粵教版七年級

1、粵教版七年級思想品德（上冊）第一單元第三課融入新集體的教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時一、教學(xué)設(shè)計(jì)理念：學(xué)生接觸一個新的環(huán)境時，總是將自己已有的知識經(jīng)驗(yàn)與新環(huán)境進(jìn)行比較、對照，如果原有的知識經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蚝芎玫奶幚硇颅h(huán)境中的各種問題，他們就會很快適應(yīng)新環(huán)境，反之就會設(shè)法獲取新知識來滿足處理新問題。二、教材分析與處理：1、教材分析：本課由“集體是我們成長的園地”、“建設(shè)良好的班集體”兩部分組成。兩部分內(nèi)容以學(xué)生進(jìn)入中學(xué)階段后對班集體的心理期待為切入點(diǎn)，以“建立良好的班集體”為主題，強(qiáng)調(diào)集體對個人成長的作用和調(diào)整自己適應(yīng)新環(huán)境的意義。第一部分重點(diǎn)介紹集體的含義及良好班集體必備的條件；第二部分重點(diǎn)介紹個人與同學(xué)和老師主動

2、溝通的方法及個人在集體中成長的意義。2、教學(xué)目標(biāo)：（1）、知識與技能：幫助學(xué)生了解新集體，適應(yīng)新集體，盡快形成對新集體的歸屬感。（2）、過程與方法：學(xué)習(xí)、掌握融入新集體的方法。（3）、情感與態(tài)度：知道每個人的健康成長都離不開集體，每個人對集體的建設(shè)與發(fā)展負(fù)有責(zé)任。（4）、解決問題： 如何盡快地融入新班集體之中。3、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：（1）、重點(diǎn)：學(xué)習(xí)掌握融入新集體的方法。（2）、難點(diǎn)：認(rèn)識新集體，盡快適應(yīng)新集體。三、教法、學(xué)法及教學(xué)手段：1、教學(xué)方法：合作探究式、實(shí)驗(yàn)、表演、活動。2、學(xué)習(xí)方法：小組合作、實(shí)驗(yàn)、表演、活動。3、教學(xué)手段：多媒體、實(shí)驗(yàn)、活動。四、教學(xué)過程：1、導(dǎo)入新課導(dǎo)語：同學(xué)們從各

3、個學(xué)校來到一個新學(xué)校，走進(jìn)了一個新集體，作為新集體的一員，你們一定想了解現(xiàn)在的班集體和新同學(xué)吧？現(xiàn)在就讓我們認(rèn)識一下我們的新集體。（目的：調(diào)動學(xué)生以積極、飽滿的情緒進(jìn)入新集體。）板書課題（課件顯示）第三課 融入新集體進(jìn)入中學(xué)，我們來到了一個新的集體，在這個集體中，我們將度過三年的中學(xué)生活，作為新生，融入到這個集體之中，也是我們適應(yīng)中學(xué)生活的一個方面。在我們的書中，有這樣一句話：“一滴水，只有放進(jìn)大海，才不會干涸；一個人，只有融進(jìn)集體，才能充分展現(xiàn)他的才華和生命的價值。”今天，我們就來感受一下集體的魅力和力量。2、實(shí)驗(yàn)：（1）、實(shí)驗(yàn)一：兩個學(xué)生各拿一杯清水，分別注入一滴紅墨水和黑墨水，全班學(xué)生觀

4、察兩杯水的顏色的變化，體會實(shí)驗(yàn)中各自所包含的道理。（實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鹤寣W(xué)生感受個人對集體的影響。）教師提問：你從實(shí)驗(yàn)中悟出什么道理？學(xué)生回答。教師歸納：“一杯清水加進(jìn)一滴紅墨水就像一個人為集體做了好事，為集體增光添彩；一杯清水加進(jìn)一滴黑墨水，就像一個人做了壞事為集體抹黑?！避娙思覍賹β?lián)里的一句話“一人參軍全家光榮”，有一句古訓(xùn)“一粒老鼠屎弄臟一鍋粥”。所以，我們要為集體多作貢獻(xiàn)，不做有損集體榮譽(yù)和利益的事。（2）、實(shí)驗(yàn)二：兩個學(xué)生分別動手做折斷一根筷子和一扎筷子的實(shí)驗(yàn)，并從中悟出道理。（實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鹤寣W(xué)生感受團(tuán)結(jié)就是力量。）教師提問：你從實(shí)驗(yàn)中悟出什么道理？學(xué)生回答。教師歸納：俗話說得好： “一個籬笆

