版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、第 1 頁 共 7 頁 崗位分析問卷指引本次崗位分析不僅對企業(yè)具有現(xiàn)實意義,對您本人也有重大的價值。 也許您一直很忙,沒有時間靜心思索和梳理自己的管理思路、當(dāng)您回顧自 己的管理過程,將會獲得一種系統(tǒng)的感覺和思維的力量,當(dāng)一個管理者獲 得了這種思維的高度,將有可能成為自己職業(yè)生涯的一個新起點。本次工作將有效建立起您與上、下級間的溝通,促進(jìn)雙方共同明確具 體崗位的職責(zé),并有可能幫助發(fā)現(xiàn)被某一方忽視的崗位職能,從而成為日 后改善工作績效的一種牽引。您所填寫的內(nèi)容不僅不會抵損上級對您的積 極認(rèn)識,反而有助于提升這種積極的評價。如果您覺得某些內(nèi)容對今后工 作能有所幫助,建議您將個人已填寫好的調(diào)查表復(fù)印一
2、份自留保存。本次崗位分析的目的意義:明確您的崗位的任務(wù)、職責(zé)和權(quán)限;幫助您認(rèn)識您的崗位在企業(yè)發(fā)展中的角色;確定您認(rèn)為這個崗位所需要的知識、技能和能力; 幫助組織察覺正在發(fā)生的變化;有助于您個人職業(yè)生涯的發(fā)展和規(guī)劃;促進(jìn)上、下級間的溝通,明確各自的愿望和期盼; 為企業(yè)總體的人力資源規(guī)劃奠定基礎(chǔ)。 注意事項1、 在開始作答之前,請認(rèn)真閱讀指導(dǎo)說明。2、 在使用崗位分析問卷對本職崗位進(jìn)行描述時,請對每個問題作如實回答。3、如果其中有些問題對您不適用, 這沒有關(guān)系。本問卷是依照通用管理標(biāo) 準(zhǔn)編制的,用來分析各種類型的工作。因此,有些問題不適用于某種特定 工作,這是正常的。4對該工作有一個全面了解, 5
3、、 在下面所列出的活動中, 67、對身兼多個崗位的人員,要將每一個崗位分別填寫一套調(diào)查表。8、如果填寫人在填的時候發(fā)現(xiàn)有遺漏、錯誤,不明確的概念或其他需要說 明的情況,請立即與崗位分析小組聯(lián)系。聯(lián)系人:張 X 分機:18630李 X 分機:186329、為了確保崗位分析的實效性,需要您靜心思索,因此本次問卷的填寫將 占用您個人很多的業(yè)余時間。為此我們項目組的全員向您表示感謝。 請于第 2 頁 共 7 頁 工 作 失 誤 的 影 響失誤情況 帶來損失 嚴(yán)重程度 對他人影響1.發(fā)生 down 機現(xiàn)象2.產(chǎn)品 mula 不合格3.員工發(fā)生工傷4.疏忽對員工的培訓(xùn)填表指南:1. 帶來損失可填:A. 經(jīng)
4、濟損失 B. 單位形象損失 C. 經(jīng)營管理損失 D. 其他損害 (請注明 2. 損失程度可填:A. 重 B. 較重 C. 一般 D. 較輕 E. 輕3. 對他人影響:A. 不影響請他人正常工作 B. 只影響本部門少數(shù)人 C. 影響整個部門 D. 影響全公司4. 選擇相應(yīng)的字母填入對應(yīng)的 ” 嚴(yán)重程度 ” 一列。 本人 填寫 ” 嚴(yán)重程度 ” 的前一欄; 直接上級 填寫后一欄。 與公司內(nèi)部和外部哪些部門和崗位發(fā)生聯(lián)系?怎樣的聯(lián)系?頻率如何?溝 通 內(nèi)部部門 崗位 聯(lián)系的內(nèi)容發(fā)生頻率頻繁 經(jīng)常 有時 偶爾外部部門 崗位 聯(lián)系的內(nèi)容發(fā)生頻率第 3 頁 共 7 頁工 作 特 征監(jiān)督(在相應(yīng)空格打勾或數(shù)
5、字或字母1.只對自己負(fù)責(zé) 1.被你直接和間接監(jiān)督的員工數(shù)量 ( 70 人2.對員工有監(jiān)督和指導(dǎo)的責(zé)任 2.被你監(jiān)督的管理人員數(shù)量 ( 6 人3.對員工有分配工作、監(jiān)督和指導(dǎo)的責(zé)任 3.直接監(jiān)督你的人員的層次 # B4.對員工有分配工作、監(jiān)督、指導(dǎo)和考核的責(zé)任 3#說明:A :總經(jīng)理 B :中心主管 C :部主管 D :課主管 E. 班組長工作地點:辦公室 80%室內(nèi) 60%室外 60%出差 常年出差工作環(huán)境:溫度: 40度以上 30-40度 20-30度 10-20度 10度以下光線:明亮 一般 較暗 漆黑 衛(wèi)生:清潔 基本清潔 一般 較臟 很臟危險:無 基本無危險 比較危險 非常危險 空氣:
