2022編輯實習報告總結(jié)

1、高品質(zhì)文檔2022編輯實習報告總結(jié) 一、 概述 經(jīng)過高三的努力，最終考上了高校，現(xiàn)在回憶一下，仍感到幸福。選擇中文這個專業(yè)，是因為我對寫作的愛好和對文學的愛好。隨著時間的消逝，這珍貴的高校生活就要走到終點了。因為種種緣由我沒有選擇連續(xù)求學，但這并不代表我的學習之路就走到終點了。所謂“活到老，學到老”嗎，在自己的身邊，總會有一些東西自己從未接觸過，總有一些東西需要自己從頭學起。 像編輯這一職位，對于一個文科出身的學生而言，是很迷人的。編輯的工作也總是透露了那么一絲神奇。既然不再讀書，當然要面臨工作。對工作，處出茅廬的我還真是不知怎樣選擇。只是覺得，自己究竟是學文的，在自己手中已經(jīng)把握了一些文學學

2、問語言學問。所以，將來的工作最好還是能與自己所學的專業(yè)有關(guān)，能進一步進展自己對自己所學專業(yè)的把握。 所以自然而然，編輯工作就成了我的首選工作。 在徐老師的關(guān)心之下，我順當?shù)剡M入了少年創(chuàng)造與制造雜志社實習。這是一家報道中學校生動手動腦、開發(fā)智力，樂觀開展小創(chuàng)造、小制造、小試驗、小制作活動的刊物。單位很小，但從社長到社員都很友善。能走進這家雜志社實習，能有機會讓我近距離接觸文化傳媒工作，讓我很興奮，也很珍惜。 這次實習的主要目的，就是充分了解一套刊物，從約稿到出版發(fā)行的全過程。充分了解雜志社各項工作的操作，學習相應的理論學問，實際操作學問，以期達到或是說基本具有編輯的力量。 二、 實習過程 第一次

3、走出校門，來到工作崗位，這對于我來說什么都是全新的，都是讓人興奮的。整個實習過程大體可以分為三個環(huán)節(jié)： (一)學習過程 最初的一段時間，我都處于學習階段。這種學習，包括對刊物的了解，對刊物運行的了解，對本雜志社的了解和對編輯的一些基本學問的了解。 我用了三天的時間，閱讀本雜志社的刊物。它包括中學版與學校版。在充分了解雜志的內(nèi)部結(jié)構(gòu)后，楊社長又為我講解了雜志從約稿到出版發(fā)行的所經(jīng)程序。并為我請來了本雜志社的主編翁永良翁老師，為我講解什么是編輯、什么是編輯應具備的基本力量，編輯的詳細工作等問題。 (二)約稿過程 在進行完初步的學習階段后，就要進行實際的操作訓練了。我的主要工作即實習內(nèi)容便是約稿。

4、在了解刊物的主要方向后，依據(jù)自己所負責的“中學版middot;創(chuàng)造展現(xiàn)臺”和“中學版middot;探究”版塊的特點，進行有選擇的約稿。 (三)編輯階段 在約來肯定數(shù)量的稿件后，在翁老師的指導與鼓舞下，我開頭進入編輯階段。因為約稿得來的稿件，大部分是學生參與科技競賽時的參賽稿件，在內(nèi)容、長度、趣味性等方面都不太適合直接刊登，都要經(jīng)過編輯、更改后才可以使用。 在經(jīng)過幾次嘗試后，我所編輯的幾篇稿件，都順當通過了審核，被刊登了出來。 三、 實習內(nèi)容 雜志的發(fā)行，第一步當然是約稿。沒有肯定量的供稿，一本雜志是沒方法發(fā)行的，一個雜志社也是辦不起來的。之后才能對約來的稿件進行分類處理，進行編輯。再經(jīng)過排版、

5、繪圖、彩編等才被最終發(fā)行。因此，我的第一項工作，即第一個實習項目便是約稿。 （一）約稿 約稿的工作并不難，或可說很簡潔。但在實際操作上卻很繁瑣，需要相當?shù)募痹昱c細心，詳細工作內(nèi)容如下： 1、在網(wǎng)上查詢?nèi)珖母鞣N青少年科技大賽，并將獲獎名單打印下來，以便約稿時使用。因為這本雜志主要是介紹全國青少年的小創(chuàng)造，小創(chuàng)作的，因此，那些在科技大賽中獲了獎的便成為了我們主要的稿件來源。 2、對獲獎名單進行篩選。保留下獲過獎但其創(chuàng)造制造尚未被刊登的。將學校與中學區(qū)分開來。我的詳細操作是將學校的名單記錄在一個本子上，將高中的名單記錄在一個本子上，以便操作。 3、查詢電話。我的查詢方式很原始，就是撥打全國各地的電

6、話查詢服務(wù)臺114，再詳細查詢某個地區(qū)，某個學校，某個老師的電話，以此來聯(lián)系有創(chuàng)造制造的學校生。這一步工作量較大，而且還要做好記錄，哪個打通了，哪個沒打通;哪個有老師電話，哪個留郵箱了，哪個發(fā)稿了，都要有具體的記錄。 4、約稿。在約稿時，要向各地老師具體介紹雜志社的狀況和供稿的酬勞，方式等問題。 5、回訪。即在收到稿件后對供稿者的回復;在稿件被錄用后對供稿者的通知，寄稿費等工作。 約稿的工作順當完成后，我便進入了下一個實習項目，即編輯。 (二)編輯 這項工作，不再像約稿那樣繁瑣，但對專業(yè)學問的要求相應高很多。一件稿件在手，先要篩選，看它合不合適運用。如合適才能進行下一步的處理工作。 處理即編輯

7、，它的主要內(nèi)容是：將篇幅長度編輯成所需的長度;詞語的應用、文章的趣味性等方面也要附和刊物的特色。之后，細細校正文章格式、錯字標點等。如有需要，添加“老師評語”。 這是我在雜志社的最終一項實習內(nèi)容，也是較難的一項實習內(nèi)容。這些詳細工作說起來簡單，可實際操作起來卻不太簡潔。在編輯過程中，我也曾消失過一些錯誤，但在翁老師的關(guān)心下，都已一一改正，并順當完成編輯任務(wù)，在此過程中也學習很多學問。 四、實習收獲 通過在學校期間的實習，我的綜合素養(yǎng)得到提高，實踐力量得到增加，能夠把學到的理論與詳細實踐結(jié)合起來。在實踐過程中我了解到很多關(guān)于約稿，編輯，校對，排版，彩編等方面的學問，漸漸熟識了文化傳媒方面的一些學問，并進一步知曉青少年在科技創(chuàng)新方面的想法。我學會了怎樣同單位的其他同事建立融洽的合作關(guān)系，在和諧的氛圍中共同完成規(guī)定的工作任務(wù)，收到良好的經(jīng)濟效果。在詳細的實踐過程中我也劇烈地體會到要想成為一名優(yōu)秀的編輯必需具備各方面的素養(yǎng)，不僅要有廣博得學問，超群的技能，較強的隨機應變力量，較高的組織力量和協(xié)調(diào)力量，而且要有吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)的精神。 這次實習雖不是我的正式工作，但卻為我即將開頭的