精選學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)5篇

1、精選學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)5篇學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇1 一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，下面對(duì)該學(xué)期的工作作總結(jié)。 一、思想熟悉。 在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，喜愛(ài)黨的訓(xùn)練事業(yè)。一學(xué)期來(lái)，我還主動(dòng)參與各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。聽(tīng)從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。 二、教學(xué)工作。 在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都特別重。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持常常翻閱學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)、優(yōu)秀論文集、青年老師優(yōu)秀教案選等書(shū)籍。還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的特長(zhǎng)，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平常還虛心請(qǐng)教有閱歷的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的預(yù)備，我的信念是

2、-決不打無(wú)預(yù)備的仗。在備課過(guò)程中仔細(xì)分析教材，依據(jù)教材的特點(diǎn)及同學(xué)的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教案。 由于已經(jīng)接手其次學(xué)期，同學(xué)的思想、學(xué)習(xí)以及家庭狀況等我都一清二楚，并且教材經(jīng)過(guò)上學(xué)期的摸索，對(duì)教材比較熟識(shí)，所以工作起來(lái)還算比較順當(dāng)。培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，由于一個(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生，我總是賜予特別的照看，首先是課堂上多提問(wèn)，多巡察，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步賜予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心、交伴侶，使他們懂得老師沒(méi)有把他們"看扁"，樹(shù)立起他們的信念和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的愛(ài)好。 最終是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)

3、生們表現(xiàn)出特別的踴躍，我問(wèn)他們?yōu)槭裁茨敲聪矏?ài)當(dāng)輔導(dǎo)老師，他們說(shuō)："老師都那么有信念他們會(huì)學(xué)好，我們同樣有信念。""我信任在我的輔導(dǎo)下，他肯定有很大的進(jìn)步。""我想全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成果都是那么好。"于是，我讓他們組成"一幫一"小組，并給他們開(kāi)會(huì)，提出"老師"必需履行的職責(zé)，主要就是檢查"同學(xué)"的作業(yè)，輔導(dǎo)"同學(xué)"把握課本的基本學(xué)問(wèn)和技能。給后進(jìn)生依據(jù)各自的狀況定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。"老師"們的確是特別盡責(zé)，而"同

4、學(xué)"時(shí)刻有個(gè)"老師"在身旁教導(dǎo)，學(xué)起來(lái)也特別起勁。兩個(gè)班所定的9對(duì)"一幫一"小組，"同學(xué)"們?nèi)喽加羞M(jìn)步，有的進(jìn)步特別快。 這學(xué)期我還擔(dān)當(dāng)了語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽的任務(wù)。從接到任務(wù)的時(shí)候開(kāi)頭，我就感到壓力是特別重。首先這次優(yōu)質(zhì)課是語(yǔ)文開(kāi)放式的課，是一種新的嘗試性的教學(xué)模式。還有這次優(yōu)質(zhì)課別出心裁的是上完課后還要進(jìn)行答辯，要考的還是老師本身的素養(yǎng)。再者本校的語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎(jiǎng)，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。面對(duì)這樣的壓力，我和語(yǔ)文科組的老師沒(méi)有氣餒，都想把這次課取得最好的成果。我從學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn)開(kāi)頭，翻越大量的書(shū)籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)

5、語(yǔ)文開(kāi)放式教學(xué)的資料。語(yǔ)文科組的老師及校長(zhǎng)都特別重視這節(jié)課，賜予我莫大的關(guān)心，一起定內(nèi)容，一起出謀獻(xiàn)策想教案、課件的設(shè)計(jì)，共修改教案、課件、試教十多次。有時(shí)候還得全科組加班加點(diǎn)。像X老師幫我把課件做好，領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)幫我提建議，其它老師幫我做教具、錄音等等。令我感覺(jué)到不是我一個(gè)人上公開(kāi)課，而是有一股凝聚力使我感覺(jué)到是全校上。而在全體的努力下，這次的公開(kāi)課最終實(shí)現(xiàn)了我校語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的幻想。 學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇2 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)了初二（25）、（26）班英語(yǔ)科目的訓(xùn)練教學(xué)工作，在這個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作中，我感慨萬(wàn)千，這其中有苦有樂(lè)，有辛酸也有喜悅，失敗與勝利并存。在這一學(xué)