6、清新 普通 較差 極差其他補充說明:任 職 資 格 要 求寫作項目 極少 偶爾 較少 經(jīng)常 總是1.簡報或報告 1 2 3 4 52.郵件 1 2 3 4 53.匯報文件或報告 1 2 3 4 54.總結(jié) 1 2 3 4 55.企業(yè)文件 1 2 3 4 56.研究報告 1 2 3 4 57.合同或法律文件8.其它:(自行填寫學(xué)歷 1.高中 2.中專 /中技 3.大專 4.本科 5.碩士研究生 6.博士研究生 (選擇適合的數(shù)字填入右邊空格 4.培訓(xùn)為順利履行工作職責(zé) , 應(yīng)該或需要進(jìn)行哪些培訓(xùn) ? 大約需要培訓(xùn)多少時間 ?培訓(xùn)科目 培訓(xùn)內(nèi)容 培訓(xùn)時間 (天 生產(chǎn)管理 產(chǎn)能負(fù)荷分析、 5S 管理、
7、工業(yè)工程 10人力資源管理 溝通技巧、激勵員工、領(lǐng)導(dǎo)力提升 15成本管理 成本分析、成本指標(biāo)的擬定 10第 4 頁 共 7 頁任 職 資 格 要 求本工作需要的工作經(jīng)歷和工作時間要求工作經(jīng)歷要求 (專業(yè)工作經(jīng)歷、管理工作經(jīng)歷、其它經(jīng)歷 最低時間要求1. Ary photo或相關(guān)員工工作經(jīng)歷2.班長管理經(jīng)驗3.組長管理經(jīng)驗在工作中您覺得最棘手的事情是什么?您通常是如何處理的?棘手的事情 處理方法1.前道工序的拖延 向上級匯報2.缺乏得力的下屬 與下屬溝通、培訓(xùn)下屬3.工藝問題 開會討論、集思廣益、嘗試新方法本工作的體力特征是什么?(打勾 1.常坐 2.常站立 3.常動手 4. 常動腳或走動 5.常彎腰或轉(zhuǎn)身 本工作體力需要強度(打勾 1.輕 2. 較輕 3.中等 4.較重 5.極重本職位需要的其它能力 (填寫指南:在相應(yīng)欄目后的高低程度分級適用的格子打勾,本人填前一列,直接上級填后一列 能力項目 低 較低 中 較高 高 能力項目 低 較低 中 較高 高 領(lǐng)導(dǎo) 群體關(guān)系 指導(dǎo) 談判 激勵 沖突
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年度年福建省高校教師資格證之高等教育學(xué)自我檢測試卷B卷附答案
- 2024年度山西省高校教師資格證之高等教育心理學(xué)題庫綜合試卷A卷附答案
- 2024年嬰幼兒保育技能大賽試題
- 交通安全主題班會設(shè)計7篇
- 2024民間借款協(xié)議爭議起訴狀范例
- 2024年資產(chǎn)評估師聘用協(xié)議范本
- 醫(yī)保培訓(xùn)工作總結(jié)
- 2024年城市綠化帶建設(shè)承包協(xié)議細(xì)則
- 2024年建筑行業(yè)工人聘用協(xié)議樣本
- 2024年度某公司股權(quán)投資協(xié)議文件
- 數(shù)字化轉(zhuǎn)型企業(yè)架構(gòu)設(shè)計手冊
- 醫(yī)療技術(shù)操作規(guī)范制度及流程
- 戶外直播知識競賽答題附答案
- 傳統(tǒng)文化4敦厚崇禮(課件)山東友誼出版社《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》六年級
- 中華民族共同體概論課件專家版8第八講 共奉中國與中華民族聚力發(fā)展
- 保暖內(nèi)衣市場需求分析報告
- 我們的情感世界 統(tǒng)編版道德與法治七年級下冊
- 咖啡知識圖文課件
- 術(shù)中獲得性壓力損傷預(yù)防
- 小班數(shù)學(xué)《認(rèn)識顏色》課件
評論
0/150
提交評論