氣體的制備與檢驗(1)

1、課題：氣體的制備與檢驗 第 1 課時主備人： 課型： 復(fù)習(xí) 審核： 班級： 姓名： 總第 個學(xué)案【復(fù)習(xí)目標(biāo)】(1)能用簡單裝置和方法制取氫氣、氧氣和二氧化碳；(2)掌握氧氣和二氧化碳的驗滿和檢驗；(3)初步了解氣體的凈化除雜。【教學(xué)過程】課前熱身 某中學(xué)化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計了如下圖所示實驗裝置進(jìn)行氣體的制備和性質(zhì)的探究，邀請你一同參加。（1）請寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：a ；b ；（2）實驗室用氯酸鉀制取并收集氧氣,應(yīng)選用的配套裝置是 或 ；（3）實驗室制取CO2氣體時，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是 和 。 知識回顧 1、實驗室制O2的三種反應(yīng)原理 、 、 。2、實驗室制CO2用的原

2、料為 和 ，反應(yīng)原理 3、實驗室制H2用的原料為 和 ，反應(yīng)原理 考點點撥 氣體的制取裝置分為發(fā)生裝置和收集裝置兩部分。選擇發(fā)生裝置時要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件，常見的類型： 型和 型；選擇發(fā)生裝置時要考慮氣體的密度和溶解性，常用的收集方法： 、 、 難點突破一 集氣方法與瓶內(nèi)空氣密度比較進(jìn)氣口排空氣法密度大于空氣密度小于空氣排水法ab裝置連連看一 請分別組裝出實驗室用高錳酸鉀和雙氧水制取氧氣的裝置（連線） 氧氣的驗滿和檢驗驗滿： 檢驗： 裝置連連看二 請組裝出實驗室制取二氧化碳的裝置二氧化碳的驗滿和檢驗驗滿： 檢驗： 知識梳理二氧化碳氧氣藥品反應(yīng)原理發(fā)生裝置檢驗方法驗滿方法收集方法小結(jié)：實

3、驗室制氣體一般考慮哪些方面的因素？難點突破二 裝置的氣密性檢查4321濃H2SO4飽 和NaHCO3鏈接中考一（2013年鎮(zhèn)江中考，第26題）為了得到純凈、干燥的CO2，除雜裝置（如右圖）的導(dǎo)管按氣流方向連接順序是 （選填字母）；a1243 b2134 c4312 d3421鏈接中考二（2015年鎮(zhèn)江中考，第26題）（1）用高錳酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置是 （選填序號）（2）若B裝置中固體為鋅粒，中加入 試劑可制H2。要獲得干燥的H2，應(yīng)先將氣體通過盛有 的D裝置，再用E裝置收集，氣體應(yīng)從 端通入（選填“a”或“b”）。（3）實驗室可用B或C裝置制CO2，C相對于B裝置的優(yōu)點有 。（4）若用F裝

4、置收集NH3，油層的作用是 。深度思考某一不純的氫氣中可能含有水蒸氣、二氧化碳，要驗證氣體的存在并得到干燥純凈的氫氣，該如何實驗？連接的儀器順序為 。適應(yīng)中考1.下列為實驗室常用的實驗裝置，回答問題：（1）寫出帶有標(biāo)號儀器的名稱： ； 。（2）用鋅和稀硫酸制取氫氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 （填序號，下同），收集裝置是 。（3）實驗室常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制CO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式 植物油水此外，也可用加熱碳酸氫鈉（NaHCO3）固體（產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳、水）來制取CO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ，若用此法來制取CO2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 ，收集裝置為 。（4）右圖所示裝置可用來測量生成的CO2的

5、體積，其中在水面上放一層植物油的目的是 ，植物油上方原有的空氣對實驗結(jié)果 （填“有”或“無”）明顯影響。2.實驗室制取氣體常常用到下列裝置，根據(jù)給出的裝置回答下列問題：G（1）若選擇裝置A來制取氧氣，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。（2）若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2，則應(yīng)選擇裝置 。該套裝置有一處不足的地方，請你指出并加以改進(jìn)： 。用圖G裝置來收集氧氣：氣體應(yīng)從 （填“a”或“b”）端通入；若瓶中裝滿水，氣體從 端通入廣口瓶。(3)實驗室制取二氧化碳的裝置組合為 ，如果用G裝置來驗證二氧化碳，該同學(xué)將氣體從 端通入，則G裝置中應(yīng)加入的試劑為 （填化學(xué)式）?？梢钥刂品磻?yīng)速率的是發(fā)生裝置是 。（4）實驗室常用塊狀的硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸來制硫化氫（H2S）氣體，硫化氫氣體是一種有臭雞蛋氣味且極易溶于水的氣體，則實驗室制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置為 ，收集裝置為 。（5）某課外小組的同學(xué)收集到了含CO和CO2的廢氣，經(jīng)過