高級日語(二)

1、高級日語(二)自學(xué)考試大綱（課程代號：0610）一、課程性質(zhì)與設(shè)置目的 高級日語(一)是高等教育自學(xué)考試日語專業(yè)（本科）階段的一門必考課程，該課程相當(dāng)于大學(xué)本科四年級下的日語精讀課程的水平。本課程的設(shè)置目的：為進一步全面提高學(xué)生的外語綜合能力，增強有關(guān)日本的語言、文學(xué)、社會、文化方面的知識，因此，本課程要考生在學(xué)完高級日語（一）的基礎(chǔ)上，通過大量閱讀各種題材的原文，擴大和豐富詞匯量，進一步提高日語閱讀理解能力和語言的綜合表達(dá)能力，以達(dá)到大學(xué)四年級下日語實踐課程的各項要求。二、課程內(nèi)容 （1）高年級日語精讀第三冊,趙華敏編著，上海譯文出版社，2004年4月第1版 （2）高年級日語精讀第三冊中的課

2、文、詞義解釋、語法現(xiàn)象以及圍繞每課課文而設(shè)計的各項練習(xí)。 日本語精読三第一課出引込文法、V、N1N、（好狀態(tài)）、V、V言葉使方、押一手、幅利、見知N、気、心開、長巻、取第二課生活文法、N、N、N通、言葉使方、思思、知知間、何増、危険曬、何者代難、渦巻、知恵絞第三課車座社會生日本人文法、N、V始、N見言葉使方、対策練、花添、杯交、胡座、値釣上、第四課空結(jié)自分文法、體言止、言葉使方、中途半端、耳入、身入、手、足運、決著、手屆第五課野記憶文法、始末、V1V（）言葉使方、有體言、舌鼓打、手入、道草食、足止第六課葉主題文日本語姿見文法、V、V、N上、言、N言葉使方、揃揃、口火切、取直、涙出、目當(dāng)、感極、

3、切切第七課事故演技表情文法、況、V、言葉使方、足向、気利、面向、気、口利、思外、屈託、気掛、気味悪第八課住方思想文法、留、N、V、N、言過言言葉使方、手掛、異、姿表、一口言、背筋寒、言、念頭浮、良悪第九課學(xué)問文法、（給）、連體形準(zhǔn)體法、10、11、12、曰13、14、15、16、17、第十課鏡文法、（終助詞、間投助詞）、何言、V、言葉使方、蟲知、若気至、怖知、手抜、気所為、意決三、考核知識點和考核要求 詞匯 （1）掌握指定教材中出現(xiàn)的部分詞匯的讀音和詞義。 （2）掌握詞的基本意義及基本用法 （3）熟悉和了解詞與詞之間的同義、近義等關(guān)系。（4）在掌握詞的基本意義和用法的基礎(chǔ)上，還要掌握部分詞匯的

4、派生意義及運用。題型舉例（僅舉幾個主要形式，其他省略）A 單詞讀音 輿入（）埒外（）唐草（）轟（）邪慳（）假名改成漢字 （）（）（）（）（）C 詞語解釋覚住都顔失語法 在掌握基礎(chǔ)語法的前提下，還應(yīng)學(xué)習(xí)日語系統(tǒng)語法和日語高級語法，并掌握相當(dāng)于第八冊程度的一定數(shù)量的基礎(chǔ)文言語法。考生應(yīng)熟知指定教材中出現(xiàn)的語法，對于語法的解釋，同時也應(yīng)參考現(xiàn)代系統(tǒng)語法及基礎(chǔ)文言語法的解釋及其用法。具體如下： （1）熟練掌握教材中的語法、句型的應(yīng)用方法。 （2）注意掌握日語語法中各種時體。 （3）正確理解日語的句法功能及其用法。（4）提高對語法的辨析能力。題型舉例（僅舉幾個主要形式，其他省略）A 填空（填助詞助動詞等

5、）相談來顔素手追返（）忍。人（）（）言大欠點。造句（須符合規(guī)定的要求）例：以上。非常、。C 選擇人気歌手登場、入場券売行。閱讀： 與高年級日語精讀第三冊（趙華敏編著，上海譯文出版社，2004年4月第1版）課文內(nèi)容難度相仿的各類報刊雜志文章是閱讀命題的范圍，題材包括日本政治、經(jīng)濟、社會、文化、歷史等等，體裁包括小說、隨筆、評論、詩歌等。具體要求如下： （1）正確理解文章的內(nèi)容和作者的觀點。 （2）掌握文章的篇章結(jié)構(gòu)、邏輯關(guān)系。 （3）正確理解文章的遣詞造句以及詞法句法的含義。 （4）理解各種文章的題材以及體裁的表達(dá)方式以及修辭特點。題型舉例（僅舉要點，內(nèi)容省略）A 閱讀文章之后回答問題（讀解試題

