一年級班主任個人工作總結范文三篇

1、一年級班主任個人工作總結三篇本學期，我擔任了小學一年級班主任工作。在工作中， 我能貫徹“以學生為主體，以教師為指導”的教學原則，積 極參加教育教學改革實踐，不斷更新教育教學觀念，認真?zhèn)?課、上課、聽課、及時批改作業(yè)。做好課后輔導工作，廣泛 涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生， 尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從 而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教 學任務。一、思想政治方面本學期， 由于我接手了一年級的班主任工作， 所以我在 思想上更加嚴于律已，時刻認真貫徹教育方針。積極主動地 參加學校組織的政治學習， 并做好了學習筆記 2000 字 業(yè)余時間

2、學習黨和國家的大政方針，努力提高自己的政治業(yè) 務水平。服從學校的工作安排，積極配合領導和同事們做好 學校的各項工作。二、教育教學方面（一）在教學工作上。我認真抓好教學中的各個環(huán)節(jié)，提高教學質量。主要從課前、課中和課后三個方面抓起：利用1、抓課前準備。在課前認真鉆研教材，對教材的基本思想、基 本概念，每句話、每個字都搞清楚，了解教材結構特點、重 點、難點，掌握知識邏輯，能運用自如，知道要補充哪些資 料，怎樣才能教好。 2、抓課堂教學。 我首先組織好課堂教學， 關注全體學生，做好信息反饋，調(diào)動學生的注意力，使課堂 上保持相對的穩(wěn)定。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生快 樂的心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

3、并且我注意了課堂語言的 簡潔，課堂提問面向全體學生，引發(fā)學生們的學習興趣，課 堂上講練結合，布置家庭作業(yè)少而精，減輕學生負擔。3、抓課后輔導。要提高教學質量，要注重課后的輔導工作。小學 生一年級學生好動、愛玩，缺乏自制力，在學習上表現(xiàn)為不 能按時完成作業(yè)，個別學生還抄襲作業(yè)。針對這種行為，我 把抓好學生的思想教育作為工作的一項原則，并把這項原則 貫徹到教學中。在輔導后進生上，根據(jù)后進生的各自情況， 給他們配備了一名學習優(yōu)秀的學生坐幫手。使其都有自己的 “私人教師”，使其共同進步。（二）在班主任工作上。作為一名班主任，我的班務工 作主旨是：讓每一位學生都快樂的地度過在學校的每一天， 既教書又育人

4、！1、用心關懷、關愛每一個孩子，使他們因為 有我這樣的班主任，每天能快樂充實；同時教育他們在獲取 書本知識的同時還要學會做人。這是做教師一天工作的重點， 也是我做班主任一生的重點。我常教育孩子們回家要為父母 做力所能及的家務活。自己能做的事自己做。也經(jīng)常注意規(guī) 范學生的行為，完善學生的自我形象；在學習中互相幫助， 做好一幫一活動。 對于后進生， 我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失，因為他們畢竟還小 ?。∥矣闷诖男膽B(tài)去等待他們的每一點進步。用欣賞的目 光去關注他們的每一個閃光點。用喜悅的心情去贊許他們的 每一份成功。 2、注重表率。 我時刻注重言傳身教， 為人師表。

5、平時學生上學早，我上班也跟著早。凡是要求學生做到的， 我首先做到。三、其他工作。本學期班級有 16 名學生加入了少先隊組織。 學生的思想 品德合格率。在參加學校組織的體育比賽中，囊獲了跳繩第一、拍球第一、拔河第一的好成績。增強了學生的凝聚力。 對于學校安排的除草等其他工作我也盡心盡力地配合完成。一學期下來，很是辛苦，既累身也累心。好在有學校領 導對我工作的支持和理解。使得我比較順利的完成了教育教 學任務。我有失眠和腰脫的舊病，在單位連最喜歡的乒乓球 都不敢打。就怕腰脫犯病耽誤學生上課。不上課的時候，我 喜歡偷偷到樓上躺一會， 養(yǎng)養(yǎng)精神。 領導知道我睡眠不太好， 看到后一般也不會直接說我。其實我

6、內(nèi)心是很不安的，也不 想這樣做。但是如果我不休息一會的話，將難以應付后面的 工作，也會影響孩子們學習的！在學校缺乏更好的班主任的 情況下，我想：我應該勇挑重擔，為學校分憂。堅持就是勝 利！為自己加油！同時也希望有更好的老師來接我的班主任 工作。未來對教師的素質要求會更高，在今后的教育教學工作 中，我將更嚴格要求自己，團結在校領導班子周圍。努力工 作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為學校美好的明天奉 獻自己的力量。篇二：今年是我第一年擔任了一年級的班主任。面對那一個個 活潑、好動的孩子，如何讓他們健康、快樂地成長，積極主 動地投入到學習中呢？這是我所思索的，在實踐中我也想了 不少辦法，做了以下一

