26物種的多樣性

1、課 題2.6 物種的多樣性日 期教學目標1、知道生物可分為單細胞生物與多細胞生物。2、能舉例說明生物多樣性及其意義。3、了解我國生物保護與自然保護的意義和措施，增加保護生物多樣性的自覺性。4、收集我國自然保護區(qū)的資料；收集珍稀動植物的資料；收集瀕臨滅絕和已經(jīng)滅絕的動植物資料；討論保護生物多樣性的意義。5、學會用顯微鏡觀察天然水體中的微小生物或微生物。重點難點分析1、知道生物可分為單細胞生物與多細胞生物。2、保護生物的多樣性3、體驗合作學習的樂趣4、獲得可持續(xù)發(fā)展的觀念課程資源的準備與開發(fā)課件、素材的收集教 、學 預 設調(diào) 控 對 策一、單細胞生物 前面我們學習的都是一些用肉眼可以看到的生物，以

2、下我們要來認識一些必須借助顯微鏡才能看到的生物單細胞生物。PPT2 1、衣藻（植物）PPT3 單細胞藻類，生活在發(fā)綠的池水中 比較衣藻與洋蔥表皮細胞的相同和不同 相同 不同有植物細胞的一般結(jié)構 衣藻因為是相對獨立的生物，所以特有有細胞膜、質(zhì)、核、壁、 與生活習性相適應的結(jié)構液泡和葉綠體 鞭毛、眼點、杯狀葉綠體 （1）紅色的眼點：能敏感地感知光線的強弱。 （2）兩根鞭毛：能自由擺動，使衣藻能在水中游動。 （3）依靠眼點的感光，鞭毛的游動，可以游到有光照及其他適宜的環(huán)境進行光合作用。 2、草履蟲（動物）（太陽蟲，痢疾變形蟲等等）PPT4（1）草履蟲多大：大約0.3mm （2）形狀：像倒轉(zhuǎn)的草鞋（3

3、）區(qū)別前后端：鈍圓的一端是前端（4）介紹草履蟲的結(jié)構及作用（學生觀察結(jié)構可以猜測功能）： 纖毛：進行運動 口溝：進食通道，在身體前端1/3處一側(cè)，有纖毛 食物泡：食物進入胞口后形成，進行食物的消化和吸收 伸縮泡：排出水和含氮的廢物，兩個伸縮泡是交替收縮舒張的 大核：與營養(yǎng)代謝有關 小核：與生殖，遺傳有關 表膜：可進行呼吸，并排出含氮的廢物 收集管：收集水和含氮的廢物（5）草履蟲的生活習性 捕食：纖毛把食物送入胞口 消化：食物 胞口 胞口末端 食物泡內(nèi)笑話 呼吸：表膜 排泄：表膜和胞肛 應激性 （然后連起來讓學生用自己的語言組織起來表述）思考與討論：草履蟲與衣藻相比，兩者的細胞結(jié)構和食物或營養(yǎng)的

4、來源有什么不同？總結(jié)：單細胞生物一般個體微小，全部生命活動在一個細胞內(nèi)進行，生活在水中。師：當然，生物除了這些單細胞生物之外更多的是多細胞生物，我們前面所學的常見的動物和植物大多都是多細胞生物。PPT5思考與討論：單細胞生物與多細胞生物的特征，說說它們有哪些不同。二、生物的多樣性PPT6師：地球上生存的每一種生物都以不同的方式適應著環(huán)境，形成了地球上豐富多彩、多種多樣的生物，保護生物的多樣性是全球關注的重大問題，它關系到人類的生存和發(fā)展。接下來我們來了解一下生物物種的多樣性和如何進行保護。PPT7我國具有豐富的物種資源類群我國已知種數(shù)世界已知種數(shù)占世界已知種數(shù)的百分比苔蘚植物220023000

5、9.1%蕨類植物2200- 260010000-1200022%裸子植物約240850-94026.7%被子植物>30000>260000>10%魚類3862220377.53%兩棲類28440107.08%爬行類37663005.97%鳥類1244873014.25%哺乳類581434013.39%PPT8我國是世界上基因多樣性最豐富的國家之一事例一：70年代美國科學家在我國找到了他們所需的野生大豆,并引進到美國,與當?shù)仄贩N雜交,培育出一大批抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種。使美國從大豆進口國一躍成為最大的大豆出口國。事例二：我國科學家袁隆平院士利用野生水稻與普通水稻多次雜交，培育出

6、來的雜交稻新品種，使我國的水稻產(chǎn)量大幅提高，每年增產(chǎn)的水稻足夠三個澳大利亞國家的人口吃一年。PPT9生物之間是相互聯(lián)系的l 資料一： 呼倫貝爾草原過去有許多狼，危害牛羊，當?shù)氐霓r(nóng)民曾經(jīng)組織過大規(guī)模的獵捕狼的活動，結(jié)果，野兔以驚人的速度發(fā)展起來。野兔和牛羊爭食牧草，加速了草場的退化。l 資料二： 位于我國大別山區(qū)的某縣，曾經(jīng)是森林茂密、鳥獸繁多、氣候宜人的地方。后來，人們在山坡上毀林開荒，該種農(nóng)作物，破壞了當?shù)貏游锏纳瞽h(huán)境，使得林中的鳥類和哺乳動物大量減少，有的甚至消失。PPT10四、保護生物的多樣性PPT11哺乳動物和鳥類瀕危或受威脅的原因 哺乳動物鳥類偷獵31%20%棲息地喪失32%60%外來物種17%12%其他原因20%8%PPT12、PPT13我們在保護生物的多樣性上能做什么? 小結(jié)最后讓我們一起來呼吁"善待生命，也就是善待我們?nèi)祟愖约?quot;! 布置作業(yè)進一步查閱資料，就你最喜歡的珍稀動(植)物的分類地位、分布、數(shù)量、