6、年里，我覺(jué)得我自己是過(guò)得緊急又勞碌，開(kāi)心又改善的。特從以下幾個(gè)方面做出本學(xué)年的工作總結(jié)。 一、訓(xùn)練教學(xué)工作方面： 1、課前預(yù)備：備好課。每一次備課都很仔細(xì)，遇到?jīng)]有把握講好的課時(shí)馬上提出，請(qǐng)其它英語(yǔ)老師參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見(jiàn)解讓大家爭(zhēng)論，如有問(wèn)題馬上更正、改進(jìn)。 2、多聽(tīng)課，學(xué)習(xí)有閱歷老師的教學(xué)方法，教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累閱歷，不在于教學(xué)時(shí)間的長(zhǎng)短。老老師具有豐富的教學(xué)閱歷，積累了很多教學(xué)技巧，作為新老師應(yīng)多向他們學(xué)習(xí)，盡快提高自身的教學(xué)水平，聽(tīng)課的同時(shí)，仔細(xì)做好記錄。 3、鉆研教材，仔細(xì)備課。我仔細(xì)鉆研教材，把握住學(xué)問(wèn)點(diǎn)，仔細(xì)備好每一堂課。教材是教學(xué)的依據(jù)，同時(shí)也是

7、同學(xué)學(xué)習(xí)的主要參考書(shū)，我在熟識(shí)教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，同學(xué)學(xué)習(xí)才會(huì)有依據(jù)，同學(xué)在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應(yīng)當(dāng)重視教材的鉆研。 4、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的留意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。課堂提問(wèn)面對(duì)全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)英語(yǔ)的愛(ài)好，課堂上說(shuō)練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。 二、工作出勤方面： 我喜愛(ài)自己的事業(yè)，主動(dòng)運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己份內(nèi)的工作。在訓(xùn)練工作中，我主動(dòng)參與教研組的教研活動(dòng)和學(xué)校組織的例會(huì)，主動(dòng)參與工會(huì)活動(dòng)、升降旗儀式。在我工作的這一學(xué)期中，沒(méi)有缺席、遲到、早退和事假的發(fā)生，嚴(yán)格遵守

8、了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。 四、存在的不足： "金無(wú)足赤，人無(wú)完人"，在教學(xué)工作中難免有缺陷。例如:當(dāng)同學(xué)在課堂上無(wú)心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必需努力克服，討論方法，實(shí)行有利方法解決當(dāng)中困難。而這些問(wèn)題，只能在以后的教學(xué)工作中不斷地解決。 五、改進(jìn)措施： 1、多與同學(xué)溝通。多些主動(dòng)和同學(xué)進(jìn)行溝通，了解同學(xué)把握學(xué)問(wèn)的狀況特別重要，這樣有利于針對(duì)性的對(duì)同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練，無(wú)論備課多仔細(xì)認(rèn)真也很難適應(yīng)不同班級(jí)的狀況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個(gè)班級(jí)的不同問(wèn)題。 2、注意組織教學(xué)，嚴(yán)

9、格要求同學(xué)。大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些同學(xué)已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的。 總之，在這一學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)地完成了自己的本職工作。在以后的教學(xué)工作，我將不斷總結(jié)，虛心學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想道德素養(yǎng)和訓(xùn)練教學(xué)水平。 以上總結(jié)，若有不足之處，懇請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)賜予批判指正。 學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇3 今年度我連續(xù)擔(dān)當(dāng)六（2）班語(yǔ)文教學(xué)，我仔細(xì)深化討論教法，經(jīng)過(guò)一年的努力，獵取了許多教學(xué)的珍貴閱歷，現(xiàn)總結(jié)如下： 一，基本狀況 六（2）班的同學(xué)總共17人，女人7人，男生10人，上課氣氛活躍、主動(dòng)，有肯定的基礎(chǔ)，

