2022年幼兒教師節(jié)活動(dòng)方案實(shí)用合集

1、2022年幼兒教師節(jié)活動(dòng)方案實(shí)用合集活動(dòng)目標(biāo)：1.在談話過(guò)程中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)主動(dòng)進(jìn)行交談，了解教師的意義。2.引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活印象，運(yùn)用多種手段反映出簡(jiǎn)單情節(jié)，促進(jìn)幼兒創(chuàng)新能力的發(fā)展。活動(dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒園工作人員的照片、做記者證、紅色的紙、水彩筆。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：布置“我們幼兒園的老師”照片展，認(rèn)識(shí)了解每一位工作人員?；顒?dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分通過(guò)參觀“我們幼兒園的老師”照片展，使幼兒初步了解幼兒園各工作人員的勞動(dòng)內(nèi)容和工作態(tài)度，激發(fā)幼兒尊敬、熱愛(ài)他們的情感。二、中間部分(一)幼兒自由結(jié)伴參觀。1.引導(dǎo)幼兒用完整的語(yǔ)言，響亮的聲音相互介紹自己熟悉的老師。2.教師用語(yǔ)參考：請(qǐng)小朋友仔細(xì)看看照片上

2、是誰(shuí)?向你的好朋友介紹你認(rèn)識(shí)的老師，她姓什么?她是怎樣工作的呢?她對(duì)小朋友的態(tài)度怎樣?(二)師生互相介紹老師。教師提供紙筆等豐富的材料，引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，繪畫(huà)出簡(jiǎn)單情節(jié)，從而了解教師節(jié)的意義。(三)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，繪畫(huà)出和老師在一起的各種簡(jiǎn)單情節(jié)，體驗(yàn)老師的辛苦。教師用語(yǔ)參考：小朋友知道老師工作很辛苦，現(xiàn)在請(qǐng)大家把老師的辛苦畫(huà)出來(lái)，并想一想我們應(yīng)該怎樣來(lái)尊敬熱愛(ài)老師呢?(四)展示并講述繪畫(huà)內(nèi)容。三、結(jié)束部分按照畫(huà)上的內(nèi)容，給老師一個(gè)擁抱、制作一朵小花等等。幼兒教師節(jié)活動(dòng) 方案（二）活動(dòng)目標(biāo)(1)能夠制訂計(jì)劃并執(zhí)行。(2)愿意與人交流。(3)了解幼兒園各崗位工作人員的工作內(nèi)容，明白這

3、些崗位對(duì)幼兒成長(zhǎng)的作用。(4)體會(huì)老師的辛苦勞動(dòng)，增進(jìn)對(duì)老師的熱愛(ài)?；顒?dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒了解園中為自己服務(wù)的相關(guān)人員及其辦公場(chǎng)所。材料準(zhǔn)備：采訪用的計(jì)劃表、筆?；顒?dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn)：了解幼兒園各崗位工作人員的工作內(nèi)容，明白這些崗位對(duì)幼兒成長(zhǎng)的作用。難點(diǎn)：促進(jìn)幼兒主動(dòng)與人交流，提高社會(huì)交往能力?；顒?dòng)過(guò)程1.從班中老師開(kāi)始，引入活動(dòng)主題。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)班中_位老師的一日工作，幫助幼兒認(rèn)識(shí)到老師的日常工作也是一種辛苦的勞動(dòng)。2.教師節(jié)就要到了，你對(duì)老師的了解有多少呢?師：_月_日是教師節(jié)，在幼兒園里，教師不只班中的_位老師，小朋友們知道幼兒園里其他老師都在做些什么工作嗎?3.準(zhǔn)備采訪材料，做好采訪準(zhǔn)備(1)

4、師：你還認(rèn)識(shí)幼兒園里的其他老師嗎?姓什么?做什么工作的?對(duì)小朋友態(tài)度是什么樣子的呢?(引導(dǎo)幼兒用完整的語(yǔ)言相互介紹自己熟悉的老師)(2)師：有的老師我們平時(shí)接觸不多，我們?cè)鯓硬拍芨恿私馑麄兊墓ぷ髑闆r呢?(引導(dǎo)幼兒討論，確定采訪的方式)(3)請(qǐng)幼兒對(duì)采訪內(nèi)容、采訪材料進(jìn)行討論，看需要準(zhǔn)備問(wèn)些什么，做些什么，最后老師與幼兒一起總結(jié)出采訪方式、采訪內(nèi)容和采訪材料。4.開(kāi)展采訪活動(dòng)，做好采訪筆記(1)全班幼兒分為_(kāi)個(gè)小組，每個(gè)小組采用自薦和推選結(jié)合的方法選出組長(zhǎng)，然后制定采訪計(jì)劃。每個(gè)小組設(shè)定好提問(wèn)的內(nèi)容，在采訪計(jì)劃表上用圖畫(huà)方式表示出來(lái)。(2)每個(gè)小組由組長(zhǎng)帶領(lǐng)，在幼兒園中開(kāi)展采訪活動(dòng)，老師可以以

