幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)我的家人教案反思

1、小班語(yǔ)言活動(dòng)我的家人教案反思；小班語(yǔ)言活動(dòng)我的家人教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò) 程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，幫助幼兒學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的句子談?wù)撟约焊改傅墓ぷ鳎彝?成員之間的關(guān)系以及父母對(duì)自己的愛(ài)護(hù)，引導(dǎo)幼兒圍繞我的一家人這一話題 進(jìn)行談話，使幼兒樂(lè)意參與個(gè)別交談與集體談話活動(dòng)，適合幼兒園老師們上小 班語(yǔ)言活動(dòng)課，快來(lái)看看我的家人教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1 .幫助幼兒學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的句子談?wù)撟约焊改傅墓ぷ鳎彝コ蓡T之間的關(guān)系 以及父母對(duì)自己的愛(ài)護(hù)。2 .引導(dǎo)幼兒圍繞我的一家人這一話題進(jìn)行談話，使幼兒樂(lè)意參與個(gè)別交談 與集體談話活動(dòng)。3 .培養(yǎng)幼兒愛(ài)家庭的情感，知道關(guān)心長(zhǎng)輩，聽(tīng)大人的話。4 .引導(dǎo)幼兒在

2、故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。5 .鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1 .實(shí)物玩具：小兔。2 .每個(gè)幼兒一張全家福照片。3 .投影機(jī)、照相機(jī)（請(qǐng)一名老師幫忙拍照）磁帶。4 .讓幼兒回家了解父母的工作及家庭成員之間的關(guān)系與平時(shí)在家主要做些 什么事?；顒?dòng)過(guò)程：1 .創(chuàng)設(shè)談話情境，引出談話話題。（1）放錄音世上只有媽媽好，教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊做動(dòng)作。（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒講一講家里有誰(shuí)要求語(yǔ)句統(tǒng)統(tǒng)。（師：A每個(gè)小朋友都有一個(gè)好媽媽，除了媽媽家里還有誰(shuí)？，誰(shuí)能告訴 老師？）B哪個(gè)能干的小朋友能拿著照片到上面來(lái)講。教師利用實(shí)物投影，讓幼兒看著照片講，教師重復(fù)幼兒的話，練習(xí)說(shuō)話的 統(tǒng)統(tǒng)性。（有有還有）（3

3、）請(qǐng)其余小朋友拿照片，解放交談?wù)掌嫌姓l(shuí)？師：大家一定也想說(shuō)說(shuō)自己的一家。好！拿好照片，給自己旁邊的好朋友 說(shuō)說(shuō)照片上有誰(shuí)？師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把照片交給后面的大人，看誰(shuí)最快。（4） 了解、豐盛詞匯全家福的含義。剛才，小朋友們介紹的很好。誰(shuí)知道一家人在一起拍的照片叫什么？（豐 盛詞匯全家福幼兒學(xué)說(shuō)）拿出一張全家福請(qǐng)幼兒說(shuō)：這是誰(shuí)家的全家福？2 .引導(dǎo)幼兒圍繞話題交談，集體討論，要求聲音洪亮地表述。（1）老師以小動(dòng)物的語(yǔ)氣回答問(wèn)題，起示范作用。師：看!老師請(qǐng)來(lái)了大家認(rèn)識(shí)的客人小兔灰灰?guī)煟夯一遗c大家打個(gè)招呼。大家好！小朋友怎么說(shuō)？（幼兒回答）師：它很能干，能大膽地說(shuō)出爸爸媽媽的工作？老師以小動(dòng)物的語(yǔ)氣

4、回答問(wèn)題：聽(tīng)！小朋友我叫灰灰，我的爸爸在動(dòng)物醫(yī)院當(dāng)醫(yī)生，媽媽在銀行當(dāng)管理 員。（2）請(qǐng)幼兒回答提問(wèn)。小兔灰灰說(shuō)：小朋友們你們能告訴我，你們的爸爸媽媽是干什么工作的？ 請(qǐng)幼兒回答。小兔灰灰說(shuō)：小朋友們真能干。誰(shuí)還能告訴我，你們的爸爸媽媽在家做些 什么事？請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)講給大家聽(tīng)，對(duì)于講得好的小朋友，可以讓他抱抱親 親小動(dòng)物。（3）段落性小結(jié)。（師：現(xiàn)在老師要請(qǐng)一位非常能干的小朋友拿著自己的照片到前面來(lái)，告 訴大家：你家有誰(shuí)？爸爸媽媽的工作是什么？他們經(jīng)常在家做什么事？）讓幼 兒注意傾聽(tīng)，把話說(shuō)統(tǒng)統(tǒng)。（師：你喜歡自己的爸爸媽媽嗎？）3 .拓展談話范圍。情感教育：引導(dǎo)幼兒對(duì)自己的家人說(shuō)一句甜甜話。（

5、1）小結(jié)提問(wèn)，引出話題師：剛才小朋友說(shuō)了自己爸爸媽媽的工作以及在家經(jīng)常做的一些事情，還 說(shuō)非常喜歡自己的爸爸媽媽，那其他小朋友喜歡爸爸媽媽嗎？（幼兒回答）教師小結(jié)：小朋友都很喜歡爸爸媽媽，因?yàn)樗麄兘o你們買好吃的，買愛(ài)玩 的，幫你們做了許多事情，爸爸媽媽很愛(ài)我們，我們也很愛(ài)他們，希望他們天 天開(kāi)心，永遠(yuǎn)年青、幽美，對(duì)嗎？，（2）說(shuō)一句甜甜的話。師：爸爸媽媽今天他們就在我們的身后，讓說(shuō)一句甜甜的話讓他們開(kāi)心開(kāi) 心好嗎？（幼兒回答）師：大人們聽(tīng)了孩子的話是否很開(kāi)心？4 .布置全家福專欄總結(jié)評(píng)價(jià)、結(jié)束活動(dòng)。（1）談話引出師生一起合拍全家福師：我們?。ǘ┌嗑拖褚粋€(gè)美滿的大家庭。老師像你們的媽媽，你們也

6、 像老師的寶寶，小朋友之間就像兄弟姐妹（哥哥弟弟、蛆蛆妹妹），我們親親 熱熱在一起，組成一個(gè)大家庭。老師知道大家都很愛(ài)這個(gè)大家庭，希望能天天 看見(jiàn)她們，現(xiàn)在老師有個(gè)好主意，讓我們一起來(lái)拍一張全家福然后把這張大家 3 / 4庭的照片和自己小家庭的照片貼進(jìn)老師畫的別墅里，組成一個(gè)美滿的大家庭貼 在教室走廊的墻壁上，讓大家每天在進(jìn)出教室時(shí)能看到自己的爸爸媽媽，好不 好？2）拍照、粘貼美滿大家庭，總結(jié)評(píng)價(jià)、結(jié)束活動(dòng)講解粘貼方法：搬出別墅，每個(gè)窗戶就是一間房間，我們拍完照后，請(qǐng)大 人幫忙在塑料筐里拿四枚圖釘，孩子拿著照片共同把照片貼進(jìn)每一個(gè)窗戶里。放錄音我愛(ài)我家教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊把自己的照片布置在一間房間 里。活動(dòng)反思：通過(guò)主體活動(dòng)，充分讓幼兒了解、感受到家人為自己勞動(dòng)的辛勞。隨著活 動(dòng)的不斷深入，家庭這甜蜜蜜的含義也在不斷擴(kuò)展、深化；幼兒與同伴、父 母、教師之間的關(guān)心和愛(ài)護(hù)