7、些努力。一、真誠、耐心，培養(yǎng)學生良好的習慣。一年級學生的特點就是好動、好玩。如何讓這些孩子們 適應小學生活，成為一個真正的、懂事的小學生是我碰到的 首要問題。我認為，良好的習慣是學習的基礎。因而，在了 解每位學生的基礎上，我從小事抓起，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良 好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設一個和諧、整潔的學習、 生活環(huán)境。我利用班隊、晨會讓全班同學討論，明確小學生 應做到哪些，不能做哪些；在班內(nèi)開展“雛鷹爭章”活動， 每周定時評比，表彰先進，以此不斷強化，幫助學生初步養(yǎng) 成良好的學習、生活習慣。并且，在班中選拔出合適的學生 擔任班干部，進行培養(yǎng)、指導，鼓勵他們做好帶頭工作，協(xié) 助教師完成一些工作，

8、如：早讀，午睡等。同時我清醒地認 識到無論哪一種習慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”，平時 要有足夠的耐心、誠心引導學生，期待他們的進步。二、關愛、賞識，真誠為友。每個孩子都有自己的思想，他們渴望被理解，被尊重。 在新課改的大背景下，教師更不能居高臨下地逼視孩子，也 不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們 說話，平等地進行交流，傾聽孩子的訴說，尊重孩子的選擇， 分享孩子的快樂。一位教育家曾指出，教育的奧秘就在于堅 信孩子“行”。我首先對每個學生進行全面了解，經(jīng)常同他 們個別談心，從學習、心理、家庭等處了解學生。班中有一 個叫“玉金”的小朋友，養(yǎng)父患有精神病，爺爺、奶奶基本 上不識字。

9、由于今年使用的新教材比較難。剛開始學習她有 一些不適應，并常對奶奶說：我讀書肯定讀不好，別的小朋 友都有爸爸、媽媽教，我沒人教。我了解情況后多次找她談 心，漸漸地她對學習樹立了信心，學習比以前更認真了，學 習成績也逐步提高。三、做好后進生的轉化工作我們這個班，后進生的人數(shù)挺多。因此，轉化后進生是 班主任的一項必不可少的工作。我認為對后進生要給予特別 的關愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗 暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈 之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如：在課堂上不要緊緊 盯著優(yōu)等生，應多給后進生創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言， 及時給予肯定、獎勵，使他們也能自

10、信地面對學習。課外積 極輔導，多與家長聯(lián)系，爭取家校聯(lián)合為學生創(chuàng)造一個良好 的學習環(huán)境，同時也促進班級的整體發(fā)展。四、 把握尺度，愛中有嚴。意大利教育家蒙臺梭利曾寫到：“道德的營養(yǎng)和精神的 中毒對人們心靈的危害，正如身體的營養(yǎng)不良對身體的危害 一樣。”班里有幾個很聰明，但非常調(diào)皮的小男孩。對于他 們身上出現(xiàn)的不良行為，我沒掉以輕心，聽之任之，更不會 因其學習成績好而包容、姑息。一次，班里幾個平常成績、 表現(xiàn)都不錯的學生搞惡作劇。我得知后，立即找他們談心， 講道理，并嚴厲地批評了他們。從那以后，這些同學也逐漸 學會嚴格要求自己，學習上也有了更大的進步。做好班主任工作，不是一件容易的事，這學期雖然

11、自覺 想了不少辦法，下了不少功夫，但效果卻并不明顯。我想只 有在今后的實踐中再接再厲，努力把工作做得更好。五、 一年級第一學工作概況我任泰山小學一年級二班的班主任工作已有大半年的時 間。在任職期間，我盡力履行班主任的各項工作職責，關心 愛護學生，嚴格要求學生，使學生們得到了鍛煉，得到了教 育。本學期我班每個月的“班風班紀”評比都是 * 。通過這大 半年的班主任工作，我積累了一些經(jīng)驗，對于做班主任也有 一些心得體會。1、抓好德育工作 首先我將德育工作放在首位，積極配合學校對學生進行 思想政治教育、道德品質教育、紀律與安全教育、法制教育， 端正學習態(tài)度，形成良好的班風。除了班會課進行正面宣傳 教育

12、外，課外還聯(lián)系實際，用講故事的方法教會孩子們做一 個好人，優(yōu)秀的人。在當班主任以前我總以為班會課就是說 教、強制灌輸?shù)哪Ｊ?，通過這個學期的班隊開放日的活動的 開展，我才知道班隊也可以采取比較靈活的形式，給學生更 多的主動性和積極性，讓學生在輕松的環(huán)境中、在不知不覺 中愉快地接受了教育，并且他們的組織能力、表演能力等多 方面的能力都得到了鍛煉，正所謂“一舉多得”。除了重視 班會課以外，我注意將德育工作納入正常的制度建設中，根 據(jù)我校的校規(guī)，結合本班實際與學生建立了“道德銀行”、“SuperStar ”評選制度和班級獎懲制度。 另外， 組織學生積 極參與學校的各種活動如禮儀講座、郊外旅游、體育比賽

