2015果果二班家長(zhǎng)會(huì)方案

1、 2014年下半年果果二班家長(zhǎng)會(huì)方案親愛(ài)的各位家長(zhǎng)：你們好！首先，我代表本班教師和孩子對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽空來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，你的到來(lái)說(shuō)明了你對(duì)我們寶貝的重視。這也讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此我真誠(chéng)的對(duì)你們說(shuō)聲謝謝你們的熱情支持。一、本班的基本情況：本班是由32位小朋友和三位老師組成的,其中男孩子21位，女孩子11位。本學(xué)期還是由我擔(dān)任果果二班的班主任，本學(xué)期新進(jìn)了一名老師，是我們的胡老師。胡老師主要負(fù)責(zé)本班孩子的生活方面，消毒等工作。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間和孩子們已經(jīng)相處

2、一個(gè)多月了，對(duì)每一位孩子也有了初步的了解，小朋友們都漸漸地熟悉了這個(gè)班的日常生活了，新來(lái)的小朋友也都熟悉了起來(lái)，變成了很要好朋友。在這一個(gè)多月里呢，小朋友們各方面都有很大的進(jìn)步：飯后會(huì)自己收好碗勺和桌面；起床后會(huì)自己疊被子；上課的時(shí)候也從以前的吵吵鬧鬧，不怎么搭理老師變成了現(xiàn)在的積極發(fā)言；有些小朋友也從剛開(kāi)學(xué)時(shí)的不愿意來(lái)幼兒園變成了現(xiàn)在高高興興的來(lái)幼兒園了，同時(shí)我也相信我們班的小朋友在以后的日子里將會(huì)越來(lái)越棒的。二、幼兒生活常規(guī)方面 （1）提高孩子的自理能力。 我們班差不多都是五歲多的小朋友，在生活上都有了一定的自理能力，開(kāi)學(xué)初我們要求幼兒在起床后，讓幼兒學(xué)會(huì)自己疊被子，實(shí)施一個(gè)月來(lái)，大多數(shù)幼

3、兒自己都能完成，而且很用心，做事認(rèn)真也很快樂(lè)。在家，希望家長(zhǎng)們讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養(yǎng)自立能力,這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，書(shū)包,課本,作業(yè)本,文具一定要讓孩子去整理,父母可指導(dǎo),但不要包辦代替.在和家長(zhǎng)的交流時(shí)也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極，其實(shí)是有時(shí)候，是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的，有些家長(zhǎng)會(huì)拿別的孩子和自己的孩子比較這個(gè)對(duì)孩子不公平，更不能說(shuō)你這個(gè)也做不好，那個(gè)也做不好，這樣說(shuō)只會(huì)讓他們更不敢去做，我們要以積極的方式鼓勵(lì)，和相信孩子給孩子信心，這樣他們才會(huì)更積極主動(dòng)。我們也會(huì)通過(guò)各種活動(dòng)與游戲來(lái)培養(yǎng)小朋友的積極主動(dòng)性。（2）

4、常規(guī)訓(xùn)練孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。我班孩子在飲食、盥洗、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。有許多家長(zhǎng)都很關(guān)心孩子在園吃飯情況，在我們班，個(gè)別孩子可能有時(shí)會(huì)有剩菜現(xiàn)象，但不允許有剩飯，除非身體不舒服。吃完飯，自己收拾碗勺和桌面。每天，我們都會(huì)選出一位小班長(zhǎng)來(lái)分發(fā)毛巾、學(xué)習(xí)用品等。在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí)，也培養(yǎng)了孩子愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)于為大家做事的習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事，作家長(zhǎng)的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，做的慢或不會(huì)做，替他包辦。有時(shí)過(guò)度的保護(hù)會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)能，過(guò)分的溺愛(ài)，帶來(lái)孩子的

5、無(wú)情。三、幼兒教育教學(xué)方面我們這學(xué)期的教材是以主題來(lái)進(jìn)行教育教學(xué)的，它包括語(yǔ)言、數(shù)學(xué)音樂(lè)、美術(shù)、社會(huì)、健康、科學(xué)等幾大領(lǐng)域，我們從中挑選適合的材料進(jìn)行教學(xué)，每個(gè)月開(kāi)展一個(gè)主題的教育教學(xué)活動(dòng)。除了在課堂上的教育呢，在平常的時(shí)候我們也會(huì)給小朋友們進(jìn)行各方面的教育，比如說(shuō)安全教育，安全是家長(zhǎng)和老師都非常重視的一項(xiàng)，我們?cè)谟變簣@也基本上每天都有給小朋友們進(jìn)行安全教育，家長(zhǎng)們?cè)诩依锏臅r(shí)候也可以多從這方面引導(dǎo)一下小朋友。四、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容與要求。1.接送卡制度接送卡。有些家長(zhǎng)肯定會(huì)想：反正我今天就是沒(méi)帶卡，我是孩子的爸爸媽媽，老師還能不讓我接？但是你們有沒(méi)有想過(guò)，我們老師這么死乞白賴的追著你們，難道就