6、中也含詞匯、語法等問題）閱讀文章之后回答問題（涉及文章背景、內(nèi)容、主題、段落結(jié)構(gòu)等問題）寫作： 與高年級日語精讀第三冊（趙華敏編著，上海譯文出版社，2004年4月第1版）課文內(nèi)容難度相仿的各類報刊雜志文章作為基礎(chǔ)寫作命題的范圍。內(nèi)容包括對各類材料和各種體裁的理解、分析、歸納，要求考生用日語表達(dá)。基本要求（1）正確理解文章的內(nèi)容和觀點，掌握文章的篇章結(jié)構(gòu)、邏輯推理、修辭特征，闡述文章的主題以及段落大意，語句通順。 （2）能按命題寫小作文、短評，字?jǐn)?shù)500800。題型舉例（僅舉要點，內(nèi)容省略）A 閱讀文章后，用日語寫主題或段落大意。閱讀文章，按要求寫感想或短評。C 按命題要求寫小作文或短評，小作文

7、包括隨筆、日記、散記、書信等。短評包括時事社會短評或文藝科普短評等。（ABC各試題均有內(nèi)容及字?jǐn)?shù)限定）四、有關(guān)說明與實施要求（1）學(xué)習(xí)教材與主要參考書指定教材：高年級日語精讀第三冊,趙華敏編著，上海譯文出版社，2004年4月第1版參考教材： 各類報刊雜志中難易程度與高年級日語精讀第三冊相近的文章；日語一級考試試題中的讀解文章。語法參考書（現(xiàn)代語法及古典語法） 工具書： 新明解辭典三省堂 國內(nèi)出版的日語原版辭典（2）關(guān)于難易程度能力層次的說明1）試題的難易程度 試題的難易程度分為：易、較易、較難和難四個等級。不同難度的分?jǐn)?shù)比例為：易約占20%；較易約占30%；較難約占30%；難占20%。這四個難

8、度等級的試題分布在不同的能力層次中。 2）試題的能力層次本課程試題的能力層次其比例為：識記占20%；領(lǐng)會占30%；簡單應(yīng)用占30%；綜合應(yīng)用占20%。（3）關(guān)于自學(xué)方法 本課程設(shè)置的目的在于全面提高學(xué)生的閱讀能力、語言表達(dá)能力和日語的思維能力。因此考生必須認(rèn)真仔細(xì)地閱讀每一篇課文，熟知課文中出現(xiàn)的詞匯、語法和日語獨特的表達(dá)形式；加強對課文主題思想的理解。做課后練習(xí)時，應(yīng)該多思考，做到勤學(xué)多問；同時應(yīng)該多查閱辭典，多翻閱參考書，盡量依靠自己的力量解決問題。 為了達(dá)到上述之目的，自學(xué)者必須熟悉和理解本課程考試大綱中規(guī)定的考核要求和考核內(nèi)容，掌握規(guī)定的知識點。自學(xué)者平時應(yīng)該借助詞典大量閱讀有一定難度

9、的日語文章，積極提高自己的日語閱讀理解能力，熟悉了解日語表達(dá)的特點，擴大日本文學(xué)，日本社會文化背景方面的知識。（4）關(guān)于社會助學(xué)的要求 社會助學(xué)是國家提倡的重要辦學(xué)形式，社會助學(xué)單位應(yīng)對自學(xué)者進行切實有效的輔導(dǎo)，真正成為自學(xué)者的引路人。為此希望助學(xué)單位和輔導(dǎo)人員注意以下幾方面的問題：1）社會助學(xué)者應(yīng)根據(jù)本大綱規(guī)定的考核內(nèi)容和考核要求，認(rèn)真研究指定教材和參考教材；不僅要講解所有的課程內(nèi)容，同時也要傳授各類文章的閱讀方法和閱讀技巧，努力提高自學(xué)者的閱讀理解能力和語言表達(dá)能力。2）要正確處理考與學(xué)的關(guān)系。學(xué)習(xí)的目的是為了真正掌握本課程要求的知識點，而不僅僅為了考試。因此，社會助學(xué)單位和輔導(dǎo)人員應(yīng)指導(dǎo)