13、等 形式多樣的文體活動， 讓學生在這些活動中得到了集體主義、 紀律與安全、團結友愛等各方面的教育。2、抓好班干部隊伍建設班團干部是班主任開展工作的得力助手，在班內(nèi)的影響 甚大。班干部素質高，能起到模范帶頭作用，班工作就能做 好，良好的班風就能形成；反之，則影響惡劣，良好的班風 就無法形成。因此對于班干部隊伍建設我一向非常重視。人 選是一個關鍵，如何選出合適的干部來呢？我認為必須采取 民主集中制的原則，根據(jù)班上學生實際情況進行評選?，F(xiàn)在 的孩子都是獨生子，因此我班的干部名稱的后面都加上了 “班長”二字。同時給予班干部一定的權利。我對班干部要 求特別嚴格要求，對他們的工作既要指導，又要放手讓他們

14、去做，沒有限制得很死，我著重樹立班干部的威信。通過一 個學期的鍛煉，我班產(chǎn)生了一批十分優(yōu)秀、 有能力的班干部， 例如：周俊渝、李玢玢、陳經(jīng)緯、湯哲宣、朱苗等等同學。 讓我的班工作輕松了很多。3、抓好班集體建設 一個班級的好壞，從班風中可以體現(xiàn)出來。要使整個班 級擰成一股繩，增強凝聚力，這樣才會有良好的班風。這就 要著重培養(yǎng)他們的集體主義精神、主人翁精神，增強集體榮 譽感。要教育學生團結友愛、關心集體、關心他人，讓大家 都能感覺到班集體就是一個溫暖的大家庭。作為班主任，主 動到學生中去，了解他們，關心他們，與他們交朋友，特別 是對于潛能生，更應主動接近他們，這樣可以在一定程度上 消除他們的自卑心

15、理，利用賞識教育，經(jīng)常鼓勵他們多學一 些知識。我也盡量為他們創(chuàng)造學習的機會和條件，比如：教 室文化和走道文化的布置上我基本上都是以學生的習作為 主，鼓勵他們培養(yǎng)各種各樣的興趣愛好。通過這些做法， 使 整個班級基本上形成了一個愛學習、同上進的良好學風。要 組織一個良好的班集體，還應該和學生家長打成一片，取得 家長的支持和理解。我通過面談、家訪、電話聯(lián)系、開家長 會、家長委員會等各種聯(lián)系方式和家長取得工作上的聯(lián)系和 交流， 同時我建立了“家長意見薄”，及時了解家長的想法 和反饋。半年來，我的工作贏得了家長的贊同和支持，尤其 是家長委員會的支持。素質教育要求我們要面向全體學生， 使學生的思想道德、

16、文化科學、勞動技能、身體心理素質得到全面和諧地發(fā)展， 個性特長得到充分的培育。這是一項長期的、具有劃時代意 義的改革。學校教育是我國主要的教學形式，班級授課制是 學校教育的基本形式。因此，作為“班集體靈魂”的班主任 應該充分認識到自己所承擔的歷史重任。-篇三：在這學期里，我擔任了一年級（ 3）班的班主任，很開心 我能和這群可愛的孩子們結緣，能和這些可親可敬的家長朋 友們結緣?；叵脒@學期以來的工作，有苦也有甜，真是累并 快樂著。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。開學初， 我在班主任工作計劃里從常規(guī)教育、班級紀律、衛(wèi)生、班干部培養(yǎng)等方面做了詳細安排。一學期過去了，臨近期末，我 將針對這幾個方面

17、做下總結：一、常規(guī)教育重點抓。剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還 不太適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為 了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，在日常生活 中我經(jīng)常有序的引導，并時時處處向學生進行有針對性的常 規(guī)教育。從以下幾點入手：1、充分利用班隊會及晨會的時間學習一日常規(guī) 、小 學生守則、三字經(jīng)和小學生日常行為規(guī)范 ，學習的過 程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng) 成良好的學習和生活習慣。2、合理利用午練時間， 重大節(jié)日， 加強學生的德育教育。 這學期利用教師節(jié)，國慶節(jié)，少先隊建隊日和元旦等重大活 動舉行了一些有意義的主題班團會， 使學生懂得

18、做人的道理， 培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學 會合作，學會生活，學會學習。3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用， 增強學生的 榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：我充分發(fā)揮教 室內(nèi)外的黑板報和墻報的教育作用， 采用“天天學習”， “天 天進步”和“我最棒”等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣。對于學生的書寫讀的姿勢，我采用“誰的小樹長得最直”的 活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助二、班級紀律要加強。一個班級， 要想有良好的班風， 必須要抓班級紀律才行。 因而，我強化以下工作：1、課堂紀律首先師生共同制定一年級八班班規(guī)，并制定相應的獎懲 辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不 覺中遵守紀律。2、班級紀律 為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，我在 班級開展”路隊小標兵”評比活動， 使學生不僅做到快， 齊，靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小 隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理。3、課間紀律 課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整 個校園帶來活躍而輕松的氣氛。 然而， 豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采 用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游