2022年小學(xué)創(chuàng)建現(xiàn)代化達綱學(xué)校自查自評報告

1、高品質(zhì)文檔2022年小學(xué)創(chuàng)建現(xiàn)代化達綱學(xué)校自查自評報告 我校依據(jù)寧波市學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)辦學(xué)綱要督導(dǎo)評估方案，從學(xué)校管理、師資隊伍、辦學(xué)條件、訓(xùn)練質(zhì)量等方面內(nèi)容，進行了自評自查，現(xiàn)將有關(guān)狀況匯報如下： 一、基本狀況 奉化市蕭王廟街道中心學(xué)校，座落于蕭王廟街道東北側(cè)，剡溪江畔，長壽路10號。學(xué)校創(chuàng)建于1887年，風(fēng)風(fēng)雨雨已走過了118個春秋，具有悠久的辦學(xué)歷史。 校內(nèi)占地面積13782平方米，建筑面積6801平方米，下設(shè)何家教學(xué)點。XX年9月建筑面積1532平方米的陳莉影教學(xué)樓竣工投入使用，辦學(xué)條件大為改善。建有田徑場、籃球場、排球場;擁有19只一般教室及多媒體教室、計算機教室、音樂室、試驗室、美術(shù)

2、室、書法室、圖書室、閱覽室、資料室、課件制作室、衛(wèi)生室、電視演播室、校內(nèi)音響掌握室、網(wǎng)絡(luò)中心等十余只專用教室;裝備了校內(nèi)計算機網(wǎng)絡(luò)、校內(nèi)音響系統(tǒng)和閉路電視系統(tǒng)。 現(xiàn)有19個教學(xué)班，857名學(xué)生，46名教工。組織機構(gòu)健全：黨支部、教代會、團委;校長室下轄教育處、教科室、總務(wù)處、大隊部。師資結(jié)構(gòu)合理：學(xué)校高級老師15名，占32.6%，學(xué)校一級老師12名;市骨干老師2人，市教壇新秀5人;專任老師學(xué)歷合格率為100%，其中大專以上學(xué)歷37人，占80.4%;35周歲以下老師38名，占84.4%。 學(xué)校的辦學(xué)思想：把學(xué)校辦成全面加特色，把老師培訓(xùn)成規(guī)范加特點，把學(xué)生培育成合格加特長。學(xué)校的辦學(xué)目標：以教學(xué)

3、為中心，以育人為根本，全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，面對全體學(xué)生，樂觀實施訓(xùn)練創(chuàng)新，全面提高學(xué)生素養(yǎng)，培育合格加特長的創(chuàng)新人才。“團結(jié)、文明、勤學(xué)、創(chuàng)新”是優(yōu)良校風(fēng)。學(xué)校致力于全面貫徹訓(xùn)練方針，圍繞訓(xùn)練教學(xué)這一中心，抓課堂、建隊伍、促科研，努力提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，逐步改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，以提高老師職業(yè)素養(yǎng)為根本，以規(guī)范目標管理為依托，以改革教學(xué)、創(chuàng)新教學(xué)為動力，以信息化帶動訓(xùn)練現(xiàn)代化為契機，以新課程“以人為本”的訓(xùn)練理念作導(dǎo)向，真抓實干，銳意進取，推動我校訓(xùn)練的可持續(xù)進展。 近幾年來，訓(xùn)練質(zhì)量穩(wěn)步提升，學(xué)生在各級各類競賽中碩果累累。浙江省中學(xué)校“走向新世紀”讀書訓(xùn)練活動團體優(yōu)勝獎;奉化市計

