七年級數(shù)學(xué)上冊第一、二章復(fù)習(xí)試題

1、.七年級數(shù)學(xué)上冊第一、二章復(fù)習(xí)試題以下是查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為您推薦的七年級數(shù)學(xué)上冊第一、二章復(fù)習(xí)試題，希望本篇文章對您學(xué)習(xí)有所幫助。七年級數(shù)學(xué)上冊第一、二章復(fù)習(xí)試題一、選擇題每題3分，共24分1、下面圖形經(jīng)過折疊不能圍成棱柱的是 。2、以下立體圖形中，有五個面的是 。A、四棱錐 B、五棱錐 C、四棱柱 D、五棱柱3、一個正方形，六個面上分別寫著六個連續(xù)的整數(shù)，且每個相對面上的兩個數(shù)之和相等，如下圖，你能看到的數(shù)為7、10、11，那么六個整數(shù)的和為 。A、51 B、52 C、57 D、584、算式-3 4可以化為 。A. -34- 4 B. -34+3 C. -34+ 4 D. -33-35、以下各計

2、算結(jié)果是正數(shù)的有 個。-2 -2 -32 -32A.1 B.2 C.3 D.46、以下各式正確的選項是 。A. = B. =2019C. -1=0 D. -1=07、 、 ，且 ，那么 的值等于 。A.10和-10 B.10 C.-10 D.以上答案都不對8、假設(shè)a+b0，且ab0，那么 。A.a0，b0 B.a0，b0C.a、b異號且負數(shù)的絕對值大 D.ab異號，且正數(shù)的絕對值大9、a為有理數(shù)，以下說法中，正確的選項是 。.A.a+ 2是正數(shù) B.a2+ 是正數(shù)C.-a- 2是負數(shù) D.-a2+ 的值不小于10、以下說法正確的選項是 。A.假如ab，那么a2b2 B.假如a2b2，那么abC

3、.假如ab，那么a2b2 D.假如ab，那么ab二、填空題每題3分，共21分11、長方體有_個頂點，有_條棱，_個面，這些面的形狀都是_。12、圓柱的側(cè)面展開圖是_，圓錐的側(cè)面展開圖_。13、 的絕對值是 ，相反數(shù)是 ，倒數(shù)是 。14、|x+2|+y-32 =0,那么x= ;y=_。15、， 、 互為相反數(shù)，那么 。16、有理數(shù)a,b,在數(shù)軸上的位置如下圖,那么a+c_0, a-b_0,ab_0, cb_0。17、假設(shè)a0，b0，ab，那么a-b_0。18、假設(shè)a、b互相反數(shù)，c、d互為倒數(shù)，那么 = 。19、一不透明的正方體的六個面上分別寫著1至6六個數(shù)字，如圖是我們能看到的三種情況，那么1

4、和5的對面數(shù)字分別是_和_。圖形如下20、下邊是兩種立體圖形的展開圖.請分別寫出 這兩個立體圖形的名稱：_，_。三、解答題21、把以下各數(shù)填入相應(yīng)的括號內(nèi)：4分-2.5, 10, 0.22, 0, - , -20, +9.78, +68, 0.45, + .正 數(shù) 非正整數(shù) 正分?jǐn)?shù) 負分?jǐn)?shù) 22、畫一條數(shù)軸，并在數(shù)軸上表示：3.5和它的相反數(shù)， 和它的倒數(shù)，絕對值等于3的數(shù)，最大的負整數(shù)和它的平方，并把這些數(shù)由小到大用號連接起來。4分23、如圖10所示是一個用5個小立方體搭成的幾何體,請畫出它的三視圖。6分圖10 從正面看24.計算每題4分，共24分11 24-52-10+8-22-4-33

5、-4- -5+0.2 -1-1 4 18-6-2- 5 -1- 0.2 625、糧庫3天內(nèi)發(fā)生糧食進、出庫的噸數(shù)如下+表示進庫，-表示出庫：8分+26，-32，-15，+34，-38，-20。1經(jīng)過這3天，庫里的糧食是增多還是減少了?2經(jīng)過這3天，倉庫管理員結(jié)算發(fā)現(xiàn)庫里還存480噸糧，那么3天前庫里存糧多少噸?3假如進出的裝卸費都是每噸5元，那么這3天要付多少裝卸費?26、在 -4，-3，-2，-1，1，2，3，4，m這9個數(shù)中， m代表一個數(shù)，你認為m是多少時，可以使這9個數(shù)分別填入圖中的9個空格內(nèi)，使每行的3個數(shù)、每列3個數(shù)、斜對角的3個數(shù)相加均為零。1我認為m=_3分2按要求將這9個數(shù)填

6、入下面的空格內(nèi)。6分27、附加題1觀察以下等式 ， ， ， ，請你在觀察規(guī)律之后并用你得到的規(guī)律填空： 5分要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講

7、述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽的才能，強化了記憶，又開展了思維，為說打下了根底。家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗讀兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀才能進步很快。2對正有理數(shù)a、b規(guī)定運算如下：ab= ,那么86的值為_。5分宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱“教習(xí)。到清末，學(xué)堂興起，各科老師仍沿用“教習(xí)一稱。其實“教諭在明清時還有學(xué)官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應(yīng)府和州