10、絕大多數(shù)喜愛(ài)學(xué)習(xí)，我講課留意講究方法，詳細(xì)分體詳細(xì)分析，實(shí)事求是，因材施教，由于是畢業(yè)班，盡量做到學(xué)習(xí)新的鞏固舊的學(xué)問(wèn)。 二，取得的成果與閱歷 在教學(xué)中，我仔細(xì)備好課，既備教法又備同學(xué)的學(xué)法，注意整體學(xué)問(wèn)面的涉及，充分利用課堂時(shí)間，對(duì)同學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)性的訓(xùn)練，使同學(xué)適應(yīng)升學(xué)考試，雖然辛苦但是事實(shí)證明是值得的。 三，實(shí)行的方法和措施 語(yǔ)文是一門(mén)工具學(xué)科，對(duì)同學(xué)而言，既熟識(shí)又困難，要留意引導(dǎo)同學(xué)激發(fā)同學(xué)，學(xué)好語(yǔ)文。因此，我實(shí)行了一系列方法，就是盡量多講一些文化生活故事，讓同學(xué)更多的了解語(yǔ)文，學(xué)習(xí)語(yǔ)文，教學(xué)面對(duì)全體，確定好目標(biāo)方案，仔細(xì)做好培優(yōu)輔差工作，讓同學(xué)多讀多練，留意基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的訓(xùn)練好人。 四，不足

11、及今后努力的方向 同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，不夠刻苦，尖子生不多，如何提高同學(xué)的語(yǔ)文水平，無(wú)論怎么樣辛苦，我都會(huì)連續(xù)努力爭(zhēng)取進(jìn)步，為著訓(xùn)練事業(yè)爭(zhēng)取更好的成果。 學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇4 這是學(xué)校階段的最終一個(gè)學(xué)期，我與孩子們的關(guān)系日漸親熱，在我的付出里，在他們的轉(zhuǎn)變里，一種難以割舍的情愫充滿(mǎn)開(kāi)來(lái)，他們的努力共進(jìn)、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、奮力拼搏都給了我極大的感受，不由自主地總結(jié)如下： 一班級(jí)狀況 這學(xué)期我班總?cè)藬?shù)72，其中男生38人，女生34人。大部分同學(xué)有學(xué)習(xí)的熱忱和主動(dòng)進(jìn)取的欲望，但還是有個(gè)別同學(xué)思想懶散，學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，致使其各方面都稍遜一籌。 本學(xué)期主動(dòng)發(fā)言表達(dá)自己觀(guān)點(diǎn)和看法的同學(xué)人數(shù)增加了，拿全解抄現(xiàn)成答案

12、的人少了許多。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了較大面積的推廣。 二、教學(xué)工作 本學(xué)期按方案將課前預(yù)習(xí)支配在每天的作業(yè)里，致使課程進(jìn)度加快了，于四月底五月初就結(jié)束了教材，為四月的文化月，籃球聯(lián)賽和六一的節(jié)目排練解除了后顧之憂(yōu)。還促進(jìn)了同學(xué)的自學(xué)力量，其中有三課都是由小組備課，推選最佳講課者授課的，效果特別地好。 1. 課外預(yù)習(xí)課內(nèi)展現(xiàn) 由于每晚的預(yù)習(xí)作業(yè)都有細(xì)致的要求，因此在檢測(cè)預(yù)習(xí)作業(yè)時(shí)就將課文的字詞和課文大意都講了，有效地縮短了授課時(shí)間，增加了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。 優(yōu)秀同學(xué)由于批注詳盡，于是提出他來(lái)為大家講一課，我應(yīng)允了。沒(méi)想到，他是有備而來(lái)，不僅具體地備了課，還下載了課件。我詢(xún)問(wèn)了他的教學(xué)思路，賜予了確定

