美術(shù)：草地上的花

1、設(shè)計者: 王愛武 執(zhí)教者: 王愛武 第 10周第 6 課時主題春天真美麗課題美術(shù)：草地上的花活動目標1、油畫棒、畫有草地的背景圖若干、草地盛開的鮮花一幅。2、手指謠和小蠟筆的錄音磁帶，錄音機1臺?；顒又仉y點幼兒能細心的觀察、找尋、發(fā)現(xiàn)春天，能運用自己的經(jīng)驗表現(xiàn)春天的花活動準備1.引導幼兒觀察春天的變化。2.油畫棒、紙若干。活 動 過 程改進建議一、熱身活動1、老師播放歡快的手指游戲歌謠，帶領(lǐng)幼兒一起做手指游戲，活動雙手手指。附兒歌：手指謠小螞蟻，爬呀爬，爬呀爬，爬到膝蓋上；小螞蟻，爬呀爬，爬呀爬，爬到肚子上；小螞蟻，爬呀爬，爬呀爬，爬到肩膀上；小螞蟻，爬呀爬，爬呀爬，爬到頭頂上；小螞蟻，爬呀爬

2、，爬呀爬，咕嚕滾下來。2、老師模仿小螞蟻的聲音說：哎喲，真疼啊！咕嚕咕嚕，肚子餓了，去草地上找吃的吧！3、老師：讓我們跟著小螞蟻去草地玩吧！幼兒能很好的跟著老師玩手指游戲?；?動 過 程改進建議二、學習新課1、在去草地的途中，老師悄悄地給1位幼兒戴上紅色的頭飾，老師說：“你們看，我看到了一朵大紅花，漂亮嗎？有幾個花瓣？讓我們沿著花瓣摸一摸？你們再找找看還有沒有花？”（配班老師悄悄地給2-3位幼兒戴上紅色和黃色的頭飾。）2、老師：誰找到花了？什么顏色的花？有幾個花瓣？花長在哪里？3、老師出示草地上盛開的鮮花圖一幅，提問：你們看，這是什么？圖上畫有什么？你看到了什么顏色的花？共有幾個花瓣？漂亮嗎？

3、4、老師出示沒有花的草地背景圖，提問：這是什么？和剛才那幅圖一樣嗎？哪些地方不一樣？怎樣才能讓草地變得更漂亮？5、老師：小朋友們真棒！我們可以在草地上種自己喜歡的花，讓我們用蠟筆跳舞吧！6、老師隨著兒歌節(jié)奏在草地上添加盛開的花朵。（如：草地上，沒有花，不好看，讓我們拿著小蠟筆來跳舞吧，草地上，恰恰恰，往上跳，花莖畫好了，在花莖上，再來跳個圓圈舞，花蕊畫好了。）幼兒會說出很多種類的花，但是有些幼兒還是不會抓筆，畫花。活 動 過 程改進建議附兒歌：小蠟筆小蠟筆，草地上，恰恰恰，往上跳，跳個圓圈舞；（表示花莖和花蕊的畫法）小蠟筆，圓圈外，恰恰恰，轉(zhuǎn)一圈，花瓣笑哈哈。（表示花瓣的畫法）小蠟筆，天空中，恰恰恰，跳圓舞，太陽空中笑?。ū硎咎柕漠嫹ǎ?、老師給幼兒分發(fā)畫有草地的背景圖，邊播放兒歌的錄音磁帶，邊指導幼兒添畫。三、鞏固新知1、老師：都畫好了嗎？你們都給草地種了什么顏色的花，有幾個花瓣？誰的花最好看？（引導幼兒相互交流自己種花的經(jīng)驗和作品。）四、結(jié)束活動1、老師：小