幼兒心理健康的表現(xiàn)

1、幼兒心理健康的表現(xiàn)兒童的心理健康表現(xiàn)在 6 個(gè)方面：一是智能發(fā)育正常，智力商數(shù) 在 70 以上包括 130 以上的超常兒童 都屬于此列 ;二是有積極樂觀的情 緒，熱愛學(xué)習(xí)和工作，對生活充滿信心 ;三是有良好的人際關(guān)系，樂于 與人交往、樂于幫助別人 ;四是能夠正確認(rèn)識(shí)自己，不僅知道自己的優(yōu) 點(diǎn)和缺點(diǎn)，也了解自己的興趣、特長，有符合實(shí)際的開展目標(biāo) ;五是有 健全的性格，開朗、待人坦誠、勇于負(fù)責(zé)、正視困難 ;六是能夠正確對 待現(xiàn)實(shí)，適應(yīng)環(huán)境迅速，接受新事物、新概念快，思想和行動(dòng)能與時(shí) 代同步。需要注意的是，心理健康標(biāo)準(zhǔn)只是一個(gè)相對的衡量尺度，應(yīng)該辯 證、全面地理解和應(yīng)用。判斷一個(gè)人的心理特征，要充分

2、考慮其穩(wěn)定性，不能簡單地根據(jù) 一時(shí)一事下結(jié)論。也就是說，一個(gè)人偶爾出現(xiàn)一些偏離正常的心理活動(dòng)和行為表現(xiàn)， 并不意味著這個(gè)人就一定是心理不健康，應(yīng)視具體情況而定。心理健康狀態(tài)也并非靜態(tài)的、固定的，而是動(dòng)態(tài)的、變化的，既 可以從不健康轉(zhuǎn)變?yōu)榻】担部梢詮慕】缔D(zhuǎn)變?yōu)椴唤】?。也就是說，心理健康與否只反映某一段時(shí)間內(nèi)的特定狀態(tài)。 兒童心理不健康的十種表現(xiàn)常年情緒低落如果孩子常常無緣無故 地郁郁寡歡，那很可能就是自卑心理使然。過度怕羞兒童，特別是女童略有怕羞純屬正常，但如怕羞過度 包括從來不敢面對小朋友唱歌，從來不愿拋頭露面，從來不敢接觸生人 等等，那么可能內(nèi)心深處隱含有強(qiáng)烈的自卑情緒。拒絕交朋結(jié)友一般來

3、說，正常兒童都喜歡與同齡人交往，并十分 看重友誼，但具自卑心理的孩子絕大多數(shù)對交朋結(jié)友或興趣索然，或 視為"洪水猛獸。難以集中注意力自卑感強(qiáng)的兒童在學(xué)習(xí)或做游戲時(shí)往往難以集中 注意力，或只能短時(shí)間地集中注意力。這是因?yàn)?"揮之不去的自卑心理在作祟。經(jīng)常疑神疑鬼自卑兒童對家長、教師、小伙伴對自己的評論往往 十分敏感， 特別是對別人的批評， 更是感到難以接受， 甚至耿耿于懷。長此下去，他們還可能開展到 "疑神疑鬼的地步，總無中生有地懷 疑他人不喜歡或者怪自己。過分追求表揚(yáng)自卑兒童盡管自感 " 低人一等，但往往又會(huì)反常地比 正常孩子更追求家長和教師的表揚(yáng)，而且可能采用不老實(shí)、不適當(dāng)?shù)?方式，如弄虛作假、考試作弊等。貶低、妒嫉他人自卑兒童的另一變態(tài)反響是：常常貶低、妒嫉他 人，如可能為鄰桌受到老師表揚(yáng)而咬牙切齒甚至夜不能寐。心理學(xué)家認(rèn)為，這是他們?yōu)闇p輕自家因自卑而產(chǎn)生心理壓力設(shè)計(jì) 的宣泄情緒的渠道，盡管這往往并不奏效。自暴自棄占大比例的自卑兒童往往會(huì)表現(xiàn)為自暴自棄、 不求上進(jìn)， 認(rèn)為反正自己不行，努力也是白搭。更有甚者，還可能表現(xiàn)出自虐行為，如成心在大街上亂竄，深夜 單獨(dú)外出