13、，于是一節(jié)試行課就開(kāi)了好頭。不管是他本人還是同學(xué)們?nèi)呵榧P(yáng)，興味盎然，取得了良好的效果。之后又由小組提出參加講課，于是這些展現(xiàn)課就出爐了。之后同學(xué)學(xué)語(yǔ)文的勁頭十足，還主動(dòng)跟我提各種建議。 2. 課堂作業(yè)隨堂做 由于同學(xué)預(yù)習(xí)有成效，就節(jié)省了課堂時(shí)間，練習(xí)書(shū)上的作業(yè)就隨課堂做完了，這樣就減輕了同學(xué)的家庭作業(yè)負(fù)擔(dān)，令他們很興奮。另一方面對(duì)他們的把握程度，我也能做到心中有數(shù)。 三、班級(jí)管理 1.小組的'重組和整改 有的組長(zhǎng)管理力量和組織力量不強(qiáng)，致使小組沒(méi)有正常的秩序。所以本學(xué)期通過(guò)做工作，以前有力量的組長(zhǎng)再次被啟用，使得每一小組實(shí)力均衡。 2.班級(jí)活動(dòng)同心同德 三月底到四月中旬的籃球賽，孩子

14、們主動(dòng)踴躍，熱忱高漲。運(yùn)動(dòng)員吸取去年不主動(dòng)協(xié)作的教訓(xùn)，在課余時(shí)間全體練習(xí)，分項(xiàng)練習(xí)，群體競(jìng)賽，并擅長(zhǎng)接受其他人的建議。體育課上還主動(dòng)觀(guān)摩其他班的球技，提高了自身水平。 3. 思想訓(xùn)練的疏漏 突然發(fā)覺(jué)，孩子們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上追求一些成人式的語(yǔ)言和行為，甚至不分良莠，粗俗鄙陋。追根究底，他們自認(rèn)為已經(jīng)長(zhǎng)大，已經(jīng)懂得太多，再加上處于青春期的特別年齡段，身體以及心理的發(fā)育很簡(jiǎn)單讓他們同流合污，為了追求一種大眾化的所謂潮流，甚至摒棄了正能量的東西-他們不愿當(dāng)學(xué)霸寧愿別人叫自己學(xué)渣；他們不愿遵守規(guī)章寧愿有意搗亂以引得眾人的圍觀(guān)；他們不愿被老師當(dāng)眾表?yè)P(yáng)寧愿看老班發(fā)飆訓(xùn)一節(jié)課然后下課雖然他們?nèi)绱瞬涣b，但他們內(nèi)心還是和

15、善的，他們知道美丑懂得善惡。我于是應(yīng)急地召開(kāi)了“男女生如何交往”的班會(huì)和部分家長(zhǎng)會(huì)議，雖狀況稍有好轉(zhuǎn)，但究竟不夠深化。 總之，這學(xué)期由于時(shí)間緊，任務(wù)多，工作因力不從心而關(guān)注不夠，使得與孩子們?cè)谧罱K的時(shí)間里留有遺憾，在今后的工作中會(huì)成為我珍貴的閱歷。文章 學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇5 本學(xué)期，忙勞碌碌，除了正常的上課、備課等教學(xué)工作外，還主動(dòng)參與學(xué)校的各種學(xué)習(xí)、會(huì)議和其他工作，參與校備課組的集體備課活動(dòng)、參與區(qū)、市、省、國(guó)家等各級(jí)教研活動(dòng)。堅(jiān)持出滿(mǎn)勤。現(xiàn)將主要工作排列如下： 1. 本學(xué)期共帶7個(gè)班生物專(zhuān)業(yè)課；兼任xx市中同學(xué)物學(xué)會(huì)理事、xx區(qū)中同學(xué)物教學(xué)專(zhuān)業(yè)討論會(huì)副理事長(zhǎng)、xx區(qū)生物名師工作室成員、4

