人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《羚羊木雕》課件 (2)

1、羚羚 羊羊 木木 雕雕w目標(biāo)w（1）了解文章體裁常識(shí)。w（2）閱讀課文把握文章感情基調(diào)、人物關(guān)系和人物態(tài)度。w（3）緊扣文章線索，提煉文章中心思想。w重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)、難點(diǎn)w（1）閱讀課文把握文章感情基調(diào)、人物關(guān)系和人物態(tài)度。w（2）緊扣文章線索，提煉文章中心思想。w給下列多音字注音。w2下列句子中的詞語(yǔ)，應(yīng)選哪項(xiàng)依次填上才恰當(dāng)（ ）w月亮出來(lái)了，_的，我不禁打了個(gè)寒顫。w我_地敲了敲門(mén)。門(mén)開(kāi)了，萬(wàn)芳伸出頭來(lái)，一把拉了我進(jìn)去。w媽媽的目光_地盯著我。w爸爸走了進(jìn)來(lái)，聽(tīng)媽媽講完事情的經(jīng)過(guò)，他_地點(diǎn)燃一支煙。wA冷冷 輕輕 緊緊 靜靜 B涼涼 輕輕 緊緊 慢慢wC白白 緩緩 冷冷 悄悄 D白白 輕輕

2、 緊緊 緩緩 一、列舉人物，理清脈絡(luò)一、列舉人物，理清脈絡(luò)二、角色朗讀，感受形象二、角色朗讀，感受形象 萬(wàn)芳：萬(wàn)芳：疑惑、責(zé)怪、理解疑惑、責(zé)怪、理解 ( (仗義、明理仗義、明理 、大度、大度) ) “ “我我”：無(wú)奈、：無(wú)奈、支支吾吾(真摯、重情真摯、重情)媽媽：聲調(diào)高揚(yáng)、語(yǔ)音重媽媽：聲調(diào)高揚(yáng)、語(yǔ)音重 ( (急躁、嚴(yán)厲、固執(zhí)急躁、嚴(yán)厲、固執(zhí) “我我” ” ：害怕、發(fā)抖、：害怕、發(fā)抖、帶著哭腔（柔弱）帶著哭腔（柔弱）父：父：平靜、委婉平靜、委婉(穩(wěn)重、講理穩(wěn)重、講理) 奶奶：奶奶： 語(yǔ)速慢、語(yǔ)重心長(zhǎng)語(yǔ)速慢、語(yǔ)重心長(zhǎng)( (理解理解) 對(duì)話二對(duì)話二、對(duì)話一對(duì)話一、 對(duì)話三對(duì)話三、 對(duì)話四、對(duì)話四、

3、對(duì)對(duì) 話話 五、五、 萬(wàn)芳媽：萬(wàn)芳媽：聲調(diào)高揚(yáng)、語(yǔ)速快聲調(diào)高揚(yáng)、語(yǔ)速快(潑辣、武斷潑辣、武斷)語(yǔ)言描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě) 方法：要寫(xiě)出人物有個(gè)性的語(yǔ)言，方法：要寫(xiě)出人物有個(gè)性的語(yǔ)言，一定要把握好人物的性格、心情、一定要把握好人物的性格、心情、身身份份以及所處的環(huán)境。以及所處的環(huán)境。 三、賞析描寫(xiě)，領(lǐng)悟方法三、賞析描寫(xiě)，領(lǐng)悟方法 方法：方法：人物動(dòng)作描寫(xiě)人物動(dòng)作描寫(xiě)要寫(xiě)得要寫(xiě)得精彩精彩, ,就就是是要要使用生動(dòng)形象的動(dòng)詞使用生動(dòng)形象的動(dòng)詞。 動(dòng)作描寫(xiě)：動(dòng)作描寫(xiě)：媽媽把手媽媽把手搭搭在我的肩膀上。在我的肩膀上。心理描寫(xiě)：心理描寫(xiě)： a、我手里攥著萬(wàn)芳送給我的小刀一路走一我手里攥著萬(wàn)芳送給我的小刀一路走一路想

4、，路想，叫我怎么說(shuō)呢？她還會(huì)像以前一樣和我要好嗎？一定不會(huì)了。 b b、我呆呆地望著，止不住流下了眼淚。我我呆呆地望著，止不住流下了眼淚。我覺(jué)得我是世界上覺(jué)得我是世界上最傷心的人！因?yàn)槲覍?duì)朋友反悔的人！因?yàn)槲覍?duì)朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！可是，了。我做了一件多么不光彩的事呀！可是，這能全怪我嗎？。心理描寫(xiě)心理描寫(xiě) 方法：人物心理刻畫(huà)無(wú)論是自述還方法：人物心理刻畫(huà)無(wú)論是自述還是站在旁觀者的角度去寫(xiě)別人，都需是站在旁觀者的角度去寫(xiě)別人，都需要設(shè)生處地的要設(shè)生處地的仔細(xì)揣摩仔細(xì)揣摩，認(rèn)真把握，認(rèn)真把握，才有恰如其分的生動(dòng)描繪。才有恰如其分的生動(dòng)描繪。語(yǔ)言描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)心理描寫(xiě)心理描寫(xiě)人物描寫(xiě)人物描寫(xiě): 有利于刻畫(huà)人有利于刻畫(huà)人物性格，表現(xiàn)人物性格，表現(xiàn)人物的思想感情。物的思想感情。五、內(nèi)容拓展五、內(nèi)容拓展 運(yùn)用練筆運(yùn)用練筆： 運(yùn)用人物刻畫(huà)方法：語(yǔ)言、動(dòng)作、 心理等，續(xù)寫(xiě)“我”回到家里的情景 你，在悄悄地長(zhǎng)大。一方面，要學(xué)會(huì)思你，在悄悄地長(zhǎng)大。一方面，要學(xué)會(huì)思考，要有主見(jiàn)；另一方面要試著與他人交流、考，要有主見(jiàn)；另一方面要試著與他人交流、溝通，特別是家人、老師，他們都是你親密溝通，特別是家人、老師，他們都是你親密的朋友。讓我們多一份思考，少一份盲目；的朋友。讓我們多一份思考，少一份盲目；多一份理解，少一份