4、算機程序設(shè)計競賽連續(xù)幾年名列前茅，一等獎8人，二等獎13人，三等獎12人;中學(xué)校生文藝會演獲二、三等獎;學(xué)校生排球群眾基礎(chǔ)好，已初顯辦學(xué)特色，校女子、男子排球隊分別獲市學(xué)校生排球競賽第二、三名。學(xué)校被授予奉化市“文明單位”、“文明學(xué)?！?、市“示范家長學(xué)?！?、“衛(wèi)生單位”、“無煙學(xué)?！?、“先進黨支部”、“學(xué)生行為規(guī)范達標學(xué)?！?、“科技訓(xùn)練先進集體”、“推行國家體育熬煉標準先進單位”等稱號。 二、主要工作和成果 (一)強化責(zé)任，規(guī)范管理，不斷提高學(xué)校管理水平。 1、加強科學(xué)管理，規(guī)范訓(xùn)練行為，是學(xué)校健康進展的基本保證。學(xué)校制訂了三年進展規(guī)劃，提出新的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標和辦學(xué)策略，并制訂和完善了符合

5、素養(yǎng)訓(xùn)練要求的各項規(guī)章制度。很多重要制度都是經(jīng)過反復(fù)修改，廣泛征求意見，以教代會形式通過后施行，對進一步提高學(xué)校管理水平，激勵廣闊老師教書育人樂觀性起到重要的作用。使學(xué)校工作有章可循，有規(guī)可依，納入制度化、規(guī)范化、民主化和科學(xué)化的軌道。 2、堅持德育為首觀念，規(guī)范德育常規(guī)工作，重視對德育工作針對性、實效性的討論。開展“五個十系列訓(xùn)練活動，看十部愛國影片、讀十本優(yōu)秀圖書、唱十首優(yōu)秀少兒歌曲、講十個道德故事、評十佳誠信之星;從點滴著手，從小事做起，抓好學(xué)生的養(yǎng)成訓(xùn)練，健全學(xué)生自主管理，參加管理的機制，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理的能動性，對學(xué)生的行為規(guī)范每周突出重點進行訓(xùn)練，促使良好習(xí)慣的養(yǎng)成。 3、堅持

6、“人本化管理”。確立以敬重人、信任人、激勵人、進展人為動身點和歸宿的“人本”思想，堅持管事先管人、管人先管心、管心先知心的原則，“管”、“理”并舉，進一步加快學(xué)校管理民主化、法制化進程，充分調(diào)動師生的主觀能動性，廣泛吸納師生自覺參加學(xué)校管理。 4、推動“精細化管理”。討論和創(chuàng)新管理模式，優(yōu)化管理環(huán)節(jié)，從每一個細節(jié)抓制度、抓管理、抓落實，努力實現(xiàn)管理的全掩蓋。落實目標責(zé)任制，逐層分解職責(zé)，逐項明確任務(wù)，實行一層對一層負責(zé)，層層有責(zé)任，層層抓落實。提倡注意細節(jié)，抓好小事，從日常管理中滲透精益求精的意識，把每一個環(huán)節(jié)都做精細，每一項制度都做到位，優(yōu)化、美化、凈化校內(nèi)育人環(huán)境。 5、加強校內(nèi)環(huán)境和校內(nèi)

7、文化的建設(shè)，為學(xué)生的健康成長制造良好的環(huán)境。切實加強學(xué)校的平安工作，做到了高度警惕，警鐘長鳴，堅固樹立“平安無小事”的思想，不管工作多忙，都要把平安放在心上，抓在手上，落實在行動上;健全制度，落實責(zé)任，真正做到平安工作人人有責(zé);針對問題，落實措施，杜絕事故隱患。 6、重視學(xué)?，F(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)的建設(shè)及應(yīng)用，樹立全程網(wǎng)絡(luò)管理思想，打造數(shù)字化校內(nèi)。幾年來，“重投入、強培訓(xùn)、抓使用、求實效”，根據(jù)“邊建邊用，以用促建;適用的才是最好的”原則，逐步創(chuàng)建了蕭王廟中心學(xué)校訓(xùn)練信息網(wǎng)站、新課程標主題資源庫、老師網(wǎng)絡(luò)辦公正臺，視頻點播系統(tǒng)，老師備課系統(tǒng)、ftp服務(wù)等，推動訓(xùn)練資源高效率共享。為廣闊老師供應(yīng)了一個集老