6、只是為了一張卡？有些家長(zhǎng)也可能會(huì)想我們老師還不是怕被扣分，是啊，少一張卡就扣一分，扣一分就扣一塊錢，你們想想，就連現(xiàn)在的小朋友都不會(huì)在乎一塊錢了，我們老師會(huì)為了這一塊錢每天盯著你們啰啰嗦嗦的嗎？我們也是為了這一份責(zé)任，我們要為小朋友負(fù)責(zé)，請(qǐng)家長(zhǎng)們也為你們的小孩負(fù)起這份責(zé)任，認(rèn)真的嚴(yán)格執(zhí)行我們的接送卡制度。2.來(lái)園與離園的規(guī)章制度要求請(qǐng)家長(zhǎng)不要隨意托付他人接送幼兒，也不要今天這個(gè)來(lái)接，明天那個(gè)來(lái)接，如果你們是在是不能統(tǒng)一一個(gè)人接送的話，那么請(qǐng)你辦理兩張接送卡，一定要帶接送卡來(lái)接人。如果是實(shí)在沒(méi)辦法臨時(shí)有事只能請(qǐng)別人來(lái)接，那也請(qǐng)你提前打個(gè)電話給老師說(shuō)清楚是誰(shuí)來(lái)接，讓我們老師可以不那么被動(dòng)。3.針對(duì)

7、家長(zhǎng)讓幼兒一個(gè)人進(jìn)教室的行為提出要求請(qǐng)家長(zhǎng)送幼兒入園時(shí)親自將幼兒交到老師手上，不讓幼兒獨(dú)自入園。小朋友還小，如果讓他獨(dú)自入園，如果他貪玩跑到別的地方去了，或者是他在樓梯間跟別的小朋友推推扯扯的，沒(méi)有大人跟在身邊很容易就會(huì)發(fā)生安全事故。有些家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：實(shí)在沒(méi)時(shí)間了，要趕著去上班?？墒?，就算你有再緊急的事情要做，從幼兒園大門口走到教室也不過(guò)兩分鐘的路程，只要你早上早起兩分鐘，早餐吃快那么一點(diǎn)點(diǎn)，兩分鐘很容易就騰出來(lái)了。而且家長(zhǎng)還要從老師這里把接送卡拿走，你不拿接送卡，下午又怎樣來(lái)接小朋友呢？4.希望家長(zhǎng)朋友們能夠多理解老師的辛苦，多體諒老師有些家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)常向老師提一些要求和建議，這也是一件好事，說(shuō)明你

8、對(duì)自己的孩子非常的重視，這也能夠促進(jìn)我們老師的進(jìn)步。但我們也并不是什么隨隨便便的要求只要家長(zhǎng)說(shuō)了我們都會(huì)照做，只有合理的，我們才接納。比如說(shuō)有時(shí)候小孩子不小心摔破了一點(diǎn)點(diǎn)皮，或是哪里不小心被碰了一下，家長(zhǎng)就開(kāi)始小題大做，總是怪老師沒(méi)有更多的關(guān)注他的小孩。我想請(qǐng)家長(zhǎng)將心比心，你們?cè)诩依?，有時(shí)候兩個(gè)人甚至四個(gè)人、六個(gè)人照看一個(gè)孩子，都不能夠保證不讓他破一點(diǎn)點(diǎn)皮，我們?cè)谟變簣@，三個(gè)老師要照看將近三十個(gè)孩子，而且我們?nèi)齻€(gè)老師也不能夠全部都一直守著小朋友，我們還有其他很多事情要做，保育員老師要搞教師內(nèi)外的衛(wèi)生、要端飯、還要做好各個(gè)地方的消毒工作，很少有時(shí)間能夠呆在教室里；不當(dāng)班的老師要備課，準(zhǔn)備教具或各

