藝術教育工作自評報表

1、角X/零中小學校藝術教育工作自評報表重慶市 省（區(qū)、市） 南川 區(qū)學校名稱（公章）： 重慶市南川區(qū)白沙鎮(zhèn)中心小學校聯(lián)系電話：學校類別：，普通小學；普通初中；口普通高中； 口完全中學； 口職業(yè)高中；九年一貫制學校；教學班總數(shù)：小學7 個；在校學生總數(shù)：小學 307人;十二年一貫制學校初中 個； 高中 個初中 人； 高中 人自評項目自評內(nèi)容自評記錄一巧分一 自得藝術課程（30 分）按照國家要求升齊升足上好 音樂、美術等藝術課程。利用 當?shù)亟逃Y源，開發(fā)具有民 族、地域特色的藝術課程，推 進教學改革，提高教學質(zhì)量。音樂：_課時/周；美術：10 課時/周;綜合藝術：_2課時/周；地方/學校藝術課程：2

2、課時/周，列出課程名稱藝術活動課程24藝術活動（20 分）面向全體學生組織開展藝術 活動，因地制宜建立學生藝術 社團或興趣小組，保證每周有 固定的藝術活動時間，每年組 織合唱節(jié)、美術展覽和藝術節(jié) 等活動。充分利用學校校歌、 廣播、電視、網(wǎng)絡以及校園、 教室、走廊、宣傳欄、活動場 所等，營造格調(diào)高雅、富有美 感、充滿朝氣的校園文化藝術 環(huán)境。學校開展藝術節(jié)等活動場次：1場/年: 每周開展藝術活動頻次： ，次/周； 校級學生藝術社團/興趣小組數(shù)量：_A_個，列出項目（如合唱、民樂、管樂、 交響樂、舞蹈、戲劇、戲曲、美術、書法 等）書法、美術、手工、合唱;藝術活動學生參與面（占學校學生總數(shù)比 例）：

3、30 %:校園文化藝術環(huán)境基本情況：音樂室、美術室15藝術教師（20 分）在學校核定的編制總額內(nèi)，按 照國家課程方案規(guī)定的課時 數(shù)和學校班級數(shù)配備藝術教 師，滿足藝術教育基本需求， 加強教師培訓，提高隊伍素 質(zhì)。藝術教師總數(shù)：工人（含專職且人、兼 職0人），其中：音樂i人、美術2 人、其他0 人;藝術教師生師比：io。： i ；藝術教師平均周課時：8 畫/周；藝術教師缺額數(shù)：3人;本學年藝術教師參加縣級以上培訓人數(shù)：2人18條件保障（20 分）設置藝術專用教室和藝術活 動室，并按照國家標準配備藝 術課程教學和藝術活動器材。藝術專用教室/活動室： Z個，其中： 音樂1個、美術1個、其他。個（列

4、出名稱 音樂室、美術室 ）;藝術場館：0 個，面積： 0 rn2 （列 出名稱）；是否按照國家標準配備藝術課程教學和藝術活動器材：15特色發(fā)展（10 分）列舉學校藝術教育特色發(fā)展成果：1、利用美術作品展示激發(fā)學生興趣。2、利用六一文藝匯演展示學生青春魅力。3、利用藝術課加強學生藝術修養(yǎng)。發(fā)揮本校藝術教育資源優(yōu)勢、 依托本地民族民間優(yōu)秀傳統(tǒng) 文化藝術資源，形成學校藝術 教育發(fā)展特色。充分利用社會 藝術教育資源，利用當?shù)匚幕?藝術場地資源開展藝術教學、 實踐活動和校園文化建設，學 校與社會藝術團體及社區(qū)建 立合作關系。學生藝術素質(zhì)測評認真組織實施學生藝術素質(zhì)（加分10測評分）實施學生藝術素質(zhì)測評的起始學年：2016 年 ：本學年學生藝術素質(zhì)測評的覆蓋面（占學校學生總數(shù)比例）：100% :本學年學生藝術素質(zhì)測評結果：優(yōu)秀10%、良好15 %、合格70 %、不合格5 %專任教師總數(shù)：小學4 人; 初中 人； 高中 人填報人：王治勇聯(lián)系電話：填報日期：2017年11月25日注：