16、6中生物教研組長(zhǎng)、心理素養(yǎng)拓展中心負(fù)責(zé)人、心理詢(xún)問(wèn)師工作。 2. 第一周，家長(zhǎng)開(kāi)放周接待課共10節(jié) 3. 其次周，師徒結(jié)對(duì)工作，認(rèn)領(lǐng)新進(jìn)校王志明老師為徒弟，并關(guān)心指導(dǎo)相關(guān)訓(xùn)練教學(xué)工作。 4. 教學(xué)活動(dòng)月，組織指導(dǎo)開(kāi)展了一節(jié)示范課、一節(jié)研討課和一節(jié)考評(píng)課。之前多次組織開(kāi)展聽(tīng)評(píng)，進(jìn)行磨課。 5. 組織并參與編寫(xiě)我組三年來(lái)組織同學(xué)參與的三屆xx區(qū)同學(xué)和老師的科學(xué)探究大賽獲得作品集，制作8塊同學(xué)活動(dòng)展板和三項(xiàng)同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)演示作品，參與在合肥工大附中進(jìn)行的“xx市中同學(xué)生物科學(xué)探究活動(dòng)展現(xiàn)”，共11項(xiàng)同學(xué)作品全部獲優(yōu)秀，其中本人指導(dǎo)的3篇同學(xué)作品，并獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。 6. 十月下旬組織指導(dǎo)王啟金老師生物的變

17、異課堂教學(xué)，參與xx區(qū)青年老師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比并獲二等獎(jiǎng) 7. 參與xx區(qū)期中、期末考試命題指導(dǎo)工作。 8. 十月底，十一月初，代表xx區(qū)在全國(guó)課改十年閱歷溝通會(huì)展現(xiàn)優(yōu)秀教研組工作，并被頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū) 9. 參與為期5個(gè)月國(guó)家心理詢(xún)問(wèn)師二級(jí)培訓(xùn)，并通過(guò)國(guó)家二級(jí)心理詢(xún)問(wèn)師論文答辯、理論考試和技能考試等三項(xiàng)考試。 10. 參與為期五天的xx省中學(xué)校心理指導(dǎo)專(zhuān)委會(huì)舉辦的“xx省中學(xué)校心理健康訓(xùn)練研討會(huì)（第六期）”，論文愛(ài)心責(zé)任陪伴孩子獲二等獎(jiǎng)。 11. 11月9日以來(lái)心理素養(yǎng)拓展中心工作啟動(dòng)和師生心理輔導(dǎo)，兩月輔導(dǎo)38例，其中團(tuán)體3例，共個(gè)別接待58人。接待從中心到各兄弟學(xué)校校長(zhǎng)團(tuán)各級(jí)各類(lèi)大型視察、參觀(guān)8次。整理案例并歸檔、參加素養(yǎng)拓展中心網(wǎng)站建設(shè)工作 12. 合肥師范學(xué)院實(shí)習(xí)生指導(dǎo)工作 13. 指導(dǎo)合肥師范學(xué)院高校二班級(jí)同學(xué)參與我校生物愛(ài)好小組活動(dòng)共9個(gè)項(xiàng)目。 14. 指導(dǎo)合肥師范學(xué)院教學(xué)法講師的掛職熬煉工作并接受雙方學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的視察。 15. 申請(qǐng)參與省級(jí)重點(diǎn)課題學(xué)校生化科學(xué)探究活動(dòng)的實(shí)踐與討論的一系列工作。 16. 參與xx市于38中舉辦的教研活動(dòng) 17. 參與xx區(qū)名師工作室的各種工作 18. 組織參與xx區(qū)主題聽(tīng)課的設(shè)計(jì)和實(shí)踐 19. 和一中老師互動(dòng)：圍繞“初高中生物課的