8、師培訓(xùn)、教學(xué)、信息共享和管理為一體的校內(nèi)網(wǎng)平臺，能讓老師實現(xiàn)網(wǎng)上校本研修、多媒體教學(xué)、學(xué)生評估;可以讓校長及各層級管理人員實現(xiàn)網(wǎng)上的教務(wù)管理、學(xué)籍管理、成果管理、老師管理、辦公自動化管理、學(xué)生綜合素養(yǎng)管理、科研管理、圖書管理、義教管理、校產(chǎn)管理等方面的信息化管理;為學(xué)校各類成員、家長、訓(xùn)練管理部門、社會相關(guān)人員供應(yīng)了一個包括信息發(fā)布、網(wǎng)絡(luò)論壇、電子閱覽、視頻點播等服務(wù)的校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)。 (二)加強老師隊伍建設(shè)，塑造一支學(xué)生愛戴、家長信任、社會敬重的老師隊伍。 實施素養(yǎng)訓(xùn)練的關(guān)鍵在老師。老師只有具有現(xiàn)代人才所必需的思想和素養(yǎng)，才能改革自己的教學(xué)方式、教學(xué)方法及其教學(xué)手段，來構(gòu)建符合學(xué)生身心進展，有利于

9、培育學(xué)生創(chuàng)新精神的教學(xué)模式。為此，學(xué)校把進一步轉(zhuǎn)變老師的訓(xùn)練教學(xué)觀念當(dāng)成首要任務(wù)來抓，通過各種途徑組織老師學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程理念，切實轉(zhuǎn)變訓(xùn)練教學(xué)觀念，為改革課堂教學(xué)、落實素養(yǎng)訓(xùn)練、促進學(xué)校進展打下良好的思想基礎(chǔ)。 1、加強師德學(xué)習(xí)，弘揚“敬業(yè)愛崗、無私奉獻”的師德風(fēng)范，使老師端正實施素養(yǎng)訓(xùn)練的思想觀念。從老師的“備、教、批、輔、查”等日常的教學(xué)工作入手，高標準嚴要求，勤指導(dǎo)常督促，切實抓好新老師的輔導(dǎo)工作，同時發(fā)覺和確定一批教學(xué)、教改、科研綜合素養(yǎng)高的老師作為重點培育對象，采納“走出去”與“請進來”相結(jié)合的培育方法，為他們的成長、成名制造條件，使其成為鎮(zhèn)內(nèi)乃至市級骨干老師，然后再以

10、骨干老師帶動新老師的成長，實現(xiàn)人才的整體開發(fā)和綜合利用。 2、重視進展，大力提升老師自身素養(yǎng)。 (1)鼓舞老師參與高一級學(xué)歷進修，學(xué)校在經(jīng)費上予以補助。大專學(xué)歷31人，占67.4%,本科學(xué)歷6人，占13.0%，本科在讀22人，為蕭小的再進展積蓄了力氣。 (2)扎實校本研修。幾年來，學(xué)校依據(jù)老師的進展需求，堅持每周(或隔周)一次的練兵活動，充分利用校內(nèi)外的師資，抓好多媒體課件制作、網(wǎng)絡(luò)操作技術(shù)、一般話、英語300句的培訓(xùn)、新課程通識培訓(xùn)、課程改革與學(xué)習(xí)主題構(gòu)建培訓(xùn)。抓實主題化系列教研活動，各教研組依據(jù)學(xué)校的實際，確定相應(yīng)的教研主題，擬訂切實可行的系列活動方案，并按“系列化”方案開展活動。做到主題

