31(1)生態(tài)系統(tǒng)的組成（教師版）_第1頁
31(1)生態(tài)系統(tǒng)的組成（教師版）_第2頁
31(1)生態(tài)系統(tǒng)的組成（教師版）_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、第3章 生物系統(tǒng)和生物圈 第1節(jié) 多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)第1課時 生態(tài)系統(tǒng)的組成 主備：王春 課型：新課 審核：生物組【學習目標】 （一）知識目標概述生態(tài)系統(tǒng)的概念；說出生態(tài)系統(tǒng)的組成。（二）能力目標通過觀察、收集和分析圖文資料，發(fā)展分析說明問題能力、模擬實驗能力。 （三）情感目標關注并加深生物與環(huán)境關系的認識【學習重點和難點】 生態(tài)系統(tǒng)的組成、類型與特點?！菊n前準備】收集有關生物對環(huán)境適應的相關資料【課時安排】1課時【圖式自構】 分枝圖引導預習，要求學生完成學案P19自主學習。多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)的組成 調查一個生態(tài)系統(tǒng)生物部分 非生物部分植物 動物 微生物【圖式共建】活動一：我愛記要點（

2、復習）課件展示上節(jié)課概念圖，引導復習：科學探究的基本步驟是什么？如果結論與假設不一致，應該怎樣做？活動二：我來探要點（助學）助 學 內 容教師個性處理 助學1導入自然界的生態(tài)系統(tǒng)大小不一，小如一滴水、一塊土壤，大至海洋、森林，有天壤之別，為什么都可以看做是一個生態(tài)系統(tǒng)？它們有什么共同特點？ 助學2觀察池塘生態(tài)系統(tǒng)（中考指南主題三-2）2.1認一認：觀察池塘生態(tài)系統(tǒng)模式圖，認識圖中的各種生物。2.1找一找：除了生物成分以外，池塘生態(tài)系統(tǒng)還包括哪些非生物成分？2.3寫一寫：請將池塘生態(tài)系統(tǒng)的組成成分填寫在表中相應的空格內。池塘生態(tài)系統(tǒng)生物部分非生物部分植物動物微生物細菌和真菌等2.4說一說聯系小學學過的自然知識，你能說出綠色植物在生態(tài)系統(tǒng)中起什么作用嗎？2.5議一議：池塘中的動物與植物之間有什么關系？在池塘生態(tài)系統(tǒng)中，動植物的遺體和它們排出的廢物都到哪里去了？這與哪些生物有關？ 助學3圖式小結生態(tài)系統(tǒng)概念組成活動三：我會用要點（練習） 圖式應用1、生態(tài)系統(tǒng)的生物成分中，主要成分是_，直接或間接依賴綠色植物生存的成分是_，把有機物歸還無機環(huán)境的成分是_。2、生態(tài)系統(tǒng)一般都包括 （ ）A、生產者、消費者、分解者 B、生產者和非生物部分C、生物部分和非生物部分

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論