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1、*創(chuàng)作編號上GB8878185555334563BT9125XW*創(chuàng)作者:鳳嗚大王*我的樹朋友教案內(nèi)容與目標1、認知:通過觀察了解樹木形態(tài),并選擇用圖畫表現(xiàn)出來。2、情感:在觀察和團隊制作中體驗造型表現(xiàn)及表達的樂趣,初步建立集體觀念與大膽表現(xiàn)自我的自信心。3、能力:通過對作品繪畫過程的體驗及探索,培養(yǎng)初步的造型表現(xiàn)能力及口頭表達能力。4、重點:學習以繪畫大樹。教學目標引導學生細心觀察各種樹木的生長結構,枝葉形狀、特征。嘗試運用各種方式的造型方法表現(xiàn)。鍛煉學生觀察能力、感受力和動手能力。通過教學培養(yǎng)學生熱愛生活,熱愛自然,保護樹木。教學重點讓學生通過日常及課堂的觀察老師的提示,了解樹木特征并 表

2、現(xiàn)。小組合作任務:利用樹木這一形象來設計制作 樹 木 的 作品,展示創(chuàng)意。課前準備1、要求學生觀看大樹,樹葉的形狀。了解樹木對地球的重 要意義。2、教師準備道具材料。教學過程一、導入當寒冷的冬天過去,春天悄然到來,大自然中最讓我們感到 綠意盎然的會是什么?當光禿禿的枝丫上,新鮮的嫩芽鉆了出 來,樹木重新煥發(fā)生機,大地也重新披上綠衣,是多么美好! 今天我們這節(jié)課的主題就是樹木繪畫。(引出課題樹木繪畫 O )二、看圖片觀察討論老師給同學們帶來了一些圖片,我們再來觀察觀察這些圖片 ,然后將你的觀察結果和老師同學進行交流。提示:樹是由哪 些部分組成的,都有些怎樣的特點?給出課件:組成:樹根,樹干,樹枝

3、,樹冠樹葉特點:樹干:主干,側枝;粗,細;彎曲,筆直;光滑,粗糙。樹冠:整體與局部(各種形態(tài)的葉子,及葉脈的表現(xiàn)從郁郁蔥蔥的景色中,使學生理解葉與干的相互依存 關系,葉在樹枝上。那么如何表示這些特點呢?分別請同學在描述后進行嘗試繪 畫。表現(xiàn)樹干的曲或直;表現(xiàn)樹皮的紋理;及樹葉的形態(tài)各 異。三欣賞同學們表現(xiàn)的很棒,接下來我們來欣賞欣賞其他小朋友筆 下的樹是什么樣的吧!三、按要求設計作品現(xiàn)在我們知道不同的樹之間有各自的區(qū)別。樹的表現(xiàn)方法也 是多種多樣的。那么接下來就請你們拿出畫筆來接受挑戰(zhàn)了, 請小組長們上來抽取你們小組的作品要求。雪夜的郊外(泡沫,黑色卡紙),x年級x班去春游(), 我給小鳥找個家(小鳥的圖片),老樹爺爺和我們立體圖 (彩色卡紙),豐收的果樹立體圖(彩色卡紙各色)學生開始創(chuàng)作老師巡視。四、作品展示與點評各組展示作品,并進行闡述。六、小結樹木為我們提供了清新的空氣,為我們的世界帶來了生機與活 力,讓我們

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