11、明確、注意過程、人人參加、強化研討、反思、總結(jié)，切實提高校本研修質(zhì)量。加強對校本研修的管理，將研修的方案、活動記錄、老師備課、反思、總結(jié)納入老師的業(yè)務(wù)檔案。 (3)搭建舞臺，為造就教壇新秀、骨干老師制造條件。學(xué)校牽線搭橋讓青年老師與市內(nèi)名師結(jié)為師徒。開展青年老師教學(xué)技能周周練活動。內(nèi)容為說課、論壇、上課、評課。引導(dǎo)老師用新理念理解老教材，以新理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，把現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)較好地運用于課堂。 3、抓好課題討論，為訓(xùn)練創(chuàng)新供應(yīng)智力支持。 管理工作課題化，訓(xùn)練工作科研化成為學(xué)校創(chuàng)新進展的必定選擇。學(xué)校樂觀開展現(xiàn)代學(xué)校生道德行為調(diào)控的討論與實踐課題討論，下屬三個子課題：系列活動對學(xué)校生道德行為的調(diào)控

12、討論、境況不良學(xué)生道德行為調(diào)控討論、校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)對學(xué)校生道德行為調(diào)控的討論與實踐。以總課題為統(tǒng)率，將校級課題、奉化市級課題融匯在這一總課題中，通過詳細的課題申報、開題、試驗、總結(jié)，在實踐中提高老師的科研力量，以此帶動全校師生共同探究新的德育方法和德育模式。此課題于XX年獲得奉化市基礎(chǔ)訓(xùn)練成果二等獎、寧波市規(guī)劃課題評比二等獎。XX年9月至XX年9月開展了省級立項課題把誠信的種子播撒在幼小的心靈里這一課題的討論，并于XX年10月結(jié)題參與評比。 通過課題討論，更新了老師的訓(xùn)練觀念，用先進的訓(xùn)練理念指導(dǎo)我們的訓(xùn)練教學(xué)實踐活動。 (三)堅持以德育為核心，培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，訓(xùn)練質(zhì)量穩(wěn)步提升。

13、1、轉(zhuǎn)變觀念，全員德育，樹立老師人人都是德育工的思想，依據(jù)“大處著眼、小處著手”的原則，讓學(xué)校每一個場所，每一個活動都能發(fā)揮德育作用。深化貫徹落實中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見，樂觀探究德育工作的途徑和方法，建立完善德育工作評價體系，把學(xué)校德育落實到教學(xué)、管理、后勤服務(wù)等各個環(huán)節(jié)。深化開展弘揚和培育民族精神訓(xùn)練活動，加強誠信訓(xùn)練、民主法制訓(xùn)練、文明習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練。各班主任、輔導(dǎo)員充分利用晨會課、班隊課，對學(xué)生的行為習(xí)慣加以正面宣揚和訓(xùn)練，通過各個班級各有特色的競賽開展比學(xué)趕幫活動，學(xué)校教育處、大隊部以“百花獎”評比為抓手，通過多種訓(xùn)練形式，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。 (

14、1)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是一項長期的、費時的、急躁的工作，是需要持之以恒、毫不松懈的落實在日常工作中。各班抓寧波市學(xué)校生日常行為規(guī)范的落實、開展“行為規(guī)范在心中”主題隊會和看行為實踐相結(jié)合以及評比行為規(guī)范優(yōu)秀生、達標班等活動，促進學(xué)生良好行為的養(yǎng)成。 (2)加強班主任的培訓(xùn)，做好對年輕班主任的培育工作。幾年來，堅持期初、期中、期末班主任工作溝通會例會，不斷提高工作力量和工作水平，造就一支業(yè)務(wù)過硬的班主任隊伍。 (3)鞏固“學(xué)校、社會、家庭”三結(jié)合訓(xùn)練，形成了多層次、多渠道的訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)，營造良好的育人氛圍。舉辦一年一期的家長學(xué)校;定期召開各班家長會;建立家校聯(lián)系卡;隨時依據(jù)教學(xué)需要進行家訪，拉進與家