10、自學(xué)者全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)課程內(nèi)容，并且重點抓理論與實踐的結(jié)合，只有這樣才能達(dá)到本課程所規(guī)定的要求。五、關(guān)于命題和考試的若干說明 考試形式為筆試、閉卷?？荚嚂r間為150分鐘。 為了能較客觀地反映自學(xué)者的日語語言理解能力，并且使命題有一定的靈活性，本課程的試卷結(jié)構(gòu)原則上采用教程內(nèi)和教程外內(nèi)容相結(jié)合的混合型結(jié)構(gòu)。但是，教程外內(nèi)容與指定教材和上外日語第八冊的內(nèi)容在難易程度上基本相同，讀解問題原則上每套試題中有2篇，教材內(nèi)與教材外各選1篇。高級日語(二)樣題（注：樣題的題型、題量僅供參考）一、次漢字読?；哪懨赛S借家幌車燐寸蝙蝠雑閙簞笥二、下線部仮名漢字直。、伝説（）。、五十（）見品女性入。、（）國主廃。、（

11、）北京帰來友人會。、高慢本當(dāng)（）觸。、千曲川風(fēng)景（）眺。、親子世生覚悟（）。、（）様勤勉貧乏學(xué)生下宿。三、次言葉意味日本語説明。、 覚、 體、 手持無沙汰、 変、 腑落、 胸、 気気、 膽抜四、後語句適當(dāng)選傍線部入。、 。、 休取。、 降出。、 安安品物悪。、 名前見間違。、 暇無。、 塩砂糖間違入。、 高級車。A內(nèi)母B學(xué)生C旅行D雨止思E子供FG戀人作H合格思 五、指示意味、次語句使短文作。、 A以上B非常、先立A順序前B何必要、浮彫A素材平面上像浮出B物事目立表、A上手巧B程度激六、次文言葉入、最適當(dāng)一選。（）悩。、（）子供心引付。、（）彼會社休遅刻。、（）久會友人喫茶店時間話。、（）大人

12、、子供。、（）子學(xué)校帰遊行帰。、（）困、予算少足。、（）本當(dāng)知話。、（）出生率低下日本歐米傾向現(xiàn)。、（10）一人、手伝言。、言、言、言、言七、次文言葉入、最適當(dāng)一選。（）象群水求何歩続。、生、生、生、生（）成績、合格。、（）彼女0代一生使財産。、（）年専門家調(diào)査結(jié)果示、地球溫暖化徐、確実進。、（）授業(yè)習(xí)全部割覚、先生話。、八、次文言葉入、最適當(dāng)一選。（）準(zhǔn)備時間短、大勢前情。、話、聞、話、聞（）彼突然引退、驚。、相違、禁、何（）社長突然死、會社新年度計畫見直。、相違、禁、余儀（）心配。一度挑戦。、。（）。二度仕事。、禁九、次文章読、後問答。後、姥捨棄老伝説私頭來機縁作母。母何拍子、姥捨山月名所

13、、老人捨、案外悅。今老人捨觸、私悅出掛。一人住。捨思、締言。母七十歳。母言葉聞家人耳、一様皮肉響。座私弟妹居、衝表情取。戦後何物足時、家族制度一般考方変方見時、老人夫婦若者間起小悶著、私家庭決例外、併表言母親家庭脫出考何問題。母、自分姥捨説話世界、丁度山棄七十歳気付、生來自尊心強負(fù)気、説話言、何似通戦後時代雰囲気瞬間挑戦気思。、作品姥捨説話似悲伝説一上、伝説名書。、姥捨山日本、県名舊國名書。、母性格持主、文中言葉答。、中言葉言母気持、文中言葉答。、母言葉聞家人耳一様皮肉響、直接理由言。、家族制度一般考方変方見文中何、答（六字以內(nèi)）、姥捨棄老伝説、母親三難題解方法若者教話、三難題何書。（）（）（）十、次文章読、後問答。研究続私問、何年、続天井仰、彼。何同名病原菌眼病治癒、世間研究家匙投根気彼匙投、厭見。一経済的彼保証。大地主家後継貰、方終戦後改革大痛手蒙思、學(xué)究以外無欲彼一人糊口塗位何。、私、聞、五十恰好見婦人、茶火鉢炭持來、彼身回