9、種材料，還要布置我們的區(qū)域角和主題墻。只有當(dāng)班的老師是一直守著小朋友的，還要給他們上課，你們覺(jué)得我們老師能夠照看的過(guò)來(lái)？這樣又怎么能夠保證一定不會(huì)讓他們受一點(diǎn)點(diǎn)小傷呢？希望家長(zhǎng)們可以體諒一下我們老師。5.針對(duì)家長(zhǎng)要求寶貝寫(xiě)漢字、拼音之事做出合理解釋小朋友現(xiàn)在讀大班了，很多家長(zhǎng)都會(huì)問(wèn)：他們都讀大班了，怎么他們還不學(xué)拼音和寫(xiě)字？你們也知道他們才讀大班，本來(lái)他們的年齡就比較偏小，我們老師都要把大班的課程簡(jiǎn)化了他們才能夠消化，這樣的情況下又怎么能夠讓他們學(xué)習(xí)更難的拼音和寫(xiě)字呢？就算他們暫時(shí)能夠把這些記住了，他們也不理解它們的意思，不能夠靈活運(yùn)用，這樣就算學(xué)到了又有什么用呢？他們年齡還沒(méi)到就理解不了那些

10、東西，太勉強(qiáng)他們?nèi)W(xué)反倒會(huì)引得他們厭煩學(xué)習(xí)了，這不是得不償失嗎?希望你們能夠多站在孩子的立場(chǎng)想一想，多考慮一下孩子們的心情。 6.提醒督促家長(zhǎng)請(qǐng)不要讓孩子攜帶危險(xiǎn)物品來(lái)園，避免安全事故的發(fā)生幼兒來(lái)園前請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。如孩子服藥請(qǐng)家長(zhǎng)寫(xiě)清楚服藥劑量與時(shí)間交到老師的手中，并簽好字，以免有錯(cuò)服的情況發(fā)生。7.提醒督促家長(zhǎng)按時(shí)填寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè)希望家長(zhǎng)能夠認(rèn)真的填寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè)。家園聯(lián)系冊(cè)兩個(gè)星期才發(fā)一次，每一次寫(xiě)都要用好久的時(shí)間，因?yàn)槲覀円衙總€(gè)小朋友的在園情況還有他們的一些特點(diǎn)牢牢地記在心里，每次都是加班加點(diǎn)的寫(xiě)完這幾十本，而你們家長(zhǎng)呢？只要寫(xiě)一個(gè)關(guān)于自己孩子的事情，都

11、有好多家長(zhǎng)原封不動(dòng)的還給我們了。家園聯(lián)系冊(cè)是我們老師和家長(zhǎng)交流溝通的一個(gè)方式，也可以算是我們老師布置給家長(zhǎng)的作業(yè)，你們家長(zhǎng)也知道要求小朋友要按時(shí)完成練習(xí)，但是你們家長(zhǎng)都不能按時(shí)完成，又有什么資格去要求孩子呢？我們不能只許周公放火，不許百姓點(diǎn)燈啊。請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子做個(gè)好榜樣。8.如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)請(qǐng)及時(shí)告訴我們，最好是多留幾個(gè)電話在這里，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。我們?nèi)齻€(gè)老師的電話號(hào)碼都張貼在門口的家園橋里，也請(qǐng)家長(zhǎng)們都存好我們老師的電話，為免有急事時(shí)老師有事不能及時(shí)接聽(tīng)電話，請(qǐng)家長(zhǎng)把我們?nèi)齻€(gè)老師的電話都存好，方便我們的聯(lián)系。9.請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)接送幼兒，不要讓孩子無(wú)故缺席、遲到，不僅會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)，

12、還會(huì)讓孩子形成一些不好的習(xí)慣。我們幼兒園每天八點(diǎn)開(kāi)始來(lái)園活動(dòng)，用來(lái)鍛煉孩子的身體，有個(gè)健康的身體比什么都重要；八點(diǎn)半開(kāi)始晨檢活動(dòng)，看看小朋友有沒(méi)有帶什么危險(xiǎn)的東西入園，跟他們說(shuō)一說(shuō)要注意的一些事情；八點(diǎn)四十五開(kāi)始早操活動(dòng)。小朋友來(lái)的太晚了就會(huì)錯(cuò)過(guò)了這些事情，我們總不可能就因?yàn)橐粋€(gè)小朋友沒(méi)有參與到，就讓所有的小朋友都跟著重新再來(lái)一次吧。10.請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助孩子的教學(xué)當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助，這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須的資源。比如說(shuō)水彩筆什么的，小朋友經(jīng)常要用到的東西，如果你的孩子沒(méi)帶，那只能去借其他小朋友的，一次兩次可以讓他借，那如果他一直不帶呢？難道讓他一直借？誰(shuí)又愿意一直借給他呢？ 五、聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn) 家長(zhǎng)的滿意，是