15、長的距離;給貧困家庭送暖和。家長普遍對學(xué)校工作表示支持、滿足，與學(xué)校關(guān)系比較融洽。邀請法制副校長來校講座，起步心理健康訓(xùn)練，在網(wǎng)上開拓心理健康訓(xùn)練專欄，重視老師與學(xué)生、老師與家長、學(xué)生與學(xué)生、家長與學(xué)生之間關(guān)系的調(diào)整，促進學(xué)生健康成長。我?！凹议L學(xué)校”繼被評為市“十佳家長學(xué)?！敝?，于XX年10月又被評為市“示范家長學(xué)?！?。 2、扎實學(xué)科教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量。 學(xué)校始終堅持以教學(xué)為中心，規(guī)范教學(xué)行為。 (1)在課堂中努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)愛好，教給學(xué)生學(xué)問，更教會了他們求知、合作、競爭，培育了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得好玩，學(xué)得實在，并樂觀開展學(xué)科競賽，為學(xué)生

16、搭設(shè)熬煉和展現(xiàn)才華的舞臺。如每學(xué)期都要進行的寫字測試、朗讀測試、口算過關(guān)，數(shù)學(xué)智多星，拼音過關(guān)等等。 (2)重視教學(xué)過程管理。要求老師圍繞“六個一”扎實開展教學(xué)常規(guī)工作。有一套狠抓任教學(xué)科質(zhì)量時“科學(xué)合理、井井有條、卓有成效”的工作方法;有一種完成工作任務(wù)時“鍥而不舍、只爭朝夕、潔凈利索”的敬業(yè)習(xí)慣;有一疊“卷面干凈、評改規(guī)范、數(shù)量齊全、訓(xùn)練量合理”的學(xué)生作業(yè)本;有一本“格式規(guī)范、字跡美觀、重點突出、富有創(chuàng)意”的備課本;有一方“秩序井然、節(jié)奏明快、活潑生動”的課堂環(huán)境;有一個“群眾信任、學(xué)生敬重、同事歡迎”的訓(xùn)練口碑。經(jīng)過全校師生的共同努力，形成了“科學(xué)、嚴謹”的教學(xué)風(fēng)氣，學(xué)科教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升

17、。 3、體育、信息技術(shù)卓有成效。嚴格按大綱上好體育、音樂、美術(shù)課，開設(shè)電腦課。廣泛開展普及性的體藝活動，如校運會、校內(nèi)卡拉ok賽，文藝會演、?；@球、排球賽;開展每月一次的體育小競賽，如跳繩、接力跑、障礙賽、墊球(自墊、對墊)等;利用課余時間，舉辦書法、美術(shù)、籃排球、田徑、計算機程序設(shè)計、琵琶、豎笛等愛好小組。參與市學(xué)校生排球競賽，連續(xù)幾年進入前三名; (四)樂觀爭取資金，使辦學(xué)條件逐步改善。 我校的辦學(xué)條件在市內(nèi)屬于相對薄弱，在上級部門的關(guān)懷支持下，近幾年來，投入資金更新電腦室、配備老師辦公電腦(老師人數(shù)與辦公電腦的比例為1.5:1)，10m光纖專線接入internet，為訓(xùn)練教學(xué)供應(yīng)了良好的信息平臺;建成了校內(nèi)音響系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)、擴建了校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)(達到了近200個節(jié)點，配置了二臺ibm服務(wù)器和一臺聯(lián)想萬全服務(wù)器);興建了1500多平方米的陳莉影教學(xué)樓，重視校內(nèi)綠化，學(xué)校面貌有了較大轉(zhuǎn)變。 (五)堅持民主決策，校務(wù)公開。 教職工的年度考核，食堂承包方案，聘用、聘任方案提交教代會爭論表決后實施;學(xué)校的經(jīng)費開支、大件物品的選購準時在教職工大會上通報;評先評優(yōu)評職稱經(jīng)過