5、三個樁，一個好漢三個幫” 。“人心齊泰山移?！薄皥F(tuán)結(jié)就是力量”。只要我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，就能克服困難，取得成功。接著引出團(tuán)結(jié)就是力量這首歌，教師指揮，學(xué)生齊唱。（目的：用歌聲調(diào)動課堂氣氛，鼓舞士氣，通過歌詞的感召力，充分調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性和主動性，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新熱情。）3、活動：我們的班級是一個大的集體，現(xiàn)在我就將這個大的集體分解成兩個小的集體，也就是兩個小組，每個組派出8個人：分成甲組和乙組來進(jìn)行比賽，看看哪一組在比賽中能夠取得最后的勝利。（道具：小黑板在小黑板上畫出甲組的組徽和乙組的組徽： ）這個比賽由兩個項(xiàng)目組成，我們的第一個比賽項(xiàng)目，名稱為“眾志成城”。（1）、比賽一：“眾志成城”大家可以看到，

6、我已經(jīng)在地上畫了兩個正方形，我們的同學(xué)也分成了兩組，現(xiàn)在我來宣讀“眾志成城”這個比賽的規(guī)則：每位同學(xué)可以用任何的方式進(jìn)入指定的正方形，（甲組的同學(xué)進(jìn)入寫有甲字標(biāo)識的正方形，乙組的同學(xué)進(jìn)入寫有乙字標(biāo)識的正方形）但不可腳踏正方形外，要求全部同學(xué)都在正方形內(nèi)。重復(fù)進(jìn)行三次，先完成比賽任務(wù)的小組獲勝。（限時5分鐘）（活動目的：培養(yǎng)同學(xué)們通力合作的精神。使他們認(rèn)識在一個集體中，只要大家團(tuán)結(jié)一心，就可以眾志成城，取得成功。）比賽結(jié)束之后，請同學(xué)們談?wù)劚荣惡蟮母惺?。（每個小組派兩位代表接受采訪，談?wù)劚荣惖倪^程及勝敗的原因。由學(xué)生扮演記者進(jìn)行采訪。）（2）、比賽二：“沖出包圍圈” 我們的第二個比賽項(xiàng)目，名稱為

7、“沖出包圍圈”。比賽規(guī)則：從每一組選出一位同學(xué)為接應(yīng)者，該組其余的同學(xué)分成兩個隊(duì)，一隊(duì)為包圍者，一隊(duì)為突圍組。兩個戰(zhàn)場同時開始。兩組的包圍隊(duì)的成員分別手臂相勾圍成兩個圓圈，形成包圍狀，（甲組的突圍隊(duì)進(jìn)入乙組的包圍圈，乙組的突圍隊(duì)進(jìn)入甲組的包圍圈），突圍隊(duì)的成員單兵作戰(zhàn)，想辦法闖出圈外；而阻擋者（包圍隊(duì)）則共同阻擋突圍者闖出。每位闖出重圍的隊(duì)員從接應(yīng)的隊(duì)員手中得到“武器”（彩色粉筆），跑到老師事前放置的小黑板處，在各自的組徽下面畫上甲和乙兩種標(biāo)識，才算完成任務(wù)。（注意：只畫出一個標(biāo)識也不算完成任務(wù)，必須每個隊(duì)員畫兩個。）最后我們將分別數(shù)出哪個組所畫的標(biāo)識最多，以數(shù)量多少論成敗。（限時5分鐘）（活動目的：感受集體團(tuán)結(jié)合作的重要性。）（說明：此項(xiàng)比賽中，只發(fā)給甲組的接應(yīng)隊(duì)員紅色的粉筆，發(fā)給乙組的接應(yīng)隊(duì)員黃色的粉筆，讓隊(duì)員們在活動中想辦法，通過和另外一組的隊(duì)員協(xié)商交流來完成最后畫標(biāo)識的任務(wù)，讓他們更進(jìn)一步的去感受集體生活，體會合作精神。）在此項(xiàng)比賽結(jié)束后，同樣請同學(xué)們來談?wù)勼w會，說一說成敗的原因，看一看我們班的同學(xué)是否團(tuán)結(jié)，想一想怎樣做才能取得勝利。4、教師小結(jié)：俗話說，“團(tuán)結(jié)就是力量”，這種團(tuán)結(jié)的力量就是凝聚力，建設(shè)我們的班級就需要這種凝聚力，正如沒有人愿意生活在