《落落的微笑》的初一上冊語文教案

1、落落的微笑的初一上冊語文教案一、教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：閱讀課文，能理解所選的細(xì)小平凡的事中所蘊(yùn)含的質(zhì)樸純潔的人間真情。2、技能目標(biāo)：激發(fā)興趣，在合作中得到肯定，在探究中有所創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生參與意識和創(chuàng)新精神。3、情感目標(biāo)：通過音樂/ 圖象的熏陶，體會至愛深情，激發(fā)學(xué)生珍視親情，尊重生命。二、教學(xué)過程（1） 、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入1、課前播放音樂讓世界充滿愛，出示名言（1）愛一個人意味著什么呢?這意味著為他的幸福而高興, 為使他能夠更幸福而去做需要做的一切。俄 . 車爾尼雪夫斯基（2）有時我們做不了很偉大的事情, 但是我們可以用偉大的愛去做一些小事南丁格爾 -諾貝爾和平獎獲得者2、在第三單元的學(xué)習(xí)

2、中，我們一起感受了人間的摯愛親情，兄弟、母子、父子間的血緣親情讓人感動。這節(jié)課讓我們通過一個名叫落落的孩子的微笑，去感受另一種詮釋的“親情”。 （出示課題落落的微笑）（2） 、讀一讀，體會任婆婆無私的愛1、要求：大聲地讀課文，找出老婆婆帶大落落所遇到的困難和波折，并說說都是怎么解決的？讀的時候可以用圈點(diǎn)勾畫、寫眉批的方法篩選出重要的信息，整理好你所需要的信息。（投影顯示讀書要求）2、交流：經(jīng)濟(jì)困難，缺錢租地，摸黑干活身體消瘦，孩子被送人哭著追回背上生瘡，無法下炕落落照顧婆婆夏天干活口渴落落送水落落要上學(xué)拿出多年積蓄交贊助費(fèi)落落在學(xué)校挨欺負(fù)下決心要給孩子治病， “微笑列車”免費(fèi)治療3、在任婆婆身

3、上你感受到了什么？（慈愛、善良等）4、在落落的身上你又感受到了什么？（懂事、知恩圖報等）5、小結(jié)：任婆婆克服了重重困難，毫無怨言地帶大了落落，在她身上我們看到的是一顆超越了母愛的偉大心靈，而落落的微笑正是人間真情澆灌的燦爛花朵。（3） 、品一品，品味文中感人的語言找出文中最令你感動的詞語或句子，讀給大家聽一聽，并簡單說一說令你感動的理由。例： “他哪怕是片落葉， 落到我的窩窩里，也不能讓別人拿走。（感情真實自然，語言樸素，卻能感動讀者。）“在鄂西北那個小山洼洼里，太陽東升西落，一老一少兩人朝夕相守，相依為命。”（不能再普通的語言了，讀來卻使人無比感佩，只因為是真情的流露。）小結(jié)：這篇文章沒有奪

4、人眼球的鮮艷色彩，沒有時尚摩登的人物造型，但似乎總能抓住我們的目光，因為作者選取生活細(xì)節(jié)加以表現(xiàn)，打動我們的恰恰是樸實平凡的生活細(xì)節(jié)中流露出來的濃濃的超越了血緣關(guān)系的親情。而這些又離不開樸實自然，真情流露的語言。（4） 、展示平臺1、先天生理有缺陷的落落體驗到的人間真情，不僅是任婆婆無私地付出，而且是“微笑列車”的工作人員給予的。 （出示“微笑列車”創(chuàng)始人王嘉廉先生的圖片和在2000 年 3 月 2 日在北京 “第一屆微笑列車國際唇腭裂治療學(xué)術(shù)研討會”的開幕式上所說一段話：“在世界許多國家，唇腭裂兒童患者面對的將是終身的孤獨(dú)和羞辱，他們幾乎無法像正常人一樣上學(xué)和就業(yè)，更不用說為社會做出貢獻(xiàn)。救助這些孩子的關(guān)鍵是技術(shù)。 微笑列車正通過先進(jìn)的技術(shù)，更有效而經(jīng)濟(jì)地為醫(yī)務(wù)人員提供培訓(xùn)，從而使他們能夠為當(dāng)?shù)責(zé)o助而又無望的唇腭裂患兒提供幫助。世界上還很少有哪種投資項目能獲得如此驚人的回報。僅僅一次手術(shù)，就可以讓一個孩子不僅獲得一張全新的笑臉，而且開啟了新的人生。 ”）王嘉廉做著他力所能及的事，為中國的唇腭裂兒童帶來了無比燦爛的微笑。你能為大家展示一下你了解的愛心故事嗎？2、學(xué)生交流展示（5） 、課堂反思1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？2、你能給老師的課堂教學(xué)提一些建議嗎？（6） 、總結(jié)在我