5、參與者的身份對(duì)小組活動(dòng)提建議，幫助小組活動(dòng)更好地完成。(3)采訪結(jié)束，幼兒有禮貌地對(duì)被采訪的老師致謝。5.結(jié)束采訪活動(dòng)，集中交流總結(jié)(1)全班幼兒集中在一起，由_位組長(zhǎng)結(jié)合各自小組的采訪表格向大家公布采訪的結(jié)果，在組長(zhǎng)給大家做匯報(bào)的時(shí)候，本組組員可以適當(dāng)補(bǔ)充。(2)在集中交流總結(jié)活動(dòng)的尾聲，由老師引導(dǎo)幼兒做出總結(jié)：在幼兒園中有不同的崗位，每個(gè)崗位上都有老師在為我們辛勤地勞動(dòng)，雖然工作內(nèi)容不同，但是都是為了我們健康成長(zhǎng)，我們要尊敬他們!幼兒教師節(jié)活動(dòng) 方案（三）一、活動(dòng)主題花滿校園語(yǔ)成蹊二、活動(dòng)設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想_年的_月_日，我們迎來(lái)了第_個(gè)教師節(jié)。今年的_月_日是全國(guó)教育工作會(huì)議召開(kāi)教育規(guī)劃綱要發(fā)

6、布以后的第_個(gè)教師節(jié)，組織好今年教師節(jié)的活動(dòng)對(duì)于學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議的精神，貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要，推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有十分重要的意義。這個(gè)教師節(jié)也是_幼兒園創(chuàng)園后迎來(lái)的第_個(gè)教師節(jié)，有著特殊的意義。今年教師節(jié)的主題是：貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議，推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。活動(dòng)本著全園師生家長(zhǎng)共同參與的原則，營(yíng)造一個(gè)溫馨、感恩、細(xì)膩的活動(dòng)氛圍，更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容，增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力。三、活動(dòng)目標(biāo)1、幼兒通過(guò)參加活動(dòng)知道_月_日是老師的節(jié)日。2、幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。3、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作愛(ài)心卡片、繪畫(huà)等形式表示對(duì)老師的尊敬。四、活動(dòng)時(shí)間_月_日_月_日五、

7、活動(dòng)地點(diǎn)_幼兒園六、活動(dòng)內(nèi)容1.第一階段(_月_日-_月_日)：以小班年級(jí)組為主要承辦體，設(shè)計(jì)教師節(jié)活動(dòng)內(nèi)容，設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾，安排各年級(jí)段主要活動(dòng)內(nèi)容。2.第二階段(_月_日)：各年級(jí)段安排教學(xué)活動(dòng)，托班與教師留影紀(jì)念，小班與家長(zhǎng)合作制作愛(ài)心卡，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫(huà)活動(dòng)我心目的老師，布置主題墻飾板塊。3.第三階段(_月_日-_月_日)：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。幼兒教師節(jié)活動(dòng) 方案（四）一、指導(dǎo)思想：為營(yíng)造我園尊師重教的良好氛圍，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，暢談樹(shù)立優(yōu)秀幼兒教師的形象標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)精神和愛(ài)生如子意識(shí)，提高教育能力，改進(jìn)教育方法，增

8、進(jìn)家園聯(lián)系，在第三十二個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我園工會(huì)將舉行“我心目中優(yōu)秀幼兒教師” 為主題的慶祝教師節(jié)主題活動(dòng)。二、活動(dòng)內(nèi)容：1、家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷：面向家長(zhǎng)發(fā)放“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調(diào)查問(wèn)卷。2、幼兒訪談：中大班班主任圍繞“教師節(jié)”組織幼兒討論，共同描述“我喜歡的老師形象”。3、教師演講：圍繞“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”為主題，分年級(jí)組組織教師展開(kāi)演講比賽(小、中、大班各一組，行政教輔為一組、分園教職工為一組)，每組推選兩名優(yōu)勝者參加園級(jí)比賽。(可以以身邊的優(yōu)秀教師為例暢談，也可暢想自己心目中的優(yōu)秀幼兒教師形象)三、活動(dòng)時(shí)間：八月下旬至九月中旬。四、活動(dòng)流程：(一)、前期：工作布置及活動(dòng)準(zhǔn)備階段(_

