帶的教研組也多次被評為優(yōu)秀教研組，并多次在市里進行的各項競賽中獲獎：九八年被評為“市優(yōu)秀老師”，輔導幼兒參與幼兒唱歌競賽獲一等獎，自己獲優(yōu)秀輔導獎，同年自己參與市名歌大賽獲二等獎，二0XX年在市幼兒老師優(yōu)課匯課中獲一等獎，二0XX年在市青年老師唱歌競賽中獲一等獎，XX年設計的教學活動找空氣獲江蘇省優(yōu)秀教學活動設計二等獎. 成果歸于領導的栽培，更離不開老師們的關心，同時我也深深體會:“代課”這兩個字并不行怕，同樣也可以在事業(yè)上獲得成果，只不過要多付三分汗水，五分士氣，七分毅力，十二分的艱辛。 當然，這些只能代表過去，以后的道路還很漫長。這次競聘上崗假如我能被入選，我會更加珍惜

18、這份幼兒老師的工作，我想我會將這股奮勉向上的勁頭有增無減，一如繼往，兢兢業(yè)業(yè)搞好本質工作，不斷探究科學育兒的道路，常常撰寫幼教閱歷，堅持加強自身素養(yǎng)，努力使自己在這耕耘的歲月里不斷提高，不斷進取，腳踏實地的在新的起點，新的層次上以新的姿勢展現(xiàn)新的面貌，制造新的業(yè)績。 幼兒老師個人述職報告(三) 一、 基本狀況 XX年度擔當中一班的班長職位。 二、 政治思想 身為一名幼兒老師，我喜愛中國共產(chǎn)黨，擁護黨的領導，喜愛幼教事業(yè)，喜愛幼兒。在園里我嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，從不遲到早退，在這一年的工作中，我樂觀聽從領導的工作支配，以樂觀的心態(tài)投入到工作之中，時刻以幼兒老師的師德規(guī)范來要求自己，對待工作有滿腔的熱忱，全身心的投入到工作中。我對待每一個孩子都一視同仁，努力做到不偏愛，讓每個家長都放心把孩子交給我。 三、 學識水平和業(yè)務力量 我利用休息時間樂觀參與園內的各項業(yè)務力量的培訓，利用業(yè)余時間查閱很多幼兒書籍，幼兒園的借閱室就是我最好的學習地點，從書上獲得了不少訓練幼兒的好方法，豐富了自己訓練孩子的閱歷。今年幼兒園采納電腦備課，電腦成為了我豐富自己學問的一塊珍寶，我就利用休息時間上網(wǎng)查詢關于幼兒訓練進展和訓練好幼兒的各項資料，時刻了解幼教事業(yè)的動態(tài)，了解幼兒訓練的新趨向。我每天急躁的對待每一個幼兒，領導班級其余老師，開展好班內的工作。擔當班長這一年以來，我