1我們的民族小學(xué) (2)

1、1.我們的民族小學(xué)我們的民族小學(xué)我會(huì)認(rèn)我會(huì)認(rèn)壩 傣 昌 昂 跤b di chng ng jio坪壩戴招蝴蝶孔雀舞銅粗尾坪壩 穿戴 打扮 歡唱 招呼 飄揚(yáng) 敬禮 蝴蝶 好奇 游戲 招引 熱鬧 古老 銅鐘 粗壯 潔白 搖晃 鳳尾竹 孔雀舞 我會(huì)讀： 民族小學(xué)新的學(xué)期開始了，那同學(xué)們在課文第一自然段中找找看，民族小學(xué)的同學(xué)們都是從哪里來的？他們都有哪些不同?。?開學(xué)了，他們的心情是怎樣的？你是從哪里可以看出來？用筆把它勾畫下來。 上課了，窗外是安靜的，這是為什么呢？課文中是怎樣描寫的？請同學(xué)們把它勾畫下來，多讀幾遍。同學(xué)們假如你們也在這樣的民族小學(xué)上課，你們會(huì)有什么樣的感想？ 課文最后一段中：這就是

2、我們的 民族小學(xué)，一所邊疆的民族小學(xué)。 這句話表達(dá)了民族小學(xué)學(xué)生們怎樣的感情？ 這句話表達(dá)了學(xué)生們?yōu)槟茉谶@樣的這句話表達(dá)了學(xué)生們?yōu)槟茉谶@樣的民族小學(xué)學(xué)習(xí)而感到自豪和驕傲。民族小學(xué)學(xué)習(xí)而感到自豪和驕傲?？偪偨Y(jié)了全文，同時(shí)也贊美了我們的民族結(jié)了全文，同時(shí)也贊美了我們的民族小學(xué)。小學(xué)。下面我們來總結(jié)一下本文的段落大意：第一段：（1）描寫了為民族小學(xué)的魅力和各族的同學(xué)。第二段：（2-3）贊美了民族小學(xué)的學(xué)生課上認(rèn)真讀書，課下盡情玩耍、游戲的情境。寫了學(xué)生活動(dòng)的同時(shí)，還寫了許多寫了學(xué)生活動(dòng)的同時(shí)，還寫了許多的小動(dòng)物。的小動(dòng)物。第三段:（4)寫銅鐘和鳳尾竹的影子，使人想到鐘聲悠悠不絕和影子綿綿縈繞的情景，自然就會(huì)對民族小學(xué)產(chǎn)生一種難忘和懷念的情感。課文寫得很美,我要好好讀一讀,再把喜歡的部分背下來.我很喜歡這所民族小學(xué),讓我們交流一下讀后的感受.我把描寫窗外安靜的句子抄下來了,你抄了哪些?綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí) 我們在學(xué)校過著快樂的學(xué)習(xí)生活,課余生活又是怎么安排的呢?讓我們開展一次活動(dòng),把自己的課余生活記錄(l)下來.可以用文字?jǐn)⑹?sh),可以填表格,可以畫圖畫注意邊記錄邊整理資料,準(zhǔn)備和同學(xué)交流.同音字：坪（草坪）平（平常）戴（穿戴）帶（帶領(lǐng)）尾（尾巴）偉（偉大）舞（跳舞）武（武術(shù)）蝴（蝴蝶）湖（湖水）形近字：壩（水壩）貝（寶貝）粗（粗細(xì)）組（小組）雀（麻雀）省