9、月_日_月_日)1、召開(kāi)工會(huì)委員會(huì)議，布置工作。2、通過(guò)網(wǎng)站等媒體對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行前期宣傳準(zhǔn)備。3、制作“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調(diào)查問(wèn)卷并上報(bào)園長(zhǎng)室審核。4、印制調(diào)查問(wèn)卷。(二)、中期：調(diào)查問(wèn)卷及活動(dòng)宣傳階段(_月_日_日)1、_月_日，發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷。2、_月_日，制作橫幅，對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行宣傳。3、_月_日，組織幼兒訪談，討論幼兒心目中的好老師形象。4、_月_日前，各年級(jí)組組織演講比賽，推選優(yōu)勝者參加園級(jí)比賽。(三)、后期：教師演講及活動(dòng)評(píng)價(jià)階段。(_月_日_月_日)1、_月_日， 收回并統(tǒng)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷。2、_月_日，舉辦園級(jí)教師演講比賽。3、_月_日，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。4、_月_日，整理資料，

10、制訂優(yōu)秀幼兒教師標(biāo)準(zhǔn)。五、評(píng)選辦法：1、成立“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師” 演講比賽評(píng)選小組，組長(zhǎng)：金玉琴，組員：孔紅偉、陳茹、黃金秀、黃葳、史金娥。2、園級(jí)演講設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)五名，頒發(fā)相應(yīng)榮譽(yù)證書(shū)。六、工作安排：1、撰寫(xiě)活動(dòng)方案，設(shè)計(jì)、發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，組織協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作。2、召開(kāi)工會(huì)委員會(huì)議，傳達(dá)精神，布置相關(guān)工作。3、負(fù)責(zé)資料的收集、整理、裝訂。_負(fù)責(zé)主持園級(jí)教師演講比賽。王 _負(fù)責(zé)調(diào)查問(wèn)卷的印制、統(tǒng)計(jì)，證書(shū)的制作。丁_負(fù)責(zé)網(wǎng)站宣傳、活動(dòng)拍照(活動(dòng)整個(gè)過(guò)程)，保留原始資料。_：提供證書(shū)。環(huán)境設(shè)計(jì)組：制作宣傳橫幅，展覽活動(dòng)過(guò)程。各年級(jí)組組長(zhǎng)：1、組織組內(nèi)教師演講，推選優(yōu)勝者參加園級(jí)

11、評(píng)選。2、收集調(diào)查問(wèn)卷、訪談內(nèi)容、演講材料等，交于黃_處。幼兒教師節(jié)活動(dòng) 方案（五）活動(dòng)過(guò)程：一、活動(dòng)導(dǎo)入(通過(guò)談話了解“老師節(jié)”是哪一天)老師：小朋友們好，你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎?(幼兒回答)讓幼兒知道每年的_月十號(hào)是老師節(jié)，是幼兒園，小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)所有老師的節(jié)日。二、基本部分(情境表演生病在幼兒園，讓幼兒感受老師對(duì)幼兒的細(xì)致照顧。)請(qǐng)事先排練好的孩子們出場(chǎng)，情境表演的內(nèi)容是一名幼兒受涼了，入園沒(méi)一會(huì)兒工夫，老師發(fā)現(xiàn)他沒(méi)有精神，老師量了下他的體溫，發(fā)現(xiàn)溫度很高，于是，老師便拿來(lái)了毛巾給幼兒敷上，很關(guān)心的抱著幼兒，還給家長(zhǎng)打電話，幼兒感覺(jué)到舒服一些，就睡著了。老師在一邊適時(shí)的進(jìn)行指導(dǎo)。老師：剛才那位小朋友怎么啦?老師是怎么做的呢?后來(lái)他在老師的關(guān)心下有沒(méi)有感覺(jué)到更舒服呢?(幼兒回答)老師：那誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，這位老師為什么會(huì)這樣做呢?(讓幼兒了解，老師很愛(ài)他們，關(guān)心他們，樂(lè)意照顧他們，是他們的朋友。)三、結(jié)合幼兒用書(shū)，向幼兒講述老師關(guān)心小朋友的事例，讓幼兒感受到老師的愛(ài)。老師：請(qǐng)小朋友們打開(kāi)我們的書(shū)本，看看圖上老師在干什么?(請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己記得的老師對(duì)自己關(guān)心過(guò)或者幫助過(guò)的事